（3）の問題の解き方を教えてください！ 答えも載せておきます、

右の図のように, 関数y=zのグラフ上に, エ座標がそれぞれー2, 3である2点A, B をとり、直線ABとy軸との交点をCとする。次の問いに答えなさい。 (1) 点Cの座標を求めなさい。 y= BB (2) △AOBの面積を求めなさい。 (3 点Aを通り, △AOBの面積を2等分する直線の式を求めなさい。 -20 I 3 MAMT11J2/特別集中篠座

解説の、『よって、求める鋭角は180°-120°=60°』という所がよくわかりません。 どうしてこのような式になるんですか。

基本 例題143 2直線のなす角 1 (1) 直線 y=ー 1 の, y= x V3 V3 声をそれぞれa, Bとする。 α, 8を求めよ。また。2直線①,(2) のなす鋭角を 求めよ。ただし, 0°<α<180°, 0°<β<180°とする。aie 判楽

この問題の答えはイなのですが、アではダメなのでしょうか。 分かる方は教えていただけるとありがたいです。

C8 A: You look bad. What's wrong? :日 ア Imtired becauseI had alot of homework. It started last night. イ Well, I have a headache. と ウ Not so bad. I feel better. 4 エ OK. Open your mouth. エ

80の問題のところを教えて欲しいです。 同じ意味に書き換えるところが分かりません。

Q0 1世界で一番長い川はナイル川です。 0 The Nile is the longest river inthe world. biuode gy edwwoml uo olO =( The )( the Nile. |ongest) river in the world is ( btoorw bluode 2北アメリカで一番高い山はマッキンレー山です。 Mt. McKinley is the highest mountain in North America. 12c0-)( mountain in wont uog o = Mt. McKinley is ( North America. 1oitsnbeng odt i ob gw bluorla istiW 3 ヒカルは本校で一番背が高い生徒です。 ob blsode swtobow bluoriel Hikaru is the tallest student in our school. 〈原級を使って〉 Synomo19o Bottsubery ob bluode 9wisdtw womi mog o Hikaru.

(2)で4分のDを使わず、 判別式D=で解きたいです。 右は自分が書いたものですが答えが合いません。 分かる方、教えてください🙏🏼

(2) xの2次方程式 x°+8mx+7m*+1=0 の実数解の個数を調べよ 基本76,35 rnton 不 C HART OSOLUTION 2次方程式の解の判別 D=D6°-4ac の利用 異なる2つの実数解をもつ → D>0| ただ1つの実数解(重解)をもつ → D=0 実数解をもたない 同様な問題は基本例題76 でも扱った(か.122 参照)。ここでは, 解答の中に2次 不等式が出てくるものを扱う。 …………の 20の → D<0 解答) (1) 2次方程式の判別式をDとすると D=(a-3)?-4-1·(la+6)=a°-2a-15=(a+3)(a-5) 2次方程式が実数解をもたないための条件は D<0 であるから (a+3)(a-5)<0 -3<a<5 (2) 2次方程式の判別式をDとすると したがって 先不 D ー=(4m)-1-(7m?+1)=9m*-1=(3m+1)(3m-1) 4

1で同格のthatとしては使えないんですか？

Point 091 341 He is a good writer (s) he has an ① that ② in which ③ if that elegant style. ④ in that

なぜ、thinking ではダメなんですか？

POI o0uI050 UUWICO。 私たちは環境についても考える必要があります。 We need ('thinkng / think/to think) about the environment, too. 【40】 0 i11 Domestic, seenm 2 cheaper 3 pomt Besides :5: transporting

関係詞です。どこに入れれば良いのでしょう？ 教えて下さい🙏

5 日本語の意味を表すように, 適切な関係副詞を補って, ( ) 内の語句を正しく並べかえなさい。 (1) ついに彼女の夢がかなう日が来た。 At long last (came / the day / came true / her dream). 総合 At long last (2) このようにして彼らはお互いに愛し合うようになりました。 This is(came / each other / love / they / to). This is (3) 富士山がもっとよく見える場所へ行こう。 Let's go to (a place / better / can / Mt. Fuji / see / we). Let's go to (4) 私たちには彼の仕事を助けなければならない理由はない。 There is (no / we / him / help / must / reason) with his work. There is with his work. (5) そういうわけで彼女は中国に留学することにしました。 (to / has decided / is / she / that) study in China. study in China.

なんでt=1/4fのときで考えるのかが分かりません 教えてください！

合って生じる。図3は, 時刻t=0の瞬間の右に進む正弦波の変位 yi(実線) と左に進む正弦波の変位y2(破線)を, 位置*の関数として表したグラフで 入れる式と (第 一般に,定常波は波長も振幅も等しい逆向きに進む2つの正弦波が重なり ア べ。 18 ある。それぞれの振幅を A。 波長を入,振動数をfとすれば, 時刻tにお けるy」は、 00S =今加2月(カー号) A。 sin 2 π と表され,y2 は, ya と表される。図3の イ は,ともに定 ア 常波の節の位置になる。 Ao 2 さ最 本の避m 08.0 - 3 22 x A0 2入 2 OLa Sb a イ b

なぜ243ミリアンペアになるのでしょうか？メモリとメモリの間なので読み取れないと思うのですが……

電味計 電圧計 電流計 (2)右の図3は, 電熱線aにある電圧を加 えたときの電流計を表しています。 この ときの電流計の示している電流の大きさ 50mA, 500mA iSA DC は何 mA ですか。 ulun mtun/+ 10 20 200 40 50mA A00 500mA 100 300 A 240m 2 3 243㎡A -3 20 30 200 300 の拡大 図3 100に 中2理A-18 10 mA