中学2年社会です。(地理)

(4) 地図I は年間で最も積もったときの雪の深さ (最深積雪)で, 地図Ⅲ は1月の平均気温 でそれぞれ日本を地域区分したものです。 地図 I· Iから読み取れることとして正しいも のを,あとのア~エから1つ選んで, 記号で答えなさい。 地図I 地図I |20cm以上 |20cm未満 ※北方領土はデータなし (1981~2010年の平年値) |12度~ |6度~12度 |0度~6度 コー6度~0度 ~-6度 ※北方領土はデータなし (1981~2010年の平年値) od 2点とも-気象庁メッシュ平年値図 - 日本は雪の深さでみると, ほぼ日本海側と太平洋側に分かれ, 気温でみると,おおむ ね南北で気温差が広がっている。 ア 本日 イ 北海道はすべての地域で,最深積雪が20cm 以上, 1月の平均気温が-6度未満になる。 ウ 九州と四国には,最深積雪が 20cm 以上になる場所がある。 冬に最深積雪が20cm に満たない地域は,夏に大量の雨が降る。 エ 本日ま (5) 次の文にあてはまる都道府県を,地図I中のア~エから1つ選んで、記号で答えなさ い。また,その都道府県名も答えなさい。 この都道府県は,日本の南西部に位置し,料理や伝統産業,舞踊などの独特の文化 と自然を生かした観光産業が発達している。日本にあるアメリカ軍基地の多くが,こ の都道府県に集中している。 (6) 資料中の A~Dは, 地図I中に 示した都道府県のいずれかで, それぞれの で 資料 人口 (2015年) 面積 (2015年) 米の収穫量 (2014年) 都道府県 人口, 面積,米の収穫量の全国における順 位を示しています。 Dにあてはまる都道府 県名を答えなさい。 しゅうかくりょう 第8位 第1位 第2位 B 第1位 第45位 第47位 C 第47位 第41位 第36位 第32位 第2位 第10位 一公益財団法人矢野恒太記念会 「日本国勢図会 2016 /17年版」ほかより- e

教えてください！！！！！！ 四角に入る答えを教えてください😱🙏🙏🙏🙏

0川に囲まれた海津市では, 豊かな水を生かして米作りがさかんである。 ○気温の高い糸満市では、暑さに強いさとうきびが栽培されている。 ○冬に雪が多く降る端恋市では, スキー場を数多くつくっている。 をとまん まごい の 下の会話文を読んで,(1)~(3)の各問いに答えなさい。 先生:どうして山形県の①庄内平野では 米づくりがさかんなんだろう? 生徒: 土と水に恵まれているからだと思 います。調べてみると資料1のよう に,生産量に比べて消費量が減少し て、米が( あ)ので, 生産調整 を行うようになったそうです。 先生: では、資料2を見てごらん。 これ を見るとわが国の漁業生産量が年々 減少していることがわかるけど、 な ぜだと思う? 生徒:2(い)海里水域がもうけられて, 以前のようにいろいろなところで魚をとれなくなった からです。今の日本は, 水産物だけじゃなくて, 農産物についても多くの食材を輸入にたよって います。それによって( う ) 率の低下という問題もおこっているそうです。 〈資料1)米の生産量と消費量の変化 〈資料2〉 漁業別の生産量の変化 1500 方t 生産量 神音、 消費量 1000 500 しょく離をれぞく) 100 0 190年5 5 0 5 0 95 2000 健 編 食料無給造 平成19年版

教えてください！！！！！！ 四角に入る答えを教えてください

D 日本の国土に関する(1)~(3)の各問いに答えなさい。 (1) 気候に関するレポートの中で資料1, 2を使用した。 これらの資料を参考に [1] して、次のア~ウに当てはまる言葉や文を書け。 なお, アにはある自然の現象 を示す言葉が入る。 沖縄県…他の地域に比べて ( ア ) の通る回数が多く. その被害を受け 解答らん ア やすい。 (対策)強い風から家を守るために ( 秋田県…他の地域に比べて雪が多く積もる。 [対策)雪の重みから家を守るために ( イ ウ (資料1)沖縄県の住居 〈資料2)秋田県の住居 a b C (2) 日本の位置について書かれた次の文中の下線部a~dのうち, 正しいものに は○を,間違っているものには正しい答えを書け。 日本は,aアフリカ大陸の東側に位置するb島国です。 近い国としては, 東シナ海やc太平洋をはさんで中国や韓国, ロシアがあります。 また、オ ーストラリアとほぼ同じd経度上に位置しています。 d (3) 次の三つの文は,それぞれの地域のくらしについて書かれたものである。こ の文を読んで、三つの地域に共通して言えることを簡単に書け。 0川に囲まれた海津市では, 豊かな水を生かして米作りがさかんである。 0気温の高い糸満市では, 暑さに強いさとうきびが栽培されている。 0冬に雪が多く降る矯恋市では, スキー場を数多くつくっている。 *とまん 今まごい

青い線を引いているところです。 なぜこうすれば整数の個数を求めれるのですか？

5 3つの乗白の 冬の個数 (2) を 810, 分子を1から 809 までの整数とする分数の集合 合葉 303 DO 別題 809 を作る。この集合の要素の中で約分ができないもの 2 810 A, B, ト 保袋を求めよ。 約分できないのは,分子と分母810 の最大公約数が1であるもの 810, 基本4 810を 素因数分解 すると , 80子を取り出した果台し={1,2,…, 809} の要素のっ 810=2·3*.5 U A ち,2でも3でも5でも割り切れないものの個数を求めればよい。 4:2の倍数の集合。B:3の倍数の集合、C:5の倍数の集合とす ると,求める集合はANBNC (図の赤い部分)であり n(ANBNC)=n(AUBUC)=n(U)-n(AUBUC) じ。 'o B 木めるのは信の集合であり 花しないち合しない C) 5であるから,1から 809 までの整数のうち, 2でも でも割り切れない整数の個数を求めればよい。 00 までの整数全体の集合をびとすると 分集合のうち,2の倍数全体の集合を A, 3の倍数全体 )n () 4810=81·10 =3*-2-5 n(U)=809-- 809-+1=609 をB,5の倍数全体の集合をCとする。 に注意して,810=2·405 から 810=3-270 から n(A)=404 n(B)=269 n(C)=D161 さ イn(A)=405 ではない。こ 用 1から810までであれば, 2の倍数は 405個あるが、 U={1, 2, …, 809} ( なので, 810年びである。 なお, 809÷2=404.5 すな わち, 809 を2で割った商 が404であることから、 3+18+10- n(A)=404 としてもよい。 810=5·162 から LANBは6の倍数全体の集合で,810=6·135 から n(ANB)=134 のは15の倍数全体の集合で,810=15·54から n(BnC)=53 は10の倍数全体の集合で, 810=10·81 から n(CnA)=80 BnCは 30 の倍数全体の集合で, 810=30·27 から +81- n(ANBNC)=26 用参残 の副の (3つの集合の個数定理 mAUBUC)=n(A)+n(B)+n(C)-n(ANB) 一(BnC)-n(CnA)+n(ANBNC) 404+269+161-134-53-80+26=593 n(ANBNC)=n(AUBUC) 間数は イド·モルガンの法則 00 イn(P)=n(U)-n(P) =n(U)-n(AUBUC) =809-593=216 -合の要素の個数

空欄の箇所1つでもいいので教えてください🙏 お願いします

(4)東山文化 8代義政の頃の文化 京都の東山に[ 家園 1(慈照寺)建築 80 下層は書院造,上層は禅宗様一禅の精神、 )押板·棚·付書院 襖障子·明障子などを用いただも 2庭 園 [4る山水 ) 岩石と砂利を組み合せて象徴的な自然をつくりた あかりしょうじ 近代和風住宅の起源 慈照寺東求堂(R水IOに動が代表が *青 石庭 大徳寺大仙院庭園 造園技術に優れた山水河原者が活躍 善阿弥の東山山荘 (銀閣) 庭園 せんずいかわらもの 3 絵画 a. 水墨画 (6 専丹 )による日本水墨画の大成 「四季山水図巻」「秋冬 セ光信 応仁の乱後, 土佐派の基礎を固める 水墨画に大和絵の手法をとり入れる 正信 (7元信 b. 大和絵 )父子 能画の製作 祐乗の金工→蒔絵技術の発達 のエ 芸 (茶の湯) 茶寄合や闘茶の流行 (8利田珠光 )による[° 他系 ]の創出 のち武野紹鳴をへて利体によって完成 方専局 6 花道(生花) 立花様式の発達 の学問 豊武年中行事」 (後醍醐天皇)『職原」(北畠親房) いずれも読類 事根源 (10 -条養良 b. 古典研究 た)室町時代随一の学者 『花鳥余情』 源氏物語の注泉 a. )の著作 『[11 』(義尚への後 [1 古今伝授 ) 『古今和歌集』の解釈などの秘事を弟子に授けること (13 東常線)が宗祇に伝授して近世に及ぶ c. [14神本公送説)吉田兼倶 反本地垂述説 神道に儒学·仏教を統合

⑵、Nを1000a+bと置いた意図とはなんでしょうか、？ 1000aにしなきゃだめですか？

-70 OO00 基本 例題104 倍数の判定法 (1) 5桁の自然数257□6が8の倍数であるとき, 口に入る数をすべて求めょ (2) 6桁の自然数Nを3桁ごとに2つの数に分けたとき,前の数と後の数の差 7の倍数であるという。このとき, Nは7の倍数であることを証明せよ。 869-036=833=7×119 であり,869036=7×124148 ((2)類成城大) (例) 869036 の場合 p.468 基本事項を 指針> (1) 例えば, 8の倍数である 4376 は, 4376=4000+376=4·1000+8·47 と表される。 1000=8-125 は8の倍数であるから, 8の倍数であることを判定するには, 下3桁が (ただし, 000 の場合は0とみなす) 倍数であるかどうかに注目する。 (2) Nの表し方がポイント。3桁ごとに2つの数に分けることから, N=1000a+h (100Sas999, 0くb<999) とおいて, Nは7の倍数→N=7k(kは整数)を示す 解答 (1) 口に入る数をa(aは整数, 0Sas9)とする。 下3桁が8の倍数であるとき, 257口6 は8の倍数となるから 700+10a+6=706+10a=8(a+88)+2(a+1) 2(a+1)は8の倍数となるから, a+1 は4の倍数となる。 a+1=4, 8 すなわち a=3, 7 706=8·88+2 よって 10Sa%9のとき 1Sa+1<10 したがって,口に入る数は (2) N=1000a+6(a, bは整数; 100Sa£999, 0冬b<999) とおくと,条件から, a-b=7m(mは整数)と表される。 ゆえに,a=b+7mであるから 3, 7 1869036=869000+36 =869×1000+36 のように表す。 N=1000(b+7m)+b=7(1436+1000m) したがって, Nは7の倍数である。 |10016+7000m =7·1436+7·1000m

英語表現です！解いていただけると助かります！

教科書 pp.116~118 代名詞 on al pnutton erso "Ineje" dfiw aAny。 Option 2 人称代名詞 > we. you, they がば くぜんと「人々」をさ すことがある。 >所有代名詞: 「~のも の」=〈人称代名詞の 所有格+名詞) >再帰代名詞:他動詞や 前置詞の目的語が主語 「Fill in the blanks and complete the sentences. 0O ) have a lot of snow in winter in our hometown. 私たちの故郷には、 冬にたくさん雪が降ります. ) say that her husband is an actor. 彼女の夫は俳優だと言われています。 ) house is bigger than ( uman Aト と同じ人物やものの塩 あなたたちの家は彼らの家よりも大きいです。 ) lying in the forest. ふと気がつくと, 彼は森の中に横たわっていました. 9304イ 4. He found ( 合に用いる。 5. The children dressed ( ) cheerfully. wir ton ste o C p 子どもたちは,うきうきした気持ちで服を着ました。 6. Ryo set a new record. (1o srto2 ) surprised us. lieme リョウは新記録を作りました. 僕らはそのことに驚きました。 7. Let's go back home. ( |リaohue )is getting dark. 家に帰りましょう. 暗くなってきています。isnidmoo-abiow sisitgon qs enit saoor) 0.9onene edt stolgmos 2 Put the words in the correct order to complete the sentences. itの用法 20gce fAG さす。 >前に出た語-句·文を 1. [the smartphone / to / games /it/fun/play / on/is ]. E >天候-時間·距離など を表す。 2OKOUE 200CL E >形式主語 形式目的語 になる。(→Grammar スマートフォンでゲームをするのは楽しいです. begna gogi t wor ( 2. [ think / that / it / study / children / necessary / should /I] about A environmental problems. Focus 12参照) 指示代名詞 vinb >人やものをさすthis [these] / that [those]. >前に出た節や文の内容 をさすthis/ that. 2Veb s about Lo environmental problems. 私は子どもたちが環境問題について勉強することは必要だと思います。 3. Good manners in my country [ in / different / are / country / those / >すぐ前に出た名詞の繰 your / sometimes / from ]. p COLLSC り返しを避ける that Good manners in my country fon ai by Tiin aeelo1omrV 私の国でのよい作法は,ときにはあなたの国のよい作法とは異なって [those]. vewoH 8ume います。 4.「speaking / to/ similar / of/ that / your way / is ] of your brother. Vobrioid of your brother. あなたの話し方はお兄さんの話し方と似ています。 5. [long/it/does / to / how / take ] get to the library? get to the library? 図書館に着くまでにどのくらい時間がかかりますか.

答えはこれで合っていますか？ たくさんすみません🙇‍♀️💦 教えていただけると助かります🙇‍♀️🙏 よろしくお願いします！🙇‍♀️🙏

故故 郷郷 事来 O 口治訳|書き下し文ロ語訳書き下し文ロ語訳書き下し文ロ語訳書き下し文ロ語訳書き下し文 0 未だ字を好む者を開やでるなり |未聞好学者也。 (回以外に)まだ尊間を好む者 (ここm)を聞いていない。 将に江に順びて束下下らんとす |将順江東下。 一(うにも)E長江の流れに車来.7東 にKろつとする 高祖且下替べにらんとす |高祖且至楚 訳」高祖 (劉杯)が(今にも)s国 しよう とuてu。 時に及びて当に助地所すべし |及時当勉励 時機を逃てず努めRべッである 君故綱より来たる 君自: た「改冊の事を知るべし 訳」あなたば私の改得からやっ(来た t,と故得の三とを知,ているだ3?。

矢印から下のところ教えてください。お願いします。

L7] 2直線y=ーx, y=(2-J3)xのなす角6を求めよ。ただし, 0<0<とする。 右図より = -エ,8-(2-45)xとえ事曲の なる角まれてれd,rsとある 冬くaく元,0<く登, tands -l, tan B = (2-43)x tan (180°-0) = tanla-3) -2-3 ニーズ tahd- tah ら /+ tan d. taれら tan e - tan (190-6) 12-15) /-12-3) = 3 したって。 *3 3

わかる方教えていただきたいです！

入試にチャレンジ! 天気の変化の規則性 3 【佐賀改) 図は,3月5日9時の天気図である。また, 下のX~ Zは,その後に続く3日間の9時の天気図である。 3月上旬は,冬から春へ移り変わる時期である。3月5 日は,日本全体でいうと, 冬·春のどちらの天気だったか。 (2) 下のX~Zの天気図を日付の順に並べなさい。 低) 1002 9761 国) 1004 高) 1028 A (3) 右の天気図のAのような高気圧を何というか。 (4) 下のYの天気図では, 日本海に1000hPaの低気圧がある。 このとき日本はどんな天気になるか。解答欄の書き出しに 続けて,「風」「気温」の2語と東西南北の方位を用いて書きなさい。 Y Z 低 996 X 低 9981 996 1008) 984 996 990) S00円 高 11026 高 -1024* 日本海の低気圧 に向かって