北海道における産業や文化はどんな歴史を背景に発展してきたのだろうか？ という問題が分かりません❕簡単でいいので教えてくださいっ！

蝦夷は、どのくらいの人数、いたのですか？

鎖国のもとで日本は外国とどのような交流をもっていたのか知りたいです

北海道のところで「先住民は誰？」という問題があり僕は、「アイヌ」と答えたのですが、答えにも、教科書にも『アイヌの人たち』と書いているのですが アイヌでもOKでしょうか？至急お願いします

教科書にアイヌ民族のことをアイヌの人たちって書いているんですけど、それはなにか意味があるのですか？ また、アイヌ民族＝アイヌの人たちってことでいいんですか？

空欄お願い致します

人権と憲法 x庁婦虹証人問として生まれながらに して持ち、 たとえ国家であ っても 侵すことのできないもの ラ 1第 条 天日本負国間洞 : ・2 により与えられだ権利 三 “3 重 ・法律の範囲内で保障 三 4 君主に支配される対象の人だ X旧本国意潤 : ①生まれながらにして持っている ララ "5 年 Roisni (のの ②差別なく与えられている っ二隊O 人 時g9ること ⑧③決して侵害されることがない 。 う “7 性"| ちできるということ ぐ平等権 Q 平等を英語になおすと! ? 14 条 「すべて国民は法の下に平等であって、人種、信条、性別、社会的 時分、 又は門地により、 政治的、 経済的又は社会的関係において、 差別されない』 1 欄: 2 的な社会における基本的な権利 ※1 権の制定以前はどんな差別があったか、 %14 また、現在ではどんな差別が史っているだろうか ! ? (1) 3 : アイヌ人・在日朝鮮人・外国人 〈②) 4 : 固く交い信じているもの 。 ラ 。 宗教・思想 3) 5 : 作金差・参政権教育権・姓名 (4) 6社会的身分・ : 貢族出身 ・ 生まれ、究柄 ー還- oh 旧本国吉油により実質的平等が規定 3| ーーっsy旨 ー還還_ = 文社会的に弱い立場に置かれている 人たちを優先的に配慮 7 ーー ー優過措置 FR 双言⑪ : 社会にある障壁を取り除くこと 2 : 誰もが共に生きる社会をつくる ③ デザイン : 誰もが使いやすい施設・製品・環境 *ネその他の平等権に関する夫法規定 24条 両性の本質的平等 26条 ひとしく教育を受ける権利 44条 参政権の平等 血縁関係を右する者のうち更に狭い 範囲の者を、戸主 (こしゅ) と家族と して一つの家に属させ、 戸主に家の統 率棒限を写えていた制度 人の出生によって当称に生じる社会 的地位のことで, いわゆる「 か 「生まれ」のこと に 差別により不利益 に対し優遇措置を を保陣するもの DU を受けている人尺 取り、 実質8な

教えてください

新しい身分制度が生まれました (の 天皇の一覆つ| の ⑦ 下っ| 名 斉民・ (4) 農民や町民からも差別されていた人鐘 またこの法律を何といいますか。 @| @ 5) 政府が、送列をなくす策極的な政策をとらが 残った差別は何ですか。 3 (3

教えてください！ 学校休んでてわかりません。

明の国人宮 DL モンゴル民族を北に追い6 を建国する 14 世紀後半、 中国では 一部に大きな披害を与えた海賊 M 人 還 =ニー | ⑩の合い札を使った理由は? 《 朝鮮国の建国 》 "14 世紀末、⑬ 李成祥 が高記を倒し、⑲⑭ を建国 (琉球と由宮地 ) 「15 弄紀初め、王家の尚氏が統一⑲ が成立 し 東アジア東南アジアの国々を結ぶ中継質易によって栄える ・明素地には、 ⑯ が暮らしていた。

1669年、アイヌ人たちと和人が対立し、何を中心とした戦いが起こったのでしょうか？？ わかる人教えて下さい。 お願いします。