came to realizeは直訳したら気づくようになったということですよね？それを自然な日本語に来たら気がついたという訳になるのでしょうか

129W odr 8 解答 本冊 42ページ) 1 his theory of relativity does not fit with what we know about gravity, namely with how things fall. He came to realize this when writing an article summarizing his theory.... 信州大学)

基礎英文解釈100の演習55について。 Prepare the reader with some introductory hints, then tell the full story, so your letter won't give the impression ... Read More

「pronunciation role in how we learn to speak a language」 「言語が話せるようになる過程における発音の役割」 という文のhow以降についてですが、 ①このtoは(〜するために)副詞的用法と(〜すること)名詞的用法のどちら... Read More

四角6の問3がわかりません😭😭どなたか教えて下さい!!!!🙇🙇🙇解答に解説がないため説明お願いします🙏

9 秒, S波の伝わる速さは 4km/秒で, それぞれ一定であるものとします。 この地震で, 震源から 98km 離れたところにあるA地点にP波が届くのは, 地震が発生してから何私 ある地震について、次の各問いに答えなさい。ただし,この地震で発生したP波の伝わる速さはn.. .間 問1 後ですか。 次のア~エの中から1 つ選び, その記号を書きなさい。 ウ 20 秒後 ア 7秒後 イ 14秒後 エ 24秒後 問2 この地震で、B地点では, P波が届いてから S波が届くまでに,24秒かかりました。これについて、 次の(1), (2)に答えなさい。 (1) P波が届いてから S波が届くまでの時間を,一般に何といいますか。その名称を書きなさい。 問3 この地震で, 震源から 56K㎜離れた地点でP波を感知し,その7秒後に緊急地震連報を発表しました。 12 震源から B地点までの距離は何 km ですか。 そのとき, 震源から 220km 離れた地点での, 緊急地震速報が出てからS波が届くまでの時間は何秒です 問1 右の図 1は, ある期間に東日本とその周辺で起こったマグニチュ ード 5.0以上のおもな地震の, 震央の分布を示したものです。 これ 地震について, 次の各問いに答えなさい。 図1 について, 次の (1) ~ (3) に答えなさい。 1) マグニチュードの数値が1大きくなると地震のエネルギーは約何 倍になるか。 ) 図 1からわかることを述べたものとして最も適当なものを, 次の ア~ウの中から 1 つ選び, その記号を書きなさい。

数学Aです。 定期考査で出た問題で気になってるので良ければ教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️💦

Date 5 財布の中に 10円硬貨5枚, 100円硬貨 3枚,500円硬貨1枚が入っていた。 このとき,これらの硬貨を全部または一部を使ってちょうど支払うことができる金額は何通り あるか答えなさい。 【数学的な見方や考え方)

arrow(許可する)が使われてるのになんでとらせなかったという訳になるのですか？日本語力が無さすぎてわかりません。教えてください！

指揮高 本絶を 45 callowed ) the musicians to take a The canductor break only ohce, 指揮菌は漢奏たさに一度しか休態をとらせなかった.

四角1と2を教えてください！

1 )内の語句を並べ替えて,英文を完成させましょう。 の彼女は外国語を学ぶ必要性があると思っているのかな。 I wonder (a foreign language / if/itis/necessary / she thinks/ to learn). の彼は日本にあまりに長く住んでいたので, 日本のファッションにかぶれていた。 (by/ fashion/ he /influenced / Japanese / much / toe./ was) because he lived in Japan so long. (3) 要するに,日本が生き残るためには英語を公用語にする必要があると言うのですか。 (an official language / do you mean / English needs / for Japan / sümmarize, /to / to be) to survive? 4) 結論として私が言いたいことは, 文法の知識ももっと身につける 必要があるということです。 (greater knowledge /I want to say / in conclusion, / that / to acquire / you also need) about grammar. 5 語葉力増強で重要なことは,単語を体で覚えることです。 What is important (in enriching / is /to practice / until you can / use words automatically / your vocabulary). 2日本語を英語にしましょう。 mow 0外国語を学習すると, 日本語力の重要性を実感します。 (2) 要するに, 軟石は多読によって英語力を身につけたと言いたいのですね。 (3世界中で英語学習熱が高まっているのは確かなことです。 青 thot 自分の国の文化のことを知らない人は, 外国文化にかぶれがちだ。 of my cour calture how 5その通訳は, 言語習得で大切なことは重要表現を体に叩き込むことだと言っている。 体で愛える rOアで話し合ってみましょう。

①に問題について質問です。 どうしてhowがいるのですか？

Exercise A( )内の語句を並べ替えて、英文を完成させましょう。 の外国語を学習すると, 日本語力の重要性を実感します。 Learning a foreign language (Japanese / you / how important/makes / your/ realize / proficiency) is. arning a foreign lahguage makes 2自分の国の文化のことを知らない人は, 外国文化にかぶれがちだ。 L yae vou realize how important Japarese Preficteney is.

どうしてcanが必要なのか教えて下さい。

288 英語と日本語では, 主語の表現のされ方に言語的な違いがある。 There is a linguistic ( in /expressed / difference / be / subjects / can / how) in English and Japanese. く名古屋外大) sil er2 ed2

四角の6の①、②四角の②の訳をお願いしたいです。見ずらかったらごめんなさい🙇‍♂️

ーー 次の対話文が完成するように. ( ) 内のつの語 (名) から7つの語 (句) を選び. 意味 に並べかえ. その全文を書きなさい。 ロ① [Mina is talking on the phone.] Mina : Hello。 ThisisMina。 MayTspeak toAki2 Haru : Tmasorry Sheisnotathomenow 了 Cmm (her/X/me/SAu7toca/tospeak7toven/ANk) jatee Haru : OK. Tlldothat. 口② Roksi and Tom are talking about Japanese festwats 1 Koki 。 Doyou know about Wepogazzarsur2 Tom : Nordont も 0 、、Ee : Deyom wantto(my/Auto7me/aNxut/ik Mu/eek : Yes, please.