164の解き方が分からないので教えてください🙏

の合成 9+a) ･164 関数 g(x) = 8sin x+2cos'x+6√3 sinx cosx について、 とき,g(x) の最大値はであり,最小値は である。 π 4 [類 17 近畿大 ] 8501 000- 165 原点O(0, 0) を中心とする半径1の円上の4点E(1,0),A(cose, sine),

〜であるの、過去分詞形と現在進行形の意味が分かりません。 できるだけ、分かりやすく教えてください！お願いします！

POINT 原形 現在形 過去形 現在分詞形 過去分詞形 ~である Please cook dinner tonight. I cook dinner every day. I cooked dinner yesterday. be I am cooking dinner. Dinner is cooked by me. [活用形とその意義] ● 活用形･･･ 規則的に変化するもの (cookなど) と不規則に変化す cook, cooks のよう に現在形のみ2つある (1つは3人称単数現 在)。 るもの (be など)がある。 study studies 意味 原形 このように語尾が変化 る語に注意｡ 料理する cook 現在形 cook (cooks) am • is are 過去形 |過去分詞形 現在分詞形 (今晩夕食をつくってください。) (私は毎日夕食をつくります。) (私は昨日夕食をつくりました。) (私は夕食をつくっています。) (夕食は私によってつくられます。) cooked cooked was were been cooking being 注意 be 動詞は例外 だが, 一般動詞は 5つの活用形は単独で, または他の語と組んで, それぞれ の役目を果たす。 ②原形….. do (n't does (n't), did (n't) という疑問 否定形 をつくる助動詞や, will, may, must, can のように,何か の意味をつけ加える助動詞と組む。 不定詞をつくる。 命令文 に使う。 注意 英語の動 現在形・過去形 ③ 現在形… 現在の状態・習慣, 真理を表すときに使う。 にんしょう [主語が3人称単数なら (e)s のついた形を使う。] 過去形･過去のことを表すときに使う。 ⑤ 過去分詞形・・・<be 動詞+過去分詞形>の形で受け身をつくる。 <have [has] + 過去分詞形>の形で現在完了形をつくる。 単 しゅうしょく 独で名詞を修飾する (形容詞的用法)。 が、 未来形は 来のことは原 詞 will などと わせて表す。 ◆ここがポー be 動詞の現 単数の1人 2人称はar は is, 複数

このinは省略出来ますか？

4 1. This is the river where I swam in my childhood. 2. The reason why we did not go was that my friend ran out of money irw) (es 3. That's why she would like to study abroad. ber Sis 1, UB 4. Has anyone shown you how the machine is used yet? [way & 5. She looks like her mother in the way she walks. [which ] dich I cwom) [

2の文でこのthatはどういう意味ですか？

41. This is the river where I swam in my childhood. 2. The reason why we did not go was that my friend ran out of money.w) (e 3. That's why she would like to study abroad. bad Sis 1, UBC w) Ise 4. Has anyone shown you how the machine is used yet? [way 5. She looks like her mother in the way she walks. [which ] & 201 dick I cuam) | [

中2です。英語の質問ですm(_ _)m 「have to」は「〜する必要がある、〜しなければならない」という意味ですが、 「私は一生懸命勉強しなければならない。」は 「I have to study hard.」で、 なぜ「彼は一生懸命勉強しなければならない」は 「He m... Read More

現代語訳できる方お願いします🙇‍♀️ ネットでも調べて見たのですが見つかりませんでした💦

不亡者寿 五所 死 知 其所者 者富 心が 而 足 S 行者有志 他 2 れ、 自 他者 者い ŠT DH 勝2自 知 者 明 自 ハ 強

間違っているところを直す問題なんですが、どうして「easy」が「easily 」となるんですか？？

(3) カイルは英語で書くのと同じくらい簡単に日本語で手紙を書くことができる。 Kyle can write letters in Japanese as easy as he does in English. casily 14

青線部についてですが、どうしとこの文中に「have to」が入るのですか？？

(3) 英語が少々聞き取りにくくても、内容が素晴らしければ皆が真剣に耳を傾ける。 [新潟大†] Even if your English ins a little difficult to to catch as long as and you have to say is interesting, everyone listen ^ what carefully to you Words & Phrasos)).

空欄の所と間違えているところ教えて欲しいです🙇‍♀️🙏

6 分詞 (LESSON 14-15) 評価問題 氏名 ()から適切な語句を選びなさい。 ( 3点×4=12点) (1) This is a picture of a bird (drink/drinking/drunk) water from a pond. (2) We were (surprise/ surprised/ surprising) at her colorful dress. (3) The old man sat on the sofa with his legs (cross/crossing/ crossed). (4) My sister had her hair (cut/cutting/ to cut) by my mother. [ ] の動詞を適切な形にして、英文を完成させなさい。 to music. (1) Mike reads a book, listening (2) They left the gate Closiny all day long. (3) The picture (4) The boys kept Painted by Emma is very beautiful. Playing the computer game for hours. 13 ( )の語句を並べかえて、 英文を完成させなさい。 ただし、 下線部の動詞は適切な 形の分詞にすること ( 4点×5=20点) (1) (someone / in / there / of / is / front / wait) the door. There is someone wailing in front of (2) (got/cell phone/I/repair/my) yesterday. ( 4点×4=16点) [listen ] [close] [paint] [play] I got refailed my cell phone (3) We (the shop/ be baked / we / apple pies / at ). We (4) (a new restaurant/found/drive/he/ the car,) near his home. Priving the cat he found a new bestrant the door. /100 yesterday. near his home. (5) Ann watched (her cheeks/run/the movie / tears/down/ with). Ann watched the horie running dan with her checks teats ④4 次の各文の誤りを訂正して、全文を書きなさい。 (1) その眠っている赤ちゃんは私の息子です。 The baby sleeping is my son. The sleeping baby is my soul (2) 先生は彼の生徒たちに囲まれて座っていました。 The teacher sat surrounding by his students. the surrounding teacher sat by his students (3) お父さんに叱られたので、その女の子は泣き始めた。 Scolding by her father, the girl began to cry. Scolding by her father the girl began to ch (4) 彼女は車をそのホテルに駐車したままにしておきました。 She left her car park at the hotel. 5 次の日本語の意味に合う英文を作りなさい。 (1) 彼女は皿を洗うのに忙しかった。 (6点×4=24点) she was busy washing the dishes (I で始めて) I heard my brother singing the song (his で始めて (2) 弟がその歌を歌っているのが聞こえました。 (3) 彼のスピーチは退屈でした。 His speech was boring ( 6点×3=18点) 6 あなたが何かをしに行って, そのとき感じたことなどを3~4つの英文で書きなさい。 (5点) 会話の最後に入る気持ちを自由に考えて書きなさい。 A: The university entrance exam is coming up soon. B: I'm getting nervous. I don't know if I can pass or not. A: (5

テストのとき直しでこのページ全部間違えてたので答えて欲しいです！参考にさせてください

4 次の( エwas (1) When I came back home at five yesterday evening, my mother () cooking. イ is ウ were ア are (2) I ( に入る最も適当なものをあとからそれぞれ1つず ア make ) a cake last Sunday. It was delicious. イ made (3) Mr.Brown bought a book ( ア reads イ to read )on the bus. ウ making 5 次の日本文に合う英文になるように, (1) どちらがあなたのかばんですか。 ( )() your bag? (4) I ( )Kinkaku-ji when I go to Kyoto next year. ア visit イ visited ウ reading ウ will visit (2) ジョンは明日, 早起きしなければなりません。 John ) to ( ) up early tomorrow. (3) わたしは英語を勉強するためにオーストラリアへ行きました。 I went to Australia ( ) ( ) English. に入る最も適当な語をそれぞれ1語ずつ答えなさい。 (4) それは美しいので,わたしはこの写真が好きです。 I like this picture ( )() beautiful. (5) 1時間前,その部屋には2匹のイヌがいました。 ( ) ( ) two dogs in the room one hour ago. I will make (6) もし時間があれば, いっしょに昼食を食べましょう。 Let's eat lunch together ( ) you ( ) time. I to reading I will visiting