(2)bを教えてください！ 答えは⑪です！

105, 福岡大 図1のように,絶縁体の棒をつけた金属板 X と, 箔検電器があ る。箔検電器の金属板を Y, 箔をZ とする。 次の文中の 内 に入れるのに適当なものを、 解答群の中から1つ選べ。 また, (4) に答えよ。 (1) はじめ検電器は帯電しておらず, Zは閉じている。 (a) X を正に帯電させて Y に近づけると, Zはアの図の ようになる。 その理由はイである。 (b) X をYに近づけたまま, Y を指で触れると,Zはウ THE Z 図1 -X -Y の図のようになる。その理由はエである。 (c) Y から指を離した後に X を Y から遠ざけると, Zはオ の図のようになる。 (2) 次に検電器を正に帯電させて, Z を開かせておく。 (a) 帯電していない X を, Y の真上から XとYが平行になるようにして, 十分に 近づける。このときZはカの図のようになる。 (b) その後, X を指で触れて接地した。 このときの X,Y, Z の電位を,それぞれ Vx, Vy, Vz とすると, その大小関係はキ となる。

3の並び替え問題と4の問題の答え教えていただきたいです。

3.次の日本語に合うように、[ ]内の語句を並べかえなさい｡ ただし、不要な語句が1つある. (1) 彼はかっとなって私のほおを平手打ちした. He [furious /me / and / got / on / my / cheek / slapped / the ]. He got furious and slapped me on my cheek (2) 6か月はメアリーにとって, 論文を書き終えるにはあまりに短い期間だった. Six months was [finish / short / for Mary / a time / to / writing / such / too ] her paper. Six months was her paper. (3) 言語は互いがコミュニケーションをとるための不可欠な手段である. Language is [with / a mean / an / to / means / essential/communicate / each other ] . Language is 4. 次の日本語に合うように、英文を完成させなさい. (1) ボーイさん, コーヒーをもう1杯ください. Waiter, (2) あなたは1日に何回歯をみがきますか. (3) 私のこのペンはよく書けます。 This (4) 父は私が落ち込んだとき よくたくさんの助言をしてくれたものだ. My father [HINTS please. when I was depressed. (2) 「1日に」→ 「1日につき」(3) ペンなどが) 書ける」 write (4) 「助言する」 give advice 3

(2)番です 1枚目の答案のように2分の1でくくってみたのですが間違っていました。なぜマイナスがつかないのか教えてください

原点の周りに次の角だけ回転する1次変換によって、点 (23) が移される点の座標を求 めよ。 (1) 45° AFA (1) cos 45° sin 45° (2) Join よって, 点 (2, 3) が移される点の座標は (2) 150° 'cos 150° -sin 150° sin 150° S -sin 45°\/2\ 1 -1\/2\ 1 C0545-) (3) - 2 (1-1)(3) - (3) cos 45° √√2 √2 1.2 5 (-1/2 V2√2 1 \2\ = = CON 150 )(6) - 2 (³-√3)(3)-1(-2/3-3) cos (3) -60° よって, 点 (2, 3) が移される点の座標は (a cox F2% /To 2√3+3 2-3√3 2 2 1212 2 10

現在完了形の問題です。　わかる方、答えを教えてほしいです。 お願いします!

第9章 OO 1 次の[ ]に入れるのに適するものをアーエから選びなさい。 (1) I have never [] to Kyushu. 7 be was ウ I been 1 am (2) A: Have you finished your homework ? B: [ ) (3) A: B: I've been here for a week. Yes, I am. 1 No, I have. 7 Yes, I do. How [ ] have you been here in Japan ? STEP 2 OO (1) 1 long far 7 high (4) A: Can you come and help me? B: I'm sorry I can't. I [ 7 have 1 haven't (5) A: I read I Am a Cat "written by Natsume Soseki last week. ] It was very interesting. B: [ 7 I've read it, too. I couldn't read it. (2) a a I fast I has been-since b ). 2 次の文の()に入る語句の組み合わせとして最も適切なものを選びなさい。 ) to the United States ( (1) I have ( 7 gone-then 1 been-before (2) My mother ( 7 is-while ) finished my homework yet. has I didn't I've never read it. I I don't want to read it. I Not yet. ) sick in bed ( 1 got-before became-when visited-already b I lost my bike, and I don't have it now. my bike. 4 次の日本文の意味を表す (1) 彼はいつから学校を How (2) しばらく会わないう You've grown so (3) その列車はちょう The train (4) 私たちのチームに Our team rained here for a month. *** ) last winter. is-during 3 次の各組の文がほぼ同じ意味になるように, He died five years ago. He for five years. His mother became sick last week. She is still sick now. His mother sick since last week. We have had no rain here for a month. (3) 5 次の()内の語を す。 (1) I have (Tok I have に適する語を書きなさい。 I writte (2) He (years He (3) Have (to Have (4) (about (5) (I/m 6 次の場合 相手が 7 次の (1) ど (2) (3) 語句 be

英検2級のライティング問題です。この内容はトピックから逸れていることになりますか？

18年度第1回筆記 Topic Today is Some people say that too much water is wasted in Japan. Do you agree with this opinion. The environment Points Technology Yest reason! reason 2 O We Daza Daily habit 習慣 may 日本人は水を止めないことがよくある。 それは、水を無駄にすることにつながる。 少しの水が出ているだけでも時間が長ければ、 たくさんの水を無駄にすることになる。 結論 I agree with this opinion. I have two reasons to support my First of all, we often stop water when we don't use Come out use much yzcz 0 水を使いすぎることは私たちの生活に影響を与えることがある 例えば、水不足で十分な水を使えなくなったり、なる また水道料金が高くなってしまったりする。 opinion. water. When we keep a little water go, we Comes out water wasting. In addition, if we use too much water is wasted, effect my life. For example, we may use enough water in our life very expensive For these two reasons, I think Alsu, water fee that we use too much water is wasted in Japan. TS '66

4番の問題の(3)番を解説してほしいです。答えの意味がよくわからなかったので教えていただけるとうれしいです！！🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

5 (2) 関数y=az(-2≦x≦1)で, x=-2のときy=212で ある。よって, 12/23ax(2) 2.44 = 2/23 = ② (1) y=2x², y=18になるときだから 18=2x²と して解くと,x=9,x=±3 ただし,x>0である。 (2) xの増加量は, 4-1=3yの増加量は, 2×42-2×12=32-2=30 変化の割合は, 902 30 3 ③ (1) y=1/3x-3を代入すると.y=1/3×(-3)2 300-8 (2)の最大値はx=5のとき、y=1/3×52=25 (3) 右の図のように2点PQ をとると, △CBQ=△DAP になる。 よって, BQ=AP =3,CQ=DP=5-1=4 y Lu 5 D AP -3 10 点B(t. 1/12) だから、C(t+3.1/1/12+4) また、点Cは上にあるから12+4=1/(1+3) 2 これを解くと,t2+36=t2+6t+9, 6t=27 4 (1) ① は B (6,3)を通るから,3=a×62,36a=3 (2) DC//AB のとき, △ABD=△ABCになる。 12-3_3 直線ABの傾きは, 120-212 平行な直線の傾きは B 等しいから,直線DCの式をy=2x+b….アとする。 また、点Cの座標は (-6, 3) だから,アの式にx=-6, y=3 を代入すると, 3=-9+6, b=12 よって, 点Dのy座標は12 (3) 右の図より, CD=BDに なるから, AD+BD = AD +CDである。この長さがも っとも短くなるのは、点Dが (10 直線ACとy軸との交点にあ るときである。 2点A(12,12) C (-6,3)を通る直 線の式はy=212x+6 よって、点Dのy座標は6 y -C B (1) A 20 りかえさ [ 4 右の図で, ① は関数y=ax² のグラフである。 点A, Bは①上 にあり,点Aの座標は (12,12) 点Bの座標は (6, 3) である。 ②は 01 B16.3 点Bを通り軸に平行な直線である。 ①と②の交点の うちx座標が負である点をCとする。 点Dはy軸上に あり 座標は正である。 次の問いに答えなさい。 ただし, 座標軸の単位の長 さを1cmとする。 〈青森一部略〉 (4点×3) (1) αの値を求めなさい。 3=360 ●ラーナビ p.48~49く /50 yêu 1 /A(12.12) 2 3= a 12 31.12 (2) △ABDの面積と△ABCの面積が等しくなるとき の点Dの座標を求めなさい。 (OR) (3) AD+BDの長さがもっとも短くなるときの点Dの 座標を求めなさい。 0.6 y 15 右の図のように,関数 y=x²2 のグラフと, 軸上を-4<x<0の 範囲で動く点Aがある。 x軸上の点 で、x座標が,点Aのx座標より4 大きい点をBとする。 また, 点Aを 通りy軸に平行な直線と関数 y=x²のグラフと AO B 点をC, 点Bを通りy軸に平行な直線と関数 y= グラフとの交点をDとする。 これについて,次の問いに答えなさい。 <広島> 座煙が-1のとき, 点Dとy軸と of

英文法の比較です。どなたかお願いします

6. The planet is ( ) as Earth. four times as large 3 large as four times on todsord slusil M 1020012 four times largering the larger four times as nogal eds levensy ni a □ 7. 私は視野を広げるために, できるだけ多くの国を訪れるように努めています。 (茨城キリスト教大) I'm trying to (as / as / countries / many / possible / visit) to expand my outlook. u 1913ed pris 19mmuz jasttod a sramus ratiod 8. Our professor is not so ( ) a scholar as a TV personality. 201 2 many 1 much isynia 15 3 better Talaqoq) that I do 9. People live ( ) today than they did in the past. 2longer 3 longing long 10. She is ( ) healthy than she used to be. daily 2 more little little Ind odmaw why (二松學舍大 ) 99MBVbE 4 the longest (愛知大) 3 lesszion\ggu leasts) (天使大)

(4)の解き方教えてください

2 水溶液の 水90gに砂糖30gを完全にとかし, 砂糖水をつくっ SO (2) M 1 (1) この砂糖水において, 溶質は何か。 (砂糖 mini □ (2) この砂糖水において, 溶液の質量は何gか。 1 120g (3) できた砂糖水の質量パーセント濃度はいくらか。 125% (4) 砂糖水の質量パーセント濃度を10%にするため は,水を何g加えればよいか。 [ 180g

【数Ⅲ 極限の変更】 添付写真のコツ(特に①と③について)の変換方法は、どのようにして導かれたものなのでしょうか？ 単純に覚えれば良いものかとも思ったのですが、 理屈が理解できていないので覚えにくく感じており、できれば導き方を知りたいと思っています🙌🏻 考え方を教え... Read More

336 49 Pie 4. 23 極限の変更 極限つまり→定数やx→∞ のところを変えてしまうのは, 掟破り? でも、とてもよ く使われる方法なんだよ。 17!!! 例題 4-31 (1) lim 次の関数の極限を求めよ。 2x-π COSx (2) lim 240 LATTAUUNTES x² x+4 sin 中間期末 出題度 (1) コツ 極限の変更 2次私大 000 試験出題度 203+1(2 今回は,x0じゃないですよね。 公式が使えない……。」 (800+1)x³300- *Point* sin 8 21 うん。実は次のやりかたを使うと、極限を変えて、4人の35 の 50+ Dainia の極限」の公式が使えるんだ。 1 『x→a』 を 『t→0』 にするには, x=t+αとおく。 「∞」を「→+∞』にしたり、 [x→−0』 を 『t→+0』にするには, (あるいは,その逆は)=tとおく。 3 [x→+∞』を『t→+0』にしたり、 「∞」を「→-0』にするには, (あるいは、その逆は)=1/17 とおく。 20 1 15 cos/1+21 22-17 TAM ORTA (1) COS 2=1+1+ 24 (与式)= 2 mi 1-0 =lim [[t[0]] HI ということなんだ A (2), 3 うん。答えは次 IV 153

なぜ０の時とそうでない時で考えるんですか？

|9[改訂版キートレーニングIⅡAB受 Training81] 不等式 (k-1)x 2+ 2(k+1)x+2k-1 <0 の解がすべての実数であるとき,定数kの値の範 囲を求めよ。 解答 0 (解説 [1] k-1=0 すなわち k=1のとき 不等式は 4x+1<0 この不等式の解はx< であり,すべての実数ではない。 [2] k-10 すなわちk≠1のとき 2次方程式 (k-1)x2+2(k+1)x+2k-1=0の判別式を D とすると D 2=( =(k+1)-(k-1)(2k-1)=-k2+5k 4 ト 2次不等式 (k-1)x2 + 2(k+1)x+2k-1<0 の解がすべての実数となるための条件は k-1<0 かつ D<0 k-1<0より k<1 D<0より -k2+5k<0 これを解くと k<0,5<k ①,②からんの値の範囲は 求める の値の範囲は (2) k<0 b60 01 5 k