傍線部について、「私」が「自分に答えられなかった」のは何故か、その理由について、傍線部にある「さっきのことは問わないにしても」を踏まえて説明しなさい。という問題が分かりません

墜習テーマ 小説を論理的に読み解く 小さな出来事 急 迅 私が田舎から北京へ来て、またたく間に 6 年になる。 その間、廿に聞き昌に見た国 到の大事なるものは、数えてみれば相当あった。だが私の心にすべて何の跡もし ていない。ふもしその影響を指摘せよ、と言わてたら、せいぜい私の顔銘 (かんレゃく と起こしやすい人性質) を暮らせただけだ。 もっと率直に言うと、日増しに私を人間條 信に陥ちらせただけだ、と答えるほかない。 ただ、一つの小さな出来事だけが、私めとって意義があり、私を疾閣から引き次し てくれる。今でも私はそれが忘れられない。 それは民国6 (1 9 1 7) 年の冬、 ひどい北風が吹きまくっているある日のことで あろる。私は生活の必要から、朝早ぐ外出しなければならなかった。ほとんど人っ子ひ 上いていなかつた。 ようやく人力車を一台つかまえ、S門まで行くように命じた。10 しほらくすると北風がいくらか小やみになった。 路上の均はすっかり吹ききよめられ て、何もない浴準だけが残り、車はいっそうスピードを増した。やがてS門に着こう どする頃、不意に車のかじ棒に人が引っかかって、ゆっくり倒れた。 倒れたのは老疲だうた。髪は自髪まじり、服はぼろぼろだ。いきなり歩道から飛び 出て、事の前を横切るろうとしたのだ。車夫はかじを切って道をあけたが、綿のはみ出 15 だだ袖なしの上着にホックをかけていなかったために、風にあおられて広がり、それが かじ稼にかぶさったのだ。さいわい車夫がはやく車を止めたから良かったものの、そ うでなかったら、ひっく り返って頭を割るほどの事故になったかもしれない。 老婆は地面に伏したままだし、車夫も足を止めてしまった。 私は、その老疲が怪我 をレたとは思えなかったし、ほかに誰も見ていないのだから、車夫のことを、よけい 20 なことをするやっつだと思った。わざわざ自分から事件を作り出し、そのうえ私の穫定 を狂わせてしまうとは。 そこで私は車夫に「何ともないのだから、車を進めてくれ」と言った。 レがかしレ、車夫はそれに構わちずに一あるいは耳にさえ入らなかったのかもしれない一 がかじ権をおろレて、老婆をゆっくり助け起こし、腕を支えて立たせてやった。そして 25 対ねた。 「大丈夫かね」 「企我をしてしまったよ」 私は思うた。おまえさんがゆっくり倒れるところをこの眼で見たんだぞ。 怪我など するものか 導言に決まっでる。実に憎いやつだ。車夫も車夫だ。おせっかいの度が .30 過ぎる。 好き好んで苦しい目を見たいというのなら、どうとも勝手にしろ。 ところが車天は、老凄の言うことをきくと、少しもためらわずに、その腕を支えた まま、ひと足ひと足歩き出した。私が怪話に思って前方を見ると、そこは派田所だった。 天風の後で、表には誰も立っていない。車夫は老有を助けながら、その派出所へ向かって 歩いて行くのであった。 6 5 軸

国語の勉強方法についてなんですが、 私は実力テストの初めて見る物語や説明文などの問題がすごく苦手です😭 誰かこういった初めて見る文章に向けての、テスト勉強はどんなことをしていますか？ 語彙力なくてごめんなさい🙏

永仁の徳政令ってなんのために出されたものですか？

《急いでます》 中学校からの課題で、「中学生になって」という テーマで作文を書くというものが出たんですが 具体的な内容が分かりません...💦 作文が苦手なので、どのようなことを書けば いいのか教えてもらえると助かります😖 できれば書き出しの例も一緒にお願いします🙇‍♀️

線で書いてあるところからどのような解き方で答えを求めようとしているのかわからなくなってきます😢 Dとかも使ってあり、ややこしくて苦しいので誰か答えずらい質問だと思いますがお願いします🙇‍♂️🙇‍♂️🙏

372 gm 244 @ 点 (1 2) を通る直線と放物線 マニ 2で賠まれる図形の面積を Sとする。 小値を求めよ。 指針> 点 (1, 2) を通る直線の方程式は。 と ッーカ(テー1)了2 と 了 まず, この直と放牧が軸なる2点で放わると 交点のァ具標と 2で$を表す =のどき 人 ((Gーの<ーのがーーす(@ーの” が利用できる。 ーッ 更に、5 を の関数で表し。カの2次関数の最小値の問題に唐首させる。 略 、 点Q①, 2) を通る傾き の直線の方程式は 1 ャーカ(テー1)十2 …… ① と表される。 、 下茶① と放物線ッーマの共有点のァ座村は方程式 電 (テー1) 2 すなわち ダーカテキー2三0 C この 2 次方各式の判別式えとすると -2)ニカー4十8一(カー2)"4

正電荷か負電荷か教えてください。理解が苦しいです

H H NH H H H 分子 1 (Naphthalene) 分子2 H HC CUレchs TKY H H 分子3 分子4 (Azulene)

分かりません💦 現代語訳と解説おねがいします🙇‍♀️🙏

@⑥Nintendo/Pokemon

鎌倉時代、 分割相続をし続けて、所領の細分化が問題になったから、 単独相続に切り替えたのでしょうか？？

徳川吉宗、田沼意次、松平定信、水野忠邦のそれぞれが行った事の内容を教えてください！！

問4の説明について、全く思い浮かびません😢✍️ 答えが分かる方は説明教えて頂きたいです!!! (写真2枚目反転してしまってますが、一応下線部D辺りの文章も載せました)

ohちのことに関して、衝毅。替のた 本 は不自由でも満足していたと考えるのか。 文中の語句や文章を使用しながら, 説明しなさい。 いい ト革に関連して本シメテム 社会に及ぼすと考えられているプラ 菩ie 0 こついて, 本文を参考にして, それぞれ一つずつ記しなさい。 部Dに関連 して, 資本主義社会と封建社会では「金儲け」という行為の評価 (条 直観や倫理観) の違いについて, 科漂に説明しなさい。 避5 下線部Eの語句について, 資本主義社会での「勉強」が苦しい理直について。 本支 こ好して説明 しなさい。 避6 下線部の考え方が主張された時代は, 次の図中 (ア) ー (ヂ) のうちどれにあた るか。 記号で答えなさい。 7 世紀 ま 、 用 命一資本の集積・ に Ji ー 1 ンー 計の成立 独占資本の登場 ne BS 1 9世紀 3 2 0世紀 ーーテテ 1 321半紀し