you could study 直訳で「あなたは勉強ができた」だと思いましたが 正解は「勉強しても良いよ」でした 助動詞を過去形にしたときにどのような場合「丁寧語」になってどのような場合「時制的な過去形」になるのですか？

高校生英語助動詞の問題です。 この画像の18の方を教えてください🙏 19の方は大丈夫です！

18 All you have to do is to study hard. You have ( = 20 ) () study hard. □□ 19 時間はいかに高く評価してもしすぎることはない。 You cannot value time (am) highly. 980

（6）の問題はなぜDon'tになるのか分かりません…😭

2 次の英文の( )内から最も適するものを選び,○で囲み (1) Yuta (play, plays) soccer after school. (2) Asami, (study, studies) math hard every day. (3) Let's (watch, watches) the soccer game on TV. (4) (Be, Are) kind to little children. (5) Jack cannot (read, reads) this Japanese letter. 6 Doesn't, Don't) go to the park today, Tomoko.

丸で囲った所ってどこを訳しているのですか？

文の主要素の把握 2 ① 前置詞句()に入れて文章をつかり 次の英文の下線部を訳しなさい We all know from a study of history the progress of the slavery, serfdom and later individual freedom. In the early days of human history the wants of the masses were few and simple. | working people from the stage of barbarism to that of s 「解」 法息をついている皆さんの姿が目に浮かびます。 とにかく, from や of など、首 最初から手ごわい英文が出てきました。 英語って本当に難しいなあ、とため 置詞がたくさん目に入ります。この前置詞がじゃまになって文章がなかなか読みとれ (東京経済大) ませんね。 こんなときは、じゃま者は消すのみです。〈前置詞+名詞>を( )に入れてしまう のです。その理由は後回しにして, さっそく試してみましょう。 私たちは皆 を知る により研究すること We all know (from a study) (of history) / S (同格語) Vt M M の 労働する人々 ( of the working people) / from... M 主格のof ひと目でわかったでしょう。 〈前置詞+名詞>を( に入れて、 残った部分をま とめてみると, We know the progress. 「私たちは進歩を知るのだ」という文意が 単にとれましたね。 このように文の主要素は, 主語 (S) や述語動詞 (V), さらには目 的語(O) や補語 (C) なのです。 〈前置詞+名詞〉 は 「前置詞句」 と言います。 この前景 詞に支配される名詞は前置詞の目的語と呼ばれていて, 前置詞といっしょになると, 形容詞や副詞の働きに変わるのです。 上の例文で言えば、 「何によって知るのか｣「ど んな進歩か」 を説明する修飾語 (M) にすぎないのです。 ですから,これらを( くくってしまうわけです。 the progress 0 【例題:語句 barbarism 圏未開/ slavery ③ 奴隷の身分/sertdom 農奴 (制) / wants 圏必要なもの / the masses 一般大衆

今から英検3級の二次試験行くのですがでやすい質問はありますか？

文法問題なのですが、4番のratherが間違っている理由を教えて頂きたいです。

問 16 Tom is 81 a hard-working student than a mathematical genius; he always gets high scores in math without studying very hard. less ② more ③ not ④ rather トムはよく勉強する学生というよりもむしろ数学の天才だ。 彼はあまり懸命に勉 強せずにいつも数学で高得点をとる。 解説 セミコロンの後ろの内容から,トムがa hard-working student ではなくてむ しろ a mathematical geniusだと言っているので, less A than B 「Aというよ りむしろB」 という熟語を用いた ① less が正解。 I am less tired than sleepy. 私は疲れているよりむしろ眠いのだ。 =Iammore sleepy than tired. =Iamsleepy rather than tired. = I am not so much tired as sleepy.

288から303の解説を教えていただいたいです…(294と300は大丈夫です)

しまった。 st few / hardly / of) I became < 東邦大 > For years. 4 whether ause/down/ upon). lest study hard. while <京都学園大 > with <浦和短大 > <東京電機大〉 ring them back within a <立教大 > 〈 南山大 > could not pass it. ng, he kept making <東海大 > 094 095 096 295 296 ( ) he likes it or not, you must teach him how to handle it. What 2 Who 3 Whenever 4 Whether He ran ( (1) as 297 It was ( 000 1 very 299 ) quickly that I couldn't catch up with him. 2 too 3 so ) a bad snowstorm that they shut the airport down. 3 such 4 too SO 298 I opened the door quietly ( 1 so that 2 unless 4 more ) the teacher wouldn't notice me. 3 otherwise 4 because of 〈神奈川工科大 > 300 寝坊するといけないから目覚ましをかけておきなさい。 <1語(句) 不要) (in / the alarm/you/ don't/ case / set) oversleep. 301 ( ) you're a grown-up, you must stop this childish behavior. 1 Now that 2 As long as 3 Even though 4 In case <神奈川大 > 302( ) he made up his mind to go, there was no stopping him. Though 2 Whether 3 While 4 Once Our grandmother never travels by air ( ) she will have a heart attack. in case that 2 so that 3 in order that 4 for fear that <九州産大 > < 芝浦工大 > 〈 広島工大 〉 <日本大〉 097 <駒澤大 > 098 <九州産大 > 303 As long as I know, prices in Spain are much lower than those in Japan. 2 0 < 松山大 > 099 100

青線部の式がどうしてこのようになるのか理解出来ないので教えてください🙇‍♀️🙏

類題にChallenge ★75 3個のさいころを同時に投げるとき、次の確率を求めよ (イ) 少なくとも1個のさいころに偶数の目が出る確率。 (2) 3個のさいころの出た目の和が7以上となる確率。 (3)出る目の最大値が 6, 最小値が1である確率

どうして青線部のような変形がおこるのですか？？ 変形の仕方が分からないので教えてください🙏

) t=sinx+cosx=V2 sin(x+4) 9 0≦x<2πより4x+1</4であるか -1≦sin(x+2)≦1 4 よって -√2=√2sin(x+4)≦√2 つまり -√2≦t≦√2

This is even the case when the person taking the photo is not personally in the photo, such as when sharing a photo of a sunset or, in th... Read More