dogs a dogの違いはなんですか

数Ⅰ、白チャートの例題47番の2番目の問題で、 A∩B＝（X|0＜X≦2、Xは実数）と書いてありますが A∩B＝（X|1≦X≦2、Xは実数）じゃ駄目なんですか？ 0＜X≦2 と 1≦X≦2 の違いはなんですか？ 誰か教えてください💦😭

135 2 4 2)実数全体を全体集合とし,その部分集合 A, Bを A={x|-1<x<2, xは実数), B={x|0<x<3, xは実数 とするとき, 集合 ANB, AUB をそれぞれ求めよ。 物ABT GUIDE) 集合図に表す (1) 次のような手順でベン図をかいて, 集合を求める。 [1 ANB に属する要素を書き込む。 2 A, Bの要素で, ANBに属さないものをそれぞれ書き込む。 3 Uの要素で, AにもBにも属さない要素を書き込む。 (2)数直線上に集合 A, Bを表すと考えやすい。 なる。 解 答計 集合 -2は条件を図に表すと, 右のようになる。 ANB={1, 3, 5} 図で B が ANB 自然 AUB= {1, 2, 3, 4, 5, 7, 9} )A={6, 7, 8, 9, 10} が AUB がA 6 6810 -AとBにともに属する。 A間 集合 A, Bを数直線上に表すと, 右のようになる。 {6 }=8UV( B である ANB={x|0<xル2, x は実数} A -1 0 2 3 x ように AUB={x-1Sx<3, xは実数)

この2番の問題なのですが、なぜchangeにsがつくのですか？？

(2) メニューは毎週変わるの。私はタコライスが好き。 S ort no svss The menu/ Changes every week. I like taco rice. Sob of gni (3)私はふだん1本の映画を数回見ます。 Iusually watchamovie Seletal tmes (4)おすすめはどれですか? 一うーん, キャラメル! Which one do yourecammend Hmm, cara Prale

are youとdo you の違いを教えてください

　なぜskyは複数形で、snowは単数系なんですか？ 教えてほしいです

JUIIIU y イレなさい。 The colors of uniforms can have many different meanings. The light blue of the on loru pueGODA Argentinian uniform represents the clear (sties)of Argentina and the white epresents the (Sh0w ) of the Andes Mountains. The colors of the Australia's aniform symbolize the golden wattle,a tough ( plant )in Australia. れという Lesson 3

この教科書のLesson3のPart4のDr.Maitra って何訳しますか？メイトラなのかマイートラか どうでもいいことかもしれませんが、 教えていただけると幸いです！

Revised ELEMENT 1D English Communication I KEIRINKAN ELEMENT English Comm

授業プリントなのですが、exercisesを教えて欲しいです、、！ 上に書き方が書いてあるのですが、どうやって書いたらいいのかわからないので、教えてくれるとありがたいです、、！！

G-1 seem の用法 (seem to do / It seems that ~) 「~するようだ」「~らしい」 の意味を表す。 a. Mr. Yamagiwa seems to like gorillas very much. It seems that Mr. Yamagiwa likes gorillas very much. b. The small gorilla does not seem to be hungry = It does not seem that the small gorilla is hungry. G-2 現在完了進行形 (have [has] been doing) 過去から現在まで動作が継続していることを表す。 a. The gorilla has been beating its chest for two minutes. (動作動詞) cf. The gorilla has lived there for two years. (状態動詞) b. Mr. Yamagiwa has been visiting Africa since 1978. ※進行形にできるのは動作動詞のみ!!! Exercises-- 2文がほぼ同じ内容を表すように, 下線部を補いなさい。 1. Cats and dogs do not seem to like each other. like It seems that Cats and degs dont. each other. 三 2. It seems that gorillas have a similar communication style to humans. Gorills a similar communication style to humans. 三 3. Trouble seems to happen when two groups of gorillas meet. when two groups of gorillas meet. 4. It does not seem that using force solves any problems. any problems. II

教えてください

come from Hindi. The Japanese word daruma comes a few words, too. For example, 'pajamas' and 'shampod More than 500 million people can speak it, and you know changes." There are 22 official languages, and more thon One of the major official languages of India is Hindi. people live in India. They speak many languages. In India is located in South Asia. More than one bilion Read FACTS abouut India of WATER forara mit A Country Diversity (ad)) ル speech India, there isa saying, “Every four miles the 250 other languages are spoken in India. a few words, too. For example, pajamas' and 'shamn. from Hindi, too. CROWN Tour

あの、4の１の答えで大文字で始めるのは何故でしょうか

OThe crew members who were on the Hōkūle'a were busy. 2The most important job was steering the canoe. 3Three teams took turns. のMy team worked from 10 a.m. to 2 p.m., and then from 10 p.m. to 2 a.m. 5The team steering the canoe had to stay alert all the time. 6One night, the ocean was exceptionally calm. OThe sea was so quiet that you could even see the reflection of the stars. 8I was the only one on deck, and I felt very peaceful.

英語のワークの答えをclearで教えてもらったのですがワークの中身が違いました💦 恐らく変わって新しくなったのでしょうか...どなたか新しくなった中学三年生のワークの答えをもっていないでしょうか😭1〜29ページまで送っていただきたいです。助けてください🙇‍♂️ 1ページ目は... Read More

16 ものや人が る」と説明することができる。 次の ロ The classes are taught in English or Arabic. そのクラスでは英語かアラピア語で教えられています。 金アプダビの街 アラブ首長国連邦の首ね。 設や鉄道の整備が進んでいる。 1)タブレ Tab ロ 「~される [されている]」 は, <be動詞+動詞の過去分詞〉 で表す! teach the classes in English or Arabic. 6)自転 b1 「主語は…されるされてい2ヒ る]」は(主語+be 動詞+動 1 受け身の文 They 詞の過去分詞)で表す。 D 私 in English or Arabic. be 動詞は主語と時によって The classes are taught 「be 動詞+動詞の過去分詞」 使い分ける。 V 主語 2 過去分詞の形(-左の表) play write → written / think→ thought/ buy → bought/read→read[レッド] ※過去形と同じ形のものもある。 2) E * 規則動詞 :過過去形と同じて 語尾に-(e)d 不規則動詞:動詞によって 不規則に変化 62 → played / use → used 規則動詞 不規則動詞 1 A 基本を確認する! 「スタート 1 場面チェック ( )内から適する語を選んで書き, に入るセリフを完成しよう。 教室で コンサートホールで 街中で Splkan 口(1) English is (speak/spoken) in this country. この国では英語が話されています。 口(2) The computer is ( uses / used) after school. used コンピュータは放課後に使われています。 口(3) The music (is/are) played at the concert. is その音楽はコンサートで演奏されています。 2)日本文に合う英文になるように, ( )内の語を参考にして, ロ(1) 夕食は毎日私の母によって作られます。 (cook) に適する語を書こう。 Dinner Cooked by my mother every day. ロ(2) これらの車は日本で作られました(make) These car made in Japan. Wexe 3)次の英文が受け身の文になるように, に適する語を書こう。 ロ(1) Teachers_guide. their students. 先生は生徒たちを誘導していま Students Ako I 。 リ口