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Lesson 4 Get part 2 基本文 It is important. for me to No. Date read books every day. 「私が毎日本を読むことは大切です」 「(人)が…することは~です」は<It is~(for+人) to ALLS It is >で表す him her など im portant for me to read books. <for+人> <to + 動詞 (人)が(にとって) <形容詞> 動詞...> (原形) ■よく使う形容詞 intersting(おもしろい) difficult (難しい) easy (簡単な) possible (可能な) be in shock in the 重要表現 necessary(必要な) (ショックを受ける) future (将来) Lesson 4 USE - Read 重要表現 grow up. (成長する) at least (少なくとも) begin with~(~で始まる) elementary shool (小学校) in the grade (~年生で) by the end of ~(~の終わりまでに) make a with get well (願いごとをする) (病気がなおる) around the world (世界中) Let's Talk 3 買い物をしよう 基本文 Would you put this card in the box ? 「このカードを箱の中に入れていただけますか」
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依頼する表現 Certainly 「かしこまりました Would you ~ 「 ていねいな言い方 Please ~ ?はWill you ~?の どうぞ~」 ていねい ねい( Will (Can) ~? you 「~してくれませんか」 Would (Could you ~? 「~してくださいませんか」 ■重要表現 May I help you anything elsen I'll take ~ put ~ in Shall I ~? Let's Read ① 重要表現 do well ~? (いらっしゃいませ) (ほかに何か) (~をいただきます) (~を...に入れる) (~しましょうか) Dolphin Tale N (成績がよい) at work along calm down (仕事に出かけていて) (川や道などに沿って) (落ち着く) because of ~ (~のせいで) instead of ~ (~の代わりに) in turn (代わって今度は) come to ~ (~するようになる) cut off ~ C (~を切り取る) ~ing (~する恐れがある) be in danger of be angry with ~ be made of ~ too to... ~ close to 2 ~ (~に怒っている) (~で作られている) (あまりに~なので…できない) (~の近くに)
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基本文 I have not ~ any more for the first time some of ~ would like to ~ Lesson 5 Get part 1 (もう〜ない) (初めて) (何人かの) (~したいと思う) 関係代名詞(主格) a book that has beautiful pictures. 「私は美しい写真がのっている本を待っています」 名詞(人、もの)のあとに<that+動詞~> を続ける。 「~は~です」 K I have a book that has beautiful~ enbeek I have a book it has beautiful~ a book 2つの文をつなぐ接続詞の ↑ 関係代名詞 名詞をうしろから説明 関係代名詞 that は • Word Bank. 働きと、あとに続く文の主語になる代名詞の働き 家 [ roof (屋根) chimney (えんとつ) ceiling (天井) wall (壁) carport (車庫) (車庫) would like to ~ gate (門) 重要表現 Lesson 5 Get part 2 基本文 Mr White is a teacher who comes from Australia 「ホワイト先生はオーストラリア出身の先生です」 This is a bus which goes to the station. 「これは駅に行くバスです」 fireplace(だんろ) floor (床) (~したいと思う) 関係代名詞(主格)
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who whichを使って、「する人(もの)」と後ろか ら名詞を説明できる Mr White is anteacher whos comes from ~ 関係代名詞 名詞をうしろから説明 This is a bus which goes to the ~ 名詞をうしろから説明 動詞の形は先行詞にあわせる (名詞) 説明される語句が人のときは who " ■ Word Bank もののときは which 職業 ) that. どちらも使える actor (俳優) artist (芸術家) scientist (科学者) writer (小説家) architect (建築家) carpenter (大工) lawyer (弁護士) politician (政治家) 重要表現 how to (~の方法) C Lesson 5 Get part3 関係代名詞(目的格) ■基本文 This is the letter that I received yesterday. 「これは私がきのう受け取った手紙です」 This is the book which I read last night. 「これは私が昨夜読んだ本です。」 名詞のあとにくthat (which)+主語+動詞~> This is the letter that I received yesterday, (the letter) 前にあるので <that (which)+主語+動詞~> 「一が~する(もの)」と説明する ■ Word Bank 学校の施説 that どちらとも使える which もの 消す C
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Date school yard (庭) gym (体育館) Itbrary(図書館) teachers' room (職員室) principal's office (校長室) (音楽室) art room (美術室) 'music room office (保健室) nurse's Lesson 5 USE -Read 重要表現 in the past few years (過去数年の間に) in particular (特に) take place (行われる) take part in ~ (~に参加する) be based on ~ each (~にもとづく) (それぞれの) come from ~ (~に由来する) ■単語テスト Monday (月曜日 January (1月) Tuesday (火曜日 February (2A) Wednesday (水曜日) March (3月) Thursday (木曜日) April (4月) ●Friday (金曜日) May (5月) Saturday (土曜日) June (6月) Sunday (日曜日) July (7月) August (8月) season (季節) Seputember (9月) spring (春) October (10月) summer (夏) November (11月) fall (autumn) (秋) December (12月) winter (冬)
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答えがないので採点お願いします。 大問5 1 ①by〜で〜することによってだからreading ②lastweekがあるから過去形ですかね？told ③how to＋動詞の原形で〜のやり方ですか？how to〜ingは見たことがないのでヤマカンです。take care ofで〜の世話をするだから to take 2 ①1回目の三回目を優勝してるからthird ②伝統食品使うっていってるからtraditional ③みそ太郎はラーメン変えないって言ってるしwill助動詞の後だから原形のchange ④どんぶりに店の名前が書いているってあるのでname ⑤点数をあげたいのならかな？point お願いします🙏
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