ノートテキスト
ページ1:
「〜のしかた 何をしたらよいか という表現
ページ2:
I don't know 疑問詞+to+動詞の原形 how to make it. how to ~ 「~のしかた、どのようにしたらよいか 訳:私はそれの作り方が 分かりません。 a
ページ3:
I don't know 疑問詞+to 動詞の原形 what to give him. what to ~ 「何をしたらよいか」 訳:私は彼に何をあげたらよい かわかりません。
ページ4:
最後までみてくれて ありがとう!
他の検索結果
このノートに関連する質問
中学生
英語
同じ意味になるようにかっこに適当な単語を入れて欲しいです。よろしくお願いします。
中学生
英語
同じ意味になるようにかっこに適当な単語を入れて欲しいです。よろしくお願いします。
中学生
英語
なんでhonest の前はanなんですか？
中学生
英語
答えがないので採点お願いします。 大問5 1 ①by〜で〜することによってだからreading ②lastweekがあるから過去形ですかね？told ③how to＋動詞の原形で〜のやり方ですか？how to〜ingは見たことがないのでヤマカンです。take care ofで〜の世話をするだから to take 2 ①1回目の三回目を優勝してるからthird ②伝統食品使うっていってるからtraditional ③みそ太郎はラーメン変えないって言ってるしwill助動詞の後だから原形のchange ④どんぶりに店の名前が書いているってあるのでname ⑤点数をあげたいのならかな？point お願いします🙏
中学生
英語
中3英語 過去問 難問 共通する単語が入るらしいのですが、教えて欲しいです。
中学生
英語
中3英語 過去問 難問 共通する単語が入るらしいのですが、教えて欲しいです。
中学生
英語
この地域では長い間、大地震が起こっていません。を英訳する問題です。解答はWe haven’t had a big earthquake in this area for a long timeなのですが、A big earthquake has not happened in this area for a long time.としてはだめですか？
中学生
英語
並び順がよくわかりません。解説お願いします。
中学生
英語
並び順がよくわかりません。解説お願いします。
中学生
英語
(2)の問題がわかりません。誰か教えてください(_ _) 中学2年生です。
News
コメント
コメントはまだありません。