The phoneとI'm usingの間にthatが入っでもいいですか？

(1) 私が使っている電話はちょっと古いです。 * I'm using the phone is a bit The phone old. I'm using is a bit old.

The house whose red roof you can see is ours. という文章について質問なのですが、 なぜred roofが前に出てきているのでしょうか？ The house whose you can see red roof is ours. ... Read More

1+ of 参考 また, of which で修飾される名詞を前にもってきた < the + 名詞 + of which> という形にすることもできる。 The house the red roof of which you can see is ours. 例文を whose を使って書き換えると次のようになる。 AT The house whose red roof you can see is ours. of which を使った所有格は文章体なので, whose を使って表現す るのがふつう。 I sawa car the window of which was broken. I saw a car whose window was broken. doinwo (私は窓が壊れている車を見た。) to tenm

In this wayが指してるのを日本語、themが指してるのを英語でかかないといけないのですがそれぞれ何を指してるのか教えてください。

Colors have various effects on us. Let's look at the effects of white. The two go stones in the photo seem to be the same size, but actually they are not. The white stone is made slightly smaller because of the fact that white objects look larger than they really are. The effects of colors are also important when grocery stores sell fresh fruit or vegetables. For example, oranges are sold in bright red mesh bags because red makes the color of the fruit look more vivid. For the same reason, okra is sold in green mesh bags. In this way, fruit and vegetables look fresher and more delicious. This stimulates consumers to buy them.

1枚目が問題で2枚目が自分の解答です-`🙌🏻´- 添削お願いします🙇🏻‍♀️՞

bow izan di lo yebпOM RO 3 次の英文は,彩香(Ayaka) とニック (Nick) との会話である。会話の流れが自然になるように,次 の (1) (2) の中に,それぞれ7語以上の英語を補いなさい。(4点) I led ello Ayaka: Hi, Nick. You look nice in that shirt. Ilipp moona Nick : My mother got it for me on the Internet. ode nodorit Ayaka : Buying clothes on the Internet is useful, because (1) Nick: Last week, I visited a store near my house and got a shirt. Buying clothes in stores is sometimes better than on the Internet, because (2) Ayaka: Isee.

化学基礎の問題について。問題文に「硫酸銅1.78g」とは書いてありますが、「硫酸銅の水和物が1.78g」とは書いてなくないですか？ 両方同じ扱いなのですか？ どなたか教えてください！

96 解答 ① Point! CuSO4+BaCl2 → と BaSO4 ↓ + CuCl2 硫酸銅(II)CuSO4 水溶液に塩化バリウム BaCl2 水溶液を加えると、硫酸バリウム BaSO4 が沈殿する。 各物質には次の量的関係が 成立する。 の 020 1.0 化学反応式の係数から、沈殿するBaSO と CuSOの物質量が等しいことがわかる。 十分な量の塩化バリウム水溶液を加えると、2.33gのBaSO4 (=233g/mol)が沈殿し 2.33 たので、 その物質量は mol となり、水溶液中の硫酸銅(II) も 233 2.33 mol である。 233 と表され、その物質量は 一方、1.78g の硫酸銅(II) の水和物 CuSO4nH2O のモル質量は (160+18n)g/mol 1.78 160+18n BaSO4 の物質量 || CuSO4 の物質量 || Home CuSO4nH2Oの物質量 mol となる。 CuSO4nH2Oには同じ物質量の 160+18n CuSO, nH2O CuSO4 が含まれるので、 次式が成立する。 1.78 n=1 2.33 233 したがって、正解は①である。 CuSO4 の $.1 8.0 0.0 の物質量 物質量

接続詞の問題です。教えてください。

2. 次の文と同じ内容を表す文を ①〜④から選びなさい。 Even though his back hurt, the taxi driver carried out his duties. The taxi driver had a back injury but still finished his work. The taxi driver injured his back by carrying too many things. ③The taxi driver refused to work because he had a backache. The taxi driver returned to work after his backache got better. ( )[ 近畿 ]

接続詞の問題です。お願いします

3.次の日本語に合うように、下の語句を並べかえ, (A), (B)に入るものの番号を答えなさい. (1) この実験で、その薬品が人間に無害であるということが立証されるだろう. 〉 harmless to people. This ( ) ( ) ( ) (A) ( ) (B)( test establish @will that is ⑩ the fact the chemical (2) 目的地に近づくにつれて、 交通量が増したようだ。 The traffic seemed ( )( ) (A) ( [ 桃山学院大 〕 )(B)( )( ) destination. [立命館大 ] @approached ② as get heavier ⑤ our ⑥ to @we (3) もしもの時のために、余分の水を手元に置いておくべきだ。 ( ) water ( ) ( A ) kept at ( ) just ( )(B)() is needed. @it @case ③be extra ⑤ hand @ should in [専修大〕

数列の問題です。 途中の式変形がわからなくなったので教えてください。 画像二枚目の解釈であっていますか？

(2)(1) よ Jan+1=2an+bn, \bn+1=an+2bn. ① + ② および ①②より, an+1+bn+1=3(a+b), ... ① ... ② an+1-bn+1=an-b. よって, {an+6m},{an-b} はそれぞれ公比3, 公比1の等比数列である. ここで, a1=1, 6, = 2 より, & よって, Jan+bn=(a+b)3"-1=3", an-bn=a-b=-1. a =1(3"-1), b=-(3"+1). 2

添削お願いします🙇🏻‍♀️՞ 1枚目が問題で2枚目が自分の解答です-`🙌🏻´-

3 次の英文は,正太(Shota)とマーク (Mark) との会話である。会 の (1) (2) 会話の流れが自然になるように,次 の中に, それぞれ7語以上の英語を補いなさい。 (4点) Shota : Hi, Mark. Let's go to the sea next week. Mark: OK. Let's go there by bike because (1) Shota: I understand, but using a train is better. If we use a train, J'abib I tud (2) Mark: I see. adtombng2ymbolIq orld

添削お願いします🙇🏻‍♀️՞ 1枚目が問題で2枚目が自分の解答です-`🙌🏻´-

quit wol borowank adored slgosq qnon a story orus 4 由美(Yumi)は,友人のルーシー(Lucy) にメールを送ることにした。伝えたいことは,来月,英 語を勉強している子供たちに英語の歌を歌ってあげるつもりなので、ルーシーも私の部屋に来てピ アノを弾いてくれないかということである。あなたが由美なら,このことを伝えるために,どのよう なメールを書くか。 次の の中に英語を補い, メールを完成させなさい。(4点) Hello, Lucy. Bye, Yumi benetail sd2 "sm bustersbm Hiw verti aqor I mariegot inge) morrisol forw belime