ノートを見ようとしたらこのような表情が出るのですが なんでか分かる方いらっしゃいますでしょうか

22:11 1月9日 (月) 閉じる E 商品情報が取得できません でした。 商品情報が取得できませんでした。 閉じる 全体 1/6 今 47% |

⑶の解説なんですが ３枚目のように考えないんですか？

29 関数f(x)= (log2x) (log2x-2) がある。 (1) S(8), f (g) の値をそれぞれ求めよ。 (2) 方程式f(x)=3 を解け。 (3) 異なる正の実数a, b が f(a)=f(b) を満たしながら変化するとき, bをaを用いて表せ。ま た。このとき、y=(1/2)(42) の最大値と.yが最大値をとるときのa,b の値をそれぞれ求めよ。 (2021年度 進研模試 2年1月 得点率 36.8%)

⑶の解説なんですが ３枚目のように考えないんですか？

* 85 29 関数f(x) = (log2x) (10g2x-2) がある。 (1) f(8) (1) の値をそれぞれ求めよ。 ...(-x) 201+1≧ (S-X) (1-xingol 大容不 (2) 方程式 f(x)=3 を解け｡ (3) 異なる正の実数 α, b が f(a) = f(b) を満たしながら変化するとき, bをaを用いて表せ。ま gol た.このとき、y=(21)(41)の最大値と,yが最大値をとるときのa,bの値をそれぞれ求めよ。 (2021年度 進研模試 2年1月 得点率 36.8%)

どなたか ベネッセ進研模試2020年1月高1の英語の解答持っていらっしゃる方送ってください。

（3）の問題なんですけど、なぜ答えがcではなくdなのですか?太陽の日周運動に当てはめて考えるとｃ地点が夏至になり、最も長く動いていると思うのですが、、。

6 天体の運動について調べるため, 星座の観察を行った。 図1は北緯34° の地点で, あ る日の午後8時に観察した星座を表しており, 図1の×印は、この日の日の入りの位置を 示している。 図2は, 天球上の星の動きを模式的に表している。 これについて, 下の問い に答えなさい。 図 1 うしかい座 てんびん座 BO おとめ座 C 北斗七星】 西 しし座 図2 北極星 西 (1) 星座をつくる星は、太陽のようにみずから光を出してかがやいている。 このような天 体を何というか, 名称を漢字で書きなさい。 (2) 図1を観察した月として適当なものを、次のア~エから1つ選び, 記号を書きなさい。 ア 1月 イ 4月 ウ 7月 エ 10月 (3) 図2の星a~eのうち, 位置が一定時間に最も長く動いて見える星はどれか。 図2の a~eから1つ選び, 記号を書きなさい。 (4) 図1のA~Dの星のうち、最後に地平線に沈む星はどれか。 図1のA~Dから1つ選 び, 記号を書きなさい。 9 (5) 図1の星座を同じ位置で午後10時に観察できるのは,この日から約何か月後か。 次の ア~エから1つ選び,記号を書きなさい｡ ア 2か月後 イ 6か月後 ウ 8か月後 エ 11か月後 (6) 図1のおとめ座のAの星は、ほぼ黄道上にある星で, 春分の日ごろ真夜中に南中する。 この地点での春分の日のAの星の南中高度は何度か, 求めなさい。

至急です！ この問題っていつの進研模試かわかりますか…？ 高一の問題なのですが…… 何年の何月ですかね…？ 一月とかですかね？

1 次の を正しくうめよ｡ ただし、 解答欄には答えのみを記入せよ。 1 1 √7+√3 (2) 2次方程式 3x²+ax+a+30) (aは定数)がx=2を解にもつとき、am であり、他の解は (3) 頂点が点(2.6) , 点 (1,4)を通る放物線をグラフにもつ2次関数はy= を計算して簡単にすると、 となる。 8 で (4) ある印刷所には、1分間に80枚のチラシを印刷できる印刷機A40台ある。 この印 刷所で1分間に印刷できる枚数を増やすために、40台の印刷機Aのうち, x台を1分間 に95枚のチラシを印刷できる印刷機Bに交換することにした｡ 交換した後に、 この印刷 所で1分間に印刷できるチラシの枚数をxを用いて表すと (枚) である。 また、 このとき、1分間に印刷できるチラシの枚数が､交換する前の1分間に印刷できるチラシ である。 の枚数の1.1倍以上になるようなxの最小値は (配点20)

図1、100ニュートンってどこからでてきたんですか？

さんがひもを引いた速さはあ m/sとなり 1秒あたりの仕事の大きさから 仕事率は い W となる。このように、荷物が上昇する速さから仕事率が求められる。 あ〔 〕 〔 (3) 定滑車と動滑車の質量がともに2kgのとき,図1と図2のそれぞれの場合について, 荷物を 引き上げるのに必要な力の大きさは何Nか, 求めなさい。 ただし,ひもの摩擦や質量は考えないものとする。 図1〔 CR18093103020L603 ス カナロル K N] 図2〔 N〕 図 1 定滑車は図1の天井で支えられているため, 定滑車の質量は考えなくてよい。 よって, 荷物を引き上げるのに必要な力の大きさは, 荷物にはたらく重力と同じ 100N。 図2 質量2kg の動滑車にはたらく重力の大きさは, 2kg = 2000g, 2000 + 100 = 20 [N] である。 動滑車にはたらく重力と, 荷物にはたらく重力100Nの和を定滑車と動滑車、 ひもを使っ て引き上げる。動滑車を1個使うとひもを引く力の大きさは一倍になるので, 1 (20+100) x = 60 [N] したがって, 荷物を引き上げるのに必要な力の大きさは60N。 2 )

（2）番です！！なぜエになるのかがわかりません、とくに、凸レンズとスクリーンの距離は短くなるという部分が理解できません（т-т）

物理 2/4 00:02:40 [実験2] 図1の装置で, 物体を凸レンズの中心から25.0cmの位置に, 正面を光源側に向けて固定した。 次 に, スクリーンを移動させ,レンズを通して物体の像がスクリーンにはっきりとうつる位置でスクリーンを 固定し、その像を光源側から観察した。 (1) 〔実験〕において, スクリーンにうつった物体の像として最も適するものを,次のア~ エの中から一つ選び、その記号を書きなさい。 [ 〕 ア イ ウ か "d (2)〔実験〕において,スクリーンにうつった像の大きさと, 凸レンズとスクリーンの距 離について [実験1] の結果と比べて説明したものとして最も適するものを、次のア~ ] エの中から一つ選び、その記号を書きなさい。 [ ス V 「できた」 「できなかった」 を必ず選ぼう 採点 H ○ できた できなかった □解説 物体を焦点から遠ざけると, スクリーンにはっきりうつる像は小さくなり, 像がうつる 位置は凸レンズに近くなる。 よって,エが正解。 ? 日 11月8日午

英作文の添削をして頂きたいです。 何点かについても記載していただけると嬉しいです。 左：問題＆回答 右：解答

模試 表現 次の日本文中の下線部(ア)~ (ウ) を英語になおしなさい。 生徒 : 失礼します。 生徒: 先生: ちょうど時間ができたところだよ,どうぞ。 okad どれだけ考えても,この箇所がどうもしっくりこなくて。 もう一度説明をお願いでき ますか。 □Call Ⅰ ask at last class. I considered この前の授業でわからなかったところを質問してもよろしいですか? 生徒:なるほど! これですっきりしました。 ありがとうございました。 loo 生 (ウ)急いで説明して申し訳なかったね。 こう考えるとどうかな。 able me to it, but I didn't understand " I'm sorry that I explained to your in a because I have to speak English only what I speak English, so it improve my English 月 you a question I didn't understand harry t あなたの学校は語学プログラムとして生徒に海外留学とオンライン留学を提供している。 あなたは英語力を高めたいと考えていて、どちらかのプログラムを選ぶ予定である。どちら を選ぶか、「英語力を高める」という目的に合う理由を含め、あなたの考えを具体的に45語程 一度の英語で書きなさい。 なお, 複数の文になってもかまわない。 Janothe be birt I chose to study abroad. I'm alle to more 日 it. Overseas improve my English Also, I concentrate (2021年度 進研模試 2年生1月実施) •Affectively than online sindy commedia yang alamian bến ph abro 17 解答 (45点) A 【解答例】 (ア) May Ⅰ ask a question about something s that Ⅰ couldn't understand in the last class? 5 • I'd like to ask a question about something/5 that Ⅰ couldn't understand in the previous lesson.js (10点) (イ) Though I've spent a while on this part6 I cannot quite understand it.」6 • I've spent quite a while on this part,16 but it's not really clear to me.6 (12点) (ウ)I'm sorry to have explained itg in such a rush-j2 Ⅰ apologizeg for explaining ing in a hurry-12 (8点) B 【解答例】 〈海外留学〉 I would rather study abroad to polish up my English. Actually, meeting people there would motivate me to try my best to be a better English speaker. Also, communicating face-to-face makes it easier to ask questions and would help me further improve my English skills. (45語) 〈オンライン留学> Studying English online would be better for me. By recording classes, I could review what I learned and practice my English repeatedly by watching the recordings. Also, studying online would enable me to take classes at any time. So, I think I could improve my English effectively. ( 47語) (15点) 採点基準 B 【ポイント①】 自分が選んだプログラムを 明示できている・・3点 【ポイント②】 選んだプログラムに固有の特徴 を示し, それが 「英語力を高める」 という目的 に合っている選んでいないプログラムに固有 の特徴を示し,それでは英語力が高められない ことが書けている・・12点 「英語力を高める」という目的と関係がない/「英 「語力を高める」という目的に合っているが、そ の特徴が選んだプログラムに固有ではない・・・･ 6点 設問解説 A (7)「~について質問してもよろしいです か?」 は May Iask a question about 〜? で表 すことができる。 また, 「~について質問し たいと思う」と言い換え, I'd like to ask a question about 〜と表すこともできる。 「わ からなかったところ」 は関係代名詞を用い て, something that Ⅰ couldn't understand な どとすればよい。 「この前の授業で」 は 「こ の前の」 の意味の last や 「前の｣ の意味の previous を用いて, in the last class や in the previous lesson と表現できる。 (イ) 「どれだけ考えても,この箇所がどうもしっ くりこなくて。」 は前半を 「私はこの箇所に (多くの) 時間を費やした」 と言い換え、 現 在完了を用いて I've spent (quite) a while on this part と表すことができる。 後半は 「私は それを完全には理解できない」 や 「私にはあ まりはっきりしない」 などと言い換えて, I cannot quite understand it や it's not really clear to me と表せばよい｡ また. 現在時制を 用いて, No matter how hard I try to understand it this part doesn't make sense. などと表すこ ともできる。 (ウ) 「急いで説明して申し訳なかったね｡」 は <be sorry to have+過去分詞〉 ｢~したことを 「すまなく思う」 や apologize for ~「~のこ とで謝る」 に 「説明する」 の目的語を補い。

至急 理科です！ ⑷教えていただきたいです！ 答えとその答えになる理由を教えてください！ よろしくお願いします！

乾球の (4) 図3はある日の東京都の乾湿計,表は乾湿計用湿度表の一部を示し ている。この日は1~4のどれであると予想されるか。 番号で答えよ。 読み また, そう判断した理由を簡潔に答えよ。 [°C] 1 2 3 4 1月25日, 雪 6月25日 雨 , 8月15日, くもり 11月20日、晴れ 図3 120tt 乾球 [10] 湿球 乾球と湿球の目もり の読みの差[℃] 1 2 34 5 16 89 79 69 59 50 15 89 78 68 58 48 14 89 78 67 57 46 13 88 77 66 55 45 12 88 76 65 53 43 11 87 75 63 52 40 10 87 74 62 50 38 86 73 60 48 36 19