英文を作って頂きたいです。 よろしくお願いします🙏

Dog s hw T0ge (5)昨日の放課後バスを待っていたら, 急に雨が降り出した。 0ng 和文和訳[隠れた主語を補う]( fu が)バスを待っていたとき When to rain.

3ってこれであってますか？もし分かる方いましたら教えて下さると助かります！よろしくお願いします！

2. I(Walk )to school everymorning. 3. Some students ( ends) in the school library after school.

答えは０なのですが、なぜですか？

完成問題 22 図形と方程式 太郎さん、次郎さん, 花子さんのクラスでは,宿題として次のような問題が出題された。 放課後,3人はこの問題について会話をした。 問題 tがすべての実数の値をとりながら変化するとき, s=P+ 4t+5+\ピー6+13 の 最小値を求めよ。 太郎:今日の宿題ができたよ。これでどうかな? 太郎さんの解答 sの式の両辺を2乗すると 2 1 35 s° = (°+ 4t+5) +(ピー6t+13) = 2t°- 2t+18 = 2 2 よって, s° はt=; のとき,最小値 35 をとる。 2 2 s>0 であるから, sの最小値は 35 V70 2 2 次郎:この解答は間違っているよ。だって, とはいえないからね。 (1) 太郎さんの解答が間違っている理由として, ア 当てはまるものを, 次のO~②のうちか に ら一つ選べ。 O s=V?+4t+5+\ピー6t+13 ならば, s° = 2t°-2t+18 である 0 s° = 2t°-2t+18 ならば, s° の最小値は 35 である 2 2 s>0 である (次ページに続く。)

2の（4）教えてください！

1次の文の( )内に, be 動詞を正しい形にして入れなさい。 (1) My mother ( is )in the kitchen now. (2)( Arc )you a student? Yes, I am. was ) at home yesterday. (4) We ( were ) tired last night. 2 日本文の意味に合うように, ( )内に適当な動詞を入れなさい。 (1) 私はバスで学校へ行きます。 I( g0 ) to school by bus. (2) ケンは放課後テニスをします。 Ken( plays ) tennis after school. (3) 私の父は毎日英字新聞を読みます。 My father ( reads )an English newspaper every day. (4) 彼らは昨日試合に負けました。 They ( ) the game yesterday.

⑵の問題の答えのx−5 18−x がよくわかりません。　　　解説お願いします🙇‍♀️

(2) 太郎さんは, 放課後,家に置いていた本を図書 館に返却しようと考えた。午後4時に学校を出発 し,学校から家までは徒歩で帰り, 家に到着して から5分後に図書館へ自転車で向かい,午後4時 18分に図書館に到着した。徒歩は分速80m, 自 転車は分速240mであった。学校から家を経て図 書館までの道のりの合計は2kmである。太郎さ んは, 午後4時何分に家を出発したか, 求めよ。

パン＝スラブ主義とパン＝ゲルマン主義が対立してた理由わかりますか？

(1)なんですが、JackがI'm playingと言っているのになぜ未来形だとわかるのですか？

会話文を完成させる] 15 8 Fill in each blank with suitable words. (各5点) あなたは留学生のジャックと放課後に会話をしています。以下の2人のやりとりを読み, 空所(1) ~(3)を3語以上で自分で考えて埋めなさい。なお, それぞれ[ ]内の語を解答に含めること。 「(1) what (2) shall (3) umbrella] You: this Saturday? Jack: I'm playing baseball with my classmates. Do you want to come? You: Sure! I have two baseball gloves. (2) Jack: Thanks. It's going to rain in the afternoon, so let's meet up at 10 o'clock. You: OK.(3) dlsmins sug just in case. DGxCIreg *just in case 念のために Saol badd aryno nd odmua ivi ow 本文の内容と hovi adT 19dom LOMGG Tncit

空欄部分を教えてもらいたいです。 23番は考えて考えて10分程経過しましたが、 1問も分からなかったです

1年C 22(未来を表す文〉 次の日本文に合う英文になるように, に適する語を書きなさい。 口(1) 私たちは放課後テニスをするつもりです。 will (2) 私は8月に北海道を訪れようと思っています。 vてstted We are be playing tennis after school. Hokkaido in August. |3) マイクは今度の日曜日に買い物に行くつもりです。 will (4) 今度の週末は晴れるでしょう。 Mike go shopping next Sunday. Pine nert weekend.

オの解き方を教えてくださいm(*_ _)m

次の問題について、太郎さんと花子さんが会話をしている。 会話文を読み、ア~オにあてはまる数を答えよ。 また、カにあてはまる最も適切な語句を選択群から1つ選び、番号で答えよ。 問題 1週間のうち、3日に1回の割合で必ず宿題の提出を忘れるTくんがいる。 日された。その週の金曜日の放課後に担任のY先生がTくんに宿題の提出状況を 確認したところ、1つだけ宿題の提出を忘れてしまったということだった。 ただし、宿題の提出日は宿題を出された翌日であるとする。 このとき、忘れた宿題が数学である確率を求めよ。 会話文 花子:宿題を1つだけ忘れてしまったことがわかっているとき、その宿題が数字 である条件付き確率を考えればいいんだね。 太郎:まず、3日に1回の割合で宿題を忘れるということは、Tくんが宿題を1つ出 されたときにその宿題を忘れる確率はア だね。 花子:国語だけを忘れる確率は、「国語を忘れる」かつ「他3つは忘れない」確率 だから、 ア × イ で求めることができるね。 太郎:いや、ちょっと待って。忘れた宿題は「1つだけ」ということはすでに 分かっているから、国語を忘れたと仮定すれば他3つを忘れる可能性は 考えなくてもよいはずだ。 花子:それもそうだね。ではこの場合、国語だけを忘れた確率は ウ だね。 太郎:次に、数学だけを忘れる確率は、「国語を忘れない」かつ「数学を忘れた」 確率だから、 だね。 エ 花子:残りの宿題についても同様に考えると、宿題を1つだけ忘れた確率は オ と求めることができるよ。 太郎:つまり、この問題の答えは 18 になるね。 花子:18と65は カだから、もう約分することは出来ないね。

中学1年の数学です。考え方と答えを教えて頂きたいです。

同 次の問題と考え方を読んで, 下のア に当てはまる式を書きなさい。 イ 〈問題) カメダとウサヤマは放課後,学校から駅に向かった。カメダが先に出発し, ウサャ マは8分後に追いかけた。 カメダは分速 60m, ウサヤマは分速 180mで進むとする と,ウサヤマは何分でカメダに追いつきますか。 〈考え方〉 ウサヤマが出発してからのカメダに追いつくまでの時間をx分とすると,カメダ が出発してからウサヤマが追いつくまでの時間はア と表せる。 このとき,ウサヤマが追いかけた道のりは 180xm, カメダが歩いた道のりは イ 血と表せる。 よってウサヤマが追いかけた道のりは, カメダが歩いた道のりと等しいので, という方程式に表すことができる。 180 x イ