English Junior High 9 monthsago 英語です ベストアンサーさせていただきます🙇 This made more people interested in the great story. これの文構造を教えてください interestedがそういう役割になるのか分かりません よろしくお願いします🙏 Solved Answers: 1
English Senior High 9 monthsago 答え合ってますでしょうか😭😭 23番がわかりません、、🥲🥲 1 Why do you phone is 3 Will you □20. A: What's the matter, Mary? Why dorft you do?~したらどうですかく相手への提案> B I've got a terrible cold. A: ( ) see a doctor? 2 Why don't you ・宝否 4 How about <鹿児島大 > 21.( ) get together to chat this afternoon? why don't we do...?~しましょう(自分を含めた 1 Why have we 2 How are we (提案) FOR 3 How haven't we 4 Why don't we < 東京電機大 〉 22. How about (c) this problem at the next meeting? How about doing ~3017 ( 1 discussing ild 2 discuss all of N Here, let me give 3 discussion 14 discussed <東海大 > 2 次の英文の下線部には誤っている箇所が1箇所ある。 その番号を選び, 正しい形に直しなさい。 Jesi (S) jeom (+) 23. When babies or children utter sentences or sounds that are difficult or impossible to make out, the American mothers guess at what the children trying to say and then respond to the guess. < 明治学院大 > 24. Do you have any idea where can I find a nice Chinese restaurant around here? Mas I can find ③ <麻布大〉 Jon ai ai DOS 25. Terry said to Mary, "How do you think of organ transplantation from a brain-dead Think alanx + do you think 疑問文+do O donor?" 「<疑問詞>秣すか」 thing usually いなさい Solved Answers: 1
English Senior High 9 monthsago 疑問文 答え合ってますでしょうか😭😭 BR 1. What we do does not define ( ) we are. 1 whom ☐ 2. Could you tell me ( 2 who asub think) cer ③when deal ) person is driving to London? liw3 which mob spin alool sear how neob() who Hov ob not oploT paliaty soli di aw 1 when 2 where ☐ 3. ( ) made you try again? What Jail 2 When W ③3 Where WOHL ☐ 4. I found a sock on the floor, but I don't know (1) it is. 1 who's 5. ( 1 Where 2 who 3 that ) on earth did you go there last night? 2 What m ⒶWhy 'nbib nor ( ④ whose 〈大阪経済法科大〉 whose t 名〈亜細亜大〉 だれの名 og mot bib 3 Who 4 Why <東京工芸大〉 81 Solved Answers: 1
Mathematics Junior High 9 monthsago 分からないてす教えてください🙇♀️🙏 R06 右の図で、 点Oは、 線分ABを直径とする円の中心であり、 3点C,D,Eは円0の周上にある点である。 5点A, B, C,D, Eは,右の図のように、 A, D, B, E, Cの順に並んでおり、 互いに一致しない。 点Bと点E, 点Cと点D, 点Dと点Eをそれぞれ結ぶ。 線分CD が円Oの直径,AC=2ABのとき、 x で示した∠BEDの大きさは、 あい度である。 36 A D (土) E ・B Solved Answers: 2
Mathematics Senior High 9 monthsago 上から3番目の所でa^2+c^2-b^2でくくれるのでしょうか 両辺に2abc を掛けると BCD-EECH MOVIE a²(b²+c²-a²) = c² (a²+b² - c²) a-c-a2b2+b²c² = 0 RED BELC DEC (4 (a²-c²)(a²+c²)-b² (a² - c²) = 0 20. (a-c)(a+c)(a² + c²-b²) = 0 a>0, c0 より a=c ta²+c² = b² 牛肉 Solved Answers: 1
English Senior High 9 monthsago (3)について質問なのですが、答えが Naoki,whose father〜company,has lots of 〜games. なのですが、なぜhas〜gamesの文とwhose father〜company の文が逆だといけないのか教えてください🙇🏻♀️🙏🏻 3 Rewrite the sentences. Use who, whose, or which. → 3) 5) Ann has a son and he has just entered college. Ann has a son, who has just entered college. 1) I went to see the doctor and she told me to stay in bed for a few days. I went to see the doctor 2) Yuki showed us her kitchen and she was very proud of it. Yuki showed us her kitchen 3) Naoki has lots of great video games and his father works at a video game company. Naoki 4) The boy said that he had seen a ghost but it was a lie. The boy Solved Answers: 1
English Senior High 9 monthsago 分詞構文について質問です この教材には、先に行われる動作を分詞構文にすると書いてあるのですが、それならarriveではなくleftを分詞構文にするべきではないのですか? 14. 連続した動作: 「~して(そして・・・)」/「(・・・して) そして~する」 連続した2つの動作のどちらかを分詞構文で表す。 動作順に並べ、先に行われる動作が前。 14分詞構文=先に行われた動作。 次の文は,分詞構文=主文のあとに行われる動作。ち Our train left Tokyo at 8p.m., arriving (→... 8p.m.and arrived) at Izumo at 10a.m. 15. 動作や出来事の結果:「…そして(その結果)~する」 Solved Answers: 1
English Senior High 9 monthsago He's published his latest novel,which will be translated into English 彼は最新の小説を出版しましたが、それは英語に翻訳されるでしょう という意味です。このHe's publishedの省略する前の英文を... Read More Solved Answers: 1
Mathematics Junior High 9 monthsago なぜET=えB=3cmになるのですか? AR ||レベル2|| 4 右の図の四角形ABCDは長方形で,Eは辺ABの中点である。直線 "DEは辺BC を直径とする半円0の接線になっていて, その接点をTと する。 AE=3cm のとき, 線分ATの長さを求めよ。 E [土 B D Solved Answers: 1