ページ3:

[2]A 次の各文の (
に入れるのに最も適当な語句を、それぞれ記号で答えなさい。
場所
問1
I immediately (
8
Mr. Smith at the meeting because I had seen him
S M
several times before.
① learned
recognize 「誰であるか/何であるか)分かる」
realized
③ recognized ④ thought
以前に何度か会っていたので)その会議ですぐにスミス氏だと分かった
•immediately 「すぐに」
【他の選択肢について】
①learned は, learn 「習得する/学ぶ」 という意味を表すので,不可。
[例] It is important for us to learn English.
私たちが英語を学ぶことは大切だ。
realized は, realize 「 (事実や意味に) 気づく /悟る」 という意味を表し,
人を単独で目的語に取らないので,不可。
[例]I fully realized the value of good health.
私は健康のありがたさを痛切に感じた。
(3) thought は, think 「思う」 という意味を表し,
think that sv や think about [of] Aの形で用いるので,不可。
[例]1think that things are getting better.
事態はどんどん良くなっていると私は思う。
[例] You should seriously think about your future.
君は自分の将来のことを真剣に考えるべきだ。
3

ページ4:

問2 If you want to dine at that restaurant, you should make a reservation
S
at least three months (
9).)
① in advance
in time
V
on demand
on time
(そのレストランで食事をしたいのなら 少なくとも3ヶ月前に予約をするべきだ。
・dine 「食事をする」
・make a reservation 「予約する」
at least 「少なくとも」
【他の選択肢について】
A in advance 「前もって」
① in time 「間に合って」という意味を表すので,不可。
[例]If you catch the 8 o'clock train, you will be there in time for the meeting・
8時の列車に間に合えば,会議に間に合うようそこに着くだろう。
③on demand 「要求があり次第」 という意味を表すので,不可。
[例] You must show your pass on demand.
求められたら通行証を見せなければならない。
④ on time 「時間通りに」という意味を表すので,不可。
[例] Do your best to arrive on time.
時間通りに到着できるように最善を尽くしなさい。
4

ページ5:

問3
He worked as a waiter until he was
iteruntil
10
) to get his first acting job.
job.)
S V
① enough lucky
② lucky enough
③ lucky too
④ too lucky
俳優としての初めての仕事を運よく手に入れるまで, 彼はウェイターとして働いてい
acting job 「俳優としての仕事」
【他の選択肢について】
② lucky too, ④ too lucky は, too ... to不定詞で,
「あまりに…すぎて〜できない/~するには…すぎる」という意味を表すが、
③は非文となるので不可。
④は「彼はとても運が良すぎて俳優としての初めての仕事を
手に入れることができなかった」という不自然な意味となるので,不可。
[例] This bag is too heavy to carry.
このかばんは重すぎて運べない。
形容詞 [副詞] + enough + to 不定詞
T 「~するほど…/とても…なので」
LO
5

ページ6:

問4
11
) all the things you've seen during this trip, what is the most memorable?
① As
For
(3) In
④
Of
あなたがこの旅行中に見たすべてのものの中で、最も記憶に残っているものは何ですか?
memorable 「記憶に残る忘れられない」
【他の選択肢について】
② For は, For all A で, 「Aにもかかわらず」という意味を表すので,不可。
[例]
For all its faults, my home is a secure and safe place.
いろいろ欠点はあるものの、我が家は安心できる安全な場所だ。
③In の後には, class, family などを表す単数名詞がくるので,不可。
ポイント
of A.
.....the 最上級「Aの中で最も」
the 最上級 of A of A が文頭にきた形
of all animals, the whale is the biggest.
6

ページ7:

目的語
問5 I can't understand
12
So
S
① how
)made Pat say such a ridiculous thing.
0'
what
(3)
when
why
パットがどうしてそんな馬鹿げたことを言ったのか、 私には理解できない。
・ridiculous 「馬鹿げた」
【他の選択肢について】
① how ③ when ④ why は, 節中では副詞となる部分を尋ねる場合に用い、
本問では made の主語になりえないので, 不可。
[例] I don't know how old you are.
私は,あなたが何歳か知らない。
[例] I wonder when the party will start
パーティーはいつ始まるのかしら。
[例] I can't understand why Pat said such a ridiculous thing.
パットがどうしてそんな馬鹿げたことを言ったのか、 私には理解できない。
[ポイント
What makes A+動詞の原形
「なぜAは~するのか。何がAに~させるのか」
I want to know what made you think that way.
どうしてあなたがそのように考えたか知りたい
7

ページ8:

問6 The man
13
the Nobel Prize for Literature in 2016 is an American songwriter,
singer, artist and writer.
① received
was received
who received
who was received
2016年のノーベル文学賞を受賞した男性は,アメリカ人の作詞作曲家であり, 歌手であり,
芸術家であり, 作家だ。
the Nobel Prize for Literature 「ノーベル文学賞」
【他の選択肢について】
① received は不可。
The man received the Nobel Prize for Literature in 2016.
「その男性は2016年にノーベル文学賞を受賞した」までは意味が通じるが,
文全体では文法的に成立しない。
②was received は意味的にも文としても成立しないので,不可。
④who was received は不可。 本間では, 関係詞 節内は能動態にしなければならない。
ポイント
関係代名詞whoは先行詞がん。
8

ページ9:

問7 There are spare batteries on the shelf (
14
) you need them.
① by the time ②
in case
(3)
in that
so that
必要なときに備えて, 棚には予備の電池がある。
• spare 「予備の/スペアの」
・battery 「電池/バッテリー]
•shelf 「棚」
【他の選択肢について】
①by the time は, 「・・・するまでに」 という意味を表すので,不可。
[例]I must finish my work by the time he comes back.
彼が戻るまでに仕事を終えなければならない。
③in that は,「･･･という点で/･･･なので」という意味を表すので,不可。
[例]Human beings differ from other animals in that they are able to
express their thoughts.
人間は,考えを表現できるという点で,他の動物とは違う。
④ so that は,「・・・するために/~の結果･･･」という意味を表すので,不可。
[例1] 1 gave him my address so that he could contact me.
私と連絡が取れるように, 彼に住所を教えた。
[例 2]He grew a beard, so that 1 did not recognize him.
彼はあごひげをはやしたので, 私は彼だとは分からなかった。
詞詞 in case
in case SV 「~するときに備えて/~するといけないので」
You should leave now 'in case you hit traffic.
道が混むといけないので、もう出発したほうがいい。
9

ページ10:

問8 (A) people are punctual while others don't care about (B) 15
①A:
AII
B:
being late
A:
AII
B:
late
3 A: Some
B:
being late
A: Some
B:
late
時間をきちんと守る人もいる一方で, 遅れるのを気にしない人もいる。
punctual 「時間をきちんと守る/時間厳守の」
【他の選択肢について】
① ② は, All~, others... という表現は成立しないので,不可。
②④は,前置詞の後ろに形容詞 late はこないので,不可。
ポイント 1.Some~
others...
「〜なものもいれば、 なものもいる。
2. 前置詞+名詞[動名詞]
10

ページ11:

問9 The sales manager (
A
) to his staff for what he (
B) three days before.
16
①A: allowed
B:
had done
② A:
allowed B:
has done
③A:
apologized
B: had done
(4) A:
apologized B:
has done
営業部長は,3日前に自分がしてしまったことを、スタッフに謝罪した。
【他の選択肢について】
①、② の allowed は、 allow A to do で 「A に~するのを許す」 という意味を表す。
allow to A for B の形では用いないので,不可。
[例]Some companies allow their employees to work from home.
会社によっては社員に在宅勤務を認めている。
ポイント apologize to A for B
「B(理由)のことでA(人)に謝る」
He apologized to his teacher for coming to school late.
② A before
A <期間) before 「A前に」
この表現が過去形で用いられると.
過去完了を用いる.
He told me that he had seen her a week before.
11

ページ12:

問10 Most Japanese know when the Tokyo Olympics (A)and they are (B) forward to them.
①A: hold
B:
looking
(2)
A:
were held
B:
seeing
③A: will be held B:
looking
A:
will hold
B: seeing
ほとんどの日本人は, いつ東京オリンピックが開催されるかを知っていて
それを楽しみにしている。
【他の選択肢について】
① ④ の hold, will hold は能動態なので,不可。
② の were held は過去形なので,不可。
ポイント 動詞 hold 「会議や祭典などを)開く/催す
イディオム look forward to A
「Aを楽しみにして待つ」
12

ページ13:

[2]B 次の問1~3において, 空所にそれぞれ ①~⑥の語句を並べ替えて空所を補い,
最も適当な文を完成させなさい。 解答は番号で指定された空所に入れるもののみ答えよ。
問1 Takashi: You look so exhausted. What's wrong?
①
⑥
②
3
5
Judy: You have no (
idea
18 )(
(
( 19
④
what it
take care of a sick child all day long.
means to
① idea
it
means
④ take
to
what
タカシ:とても疲れてるみたいだね。 どうしたの?
ジュディ: 1日中病気の子どもの面倒をみるのがどういうことなのか、
あなたには分からないわ。
exhausted
「とても疲れて
take care of 世話をする。
)
What's wrong? 「どうしたの?」
Fall day long 「1日中」
ポイント have no idea + 間接疑問
•
「(全然)--か分からない/見当がつかない」
-
・間接疑問 what it means to 不定詞
「~するとはどういうことなのか」
take care of A Aの面倒をみる。
13

ページ14:

問2
Shigeru: Hi, Tommy. I've just come back from Hawaii.
Tommy: Hey, you're really sunburned. You should know too (
①
3
(5
( 21 (
can
do
can
much
) your skin.
(2)
serious damage to
damage to
serious
do
sun
4
much
6
)( 20
Sun
シゲルやあ、トミー。 ハワイから戻って来たばかりなんだよ。
トミー:おい, 日焼けがすごいね。 日に当たり過ぎると肌にとても悪いんだぞ。
ポポイント 1. 形容詞 much 「多くの」には
不可算名詞が続く
too much ⑧「あまりにも多くの名」
2. do damage to A 「Aに害を及ぼす」
do Adamageでも可.
14

ページ15:

問3
Mary: Do you like traveling by air?
②
--29.3.2.2
Chiemi: The first (
4
⑥
(
time
I
(
5
got on
a plane
) my childhood, I was really nervous. Now I love it.
in
① a plane
④ in
メアリー: 空の旅は好き?
got
on
I
time
チェミ:子どもの頃に初めて飛行機に乗ったときはとても不安だったわ。 今は大好きよ。
by air 「空路で/飛行機で」
nervous 「不安な緊張して」
ポイント 1. the first time SV 「初めて...するとき」
in one's chilthood「~の子どもの頃に」
15

ページ16:

[2]C
次の問い (問1~3)の会話において,二人目の発言が最も適当な応答となるように
文を作るには, それぞ(A) (B) をどのように選んで組み合わせればよいか,それぞれ
選びなさい。
問1
Kate: Nancy is very selfish. She only thinks of herself.
Mari: Yes. 24
(A)
It seems
->
(B
She seems
(A)
(B)
that she thinks
(A)
around her
to think the world goes
(B)
of everything
ケイト:ナンシーって本当にわがままね。 自分のとしか考えてない
マリ:ほんとね。 世界が自分を中心に回っていると思っているようだわ。
【その他の表現について】
1. It seems that sv...
(ポイント)
①S seem to 不定詞Sは~するように
It seems that s v…・・では・・・する [である] ように思われる」という意味を表す。
本間の答えは, It seems that she thinks the world goes around her.
と言い換えることができる。
[例] It seems that he can't find her e-mail addresso
彼は,彼女のメールアドレスを見つけられないようだ。
2. think of A
think (that) SV
SVだと思う
think of A で 「Aのことを思う/Aを思いつく」という意味を表す。
本間の(A)→(A)→(B) It seems that she thinks of everyone.
「彼女はみんなのことを思っているように思える｣は,英文としては正しいが,
応答文として不自然なので,不可。
[例] Can you think of another way of doing it?
それをするための何か他の方法を思いつきますか?
3
go
around Aの周りを回る
16

ページ17:

問2
Robin:
Looks like we're late. Has the staff already left?
Naomi:
Yes, I'm afraid so.
25
(A
There are
(A
no lights
->
(B)
They are
(B)
some lights
(A)
by in the office.
B
on in the office.
ロビン : 着くのが遅れたみたいだね。 スタッフはもう帰ってしまったかな?
ナオミ:ええ,そのようね。 オフィスの電気が全部消えてるわ。
【その他の表現について】
(A)→(B)→(B)で, There are some lights on in the office.
「オフィスの電気がついている」 は, 英文としては正しいが, 応答文として不自然なので,
不可。
他の組み合わせは不自然な意味となるので, 不可。
ポイント There is A on 「A(電気・ガス)がついてる」
17

ページ18:

[3]A 次の問い (問1 問2)の会話の口に入れるのに最も適当なものを選びなさい。
問1 John:
Can you tell me where the nearest post office is?
Keisuke:
John:
Sure, it's on the second floor of the building next to the JFK Bank.
I see. Then, (
27)?
Keisuke: It is behind the Pacific Hotel. Go two blocks and turn right
You'll find it on your left.
how long does it take
② what does JFK stand for
③
where do you want to go
(4) where is the JFK Bank
にあるよ。
ジョン: 最寄りの郵便局がどこにあるか教えてくれない?
ケイスケ:うん。JFK 銀行の隣にあるビルの2階
ジョン: 分かった。 じゃあ FK 銀行はどこにあるんだい?
ケイスケ:パシフィックホテルの裏にあるよ。
2つ目の角まで行って右に曲がれば,左側に見えるよ。
【語句解説】
• the nearest A 「最寄りのA」
•sure
「(返答として)いいとも/もちろん」
・the 十 序数詞十 floor「~階」
・ then 「それならそれでは」
・block 「 (4つの街路で囲まれた) 区画/街区」
・turn right 「右に曲がる」
on one's left 「〜の左側に」
【他の選択肢について】
① どれくらい時間かかかるの
② JFKは何の略なの
•stand for A 「Aの略語である/Aを表す ]
③ どこに行きたいの
1

ページ19:

問2 Chiharu: How come you are wearing glasses today?
Emily:
Chiharu:
It's the greatest surprise I've had since I moved here.
What do you mean?
Emily: I left my contact lenses in the bathroom, and I found them frozen this morning !
Chiharu:
28 )In this part of this country, the temperature sometimes goes down
below zero even in the house.
②大きなお世話だ。
① Glad to hear that.
① それを聞いてうれしいよ。
None of your business.
(3
That's your fault.
④ You must be lying.
③ あなたのミスよ。
④嘘に決まっているよ。
ハル:どうして今日は眼鏡をかけているの?
エミリー:ここに引っ越して来てから一番の驚きなの。
ハル:どういうこと?
エミリー:コンタクトレンズを洗面所に置き忘れたら, 今朝, 凍っていたのよ!
チハル: ③あなたのミスよ。 この地方では家の中でも気温が零度を下回ることがあるの。
【語句解説】
・How come sv･･･? 「なぜ･･･?」
[例]“How come you're so excited?" 「どうしてそんなに興奮しているんだい?」
“Japan is taking part in the World Cup!"" 「日本代表がワールドカップ出場を決めたんだ」
・wear「(衣服等を) 身につけている/着ている」
glasses 「眼鏡」
• the 十最上級十 A (that) Shave 十過去分詞 「Sが･･･ したうちで最も~なA」
[例]Tokyo is the cleanest and safest capital city 1 have ever visited.
東京は私がこれまで訪れてきた中で最も清潔で安全な首都です。
move 「引っ越す」
• What do you mean? 「どういうこと? / 何を言おうとしているの?」
・leave 「置き忘れる」
・find A + 形容詞 「Aが~であるのが分かる」
.
・fault 「(誤り一過失の責任」
temperature 「温度」
2

ページ20:

テーマ「絵文字の広まりと役割」
[7] パラグラフ(段落)にはまとまりをよくするために取り除いた方がよい文が一つある。
取り除く文として最も適当なものをそれぞれ下の①~④のうちから一つずつ選べ。
問1
29
Nowadays, people spend a lot of time messaging and emailing others online. A large
percentage of these people use a kind of pictogram called emoji. Emoji is a Japanese word, but
it is now used everywhere in the world. These pictograms are almost 20 years old now.
①More and more Japanese words are actually being replaced by them. ②They add something that
is not contained in the words of the text. ③ In online communication, they provided an element of
color and tone. ④They are a way of expressing emotions from anger to joy. Emojis represent
unspoken nuances just as gestures and facial expressions do in face-to-face conversation.
【全訳】
今日人々は,ネット上で,他の人にメッセージやEメールを送ったりするのに多くの時間を費や
している。これらの人々のうち多くの割合の人が, 「エモジ」と呼ばれる一種のピクトグラムを
用いている。 エモジは日本語だが,現在では世界のいたるところで用いられている。 これらのピ
クトグラムが使われるようになってから20年ほどたつ』①実際、ますます多くの日本語がそれら
に取って代わられつつある。 ②それらは,文章中の言葉には含まれていない何らかのことを付け
加える。 ③それらは、ネット上のコミュニケーションにおいてちょっとした彩りや口調を与える。
④それらは、怒りから喜びに至るまでさまざまな感情を表現する1つの方法である。 エモジは,
面と向かって会話するときの身振りや表情とまったく同じように,言外のニュアンスを表すので
ある。
3

ページ21:

【語句一構文解説】
nowadays 「今日では」
spend A doing 「~してA(時間)を費やす」
・message「(携帯電話やスマートフォンで) メッセージを送る」
・email 「Eメールを送る」
・on line 「ネット上で/オンラインで」
⚫a~percentage of A 「〜の割合のA」
pictogram 「ピクトグラム/絵文字」
* emoji 「エモジ/絵文字」 日本語の「絵文字」が語源。
everywhere 「いたるところで」
•
actually 「実際に」
replace 「取って代わる〕
・add 「付け加える」
・contain」含む」
text 「文章/本文」
• provide 「与える」
・an element of A 「ちょっとしたA」
[例] There is an element of truth in what he is saying.
彼の言っていることには幾分かの真理がある。
・color 「彩り / 生き生きした感じ」
tone「口調/語気」
a way of doing 「~する1つの方法」
・emotion 「感情」
• anger 「怒り」
・joy 「喜び」
* represent 「表す象徴する」
unspoken 「言外の」
•nuance 「ニュアンス / 微妙な差異」
just as gestures and facial expressions do in face-to-face conversation
「面と向かって会話するときの身振りや表情とまったく同じようにJ」
4

ページ22:

テーマ「力の誇示をする上での声の出し方の
問2 30
「重要性」
We tend to focus on words when we want to show we are strong. But the sound of our voice is
equally important in indicating who is more powerful in a conversation. Changes I the way
we sound affect how others listen to us and how they behave toward us. ②People who are in a
high-power role tend to speak at a higher pitch and vary more between loud and soft ③ They tend
to talk longer and use more grammatically complex sentences than other people. ④The effect of
these changes is clear, even to people who do not see the speaker but just listen to recording of
voice. The cues of the sounds clearly communicate who has power and who doesn't.
【全訳】
私たちは,自分が力強い人間だということを示したいとき,言葉に焦点を当てがちである。 しか
し,会話の中で誰がより力を持っているかということを示す場合に,声の持つ響きも同様に重要
である。 ① 声の聞こえ方を変えることは、私たちに対する相手の耳の傾け方や振る舞い方に影響
を与える。 ②大きな力を伴う役割を担っている人は,より甲高い声で話す傾向にあり、 大声と小
声をより様々に使い分ける。 ③ 彼らは他の人に比べて、より長く話し、文法的により複雑な文章
を使う傾向がある。 ④これらの変化の持つ効果は明らかで、話し手を見ずに、ただ録音を聴いて
いるだけの人にもはっきりと分かる。 音声上の手がかりは、誰に力があり,誰に力がないのかを
明確に伝えるのである。
LO
5

ページ23:

.
.
【語句・構文解説】
⚫tend to ・不定詞「~する傾向にある」
focus on A「Aに焦点を当てる」
・sound 「音声 (を出す)」
equally 「同様に」
powerful 「力がある」
the way s v... 「・・・するやり方」
[例]l didn't like the way they stared at me.
彼らがじろじろと私を見る様子は気に入らなかった.
• affect 「影響を与える」
・behave 「振る舞う」
high-power 「大きな力をもった」
.role「役割」
at a high pitch 「甲高い声で」
vary 「さまざまである」
・between loud and soft 「大声と小声の間で」
.grammatically 「文法的に」
complex 「複雑な」
• effect 「効果 /影響」
• clear 「明らかな/はっきりとした」
recording 「録音 (された音声)」
・cue 「手がかり/合図」
• clearly 「明確に/はっきりと」
・communicate 「伝える」
• who doesn't=who doesn't have power
6

ページ24:

[3]C 次の会話は,「医療現場にロボットを導入することの功罪」をテーマとして、ある大学
で行われた講義でのやりとりの一部である。 口に入れるのに最も適当なものを選びなさい。
Professor:At the end of our last class l assigned everyone to consider the pros and
cons of introducing robots into hospitals and other medical facilities.
I'm looking forward to hearing what you've come up with. Can someone
start with a description of what robots can do now or might be able to do
in the future?
教授: 前回の授業の最後に、 病院やその他の医療施設にロボットを導入することに対する
賛成論と反対論を考えてくるよう、 みなさんに課題を出しました。 みなさんがどんな
ことを考えついたのか, 聞かせてもらうのを楽しみにしています。 まずは, ロボット
が現在どのようなことをすることができるのか,あるいは今後どのようなことをでき
るようになるかもしれないか、 誰か説明してくれませんか?
【語句・構文解説】
assign Ato 不定詞「Aに~する課題を与える」
consider 「よく考える]
・the pros and cons of A 「Aに対する賛成論と反対論」
・introduce A into B 「AをBに導入する」
medical facility 「医療施設」
come up with A 「A を思いつく」
[例]Kate came up with the best solution to the problem.
ケイトはその問題の最善の解決策を思いついた。
•start with A「Aから始める」
description of A 「Aに関する記述/説明」
・ in the future 「今後/将来」
7

ページ25:

Ellen: Well, at a basic level, they can already do certain routine jobs like deliver
food trays, pick up trash, and distribute supplies.
Some hospital staff
members do nothing but carry things around. These jobs are important,
but they are tiring for staff members, and “service robots" do them efficiently
without getting tired. Some advanced robots have sensors and GPS, so they
can move through hallways without getting in the way of doctors and nurses.
This can save overworked staff members the trouble of doing simple tasks.
エレン:そうですね, 基本的な段階で言えば, ロボットはすでに食事のトレーを配ったり,
ごみを集めたり, 備品を配達するなど特定の決まりきった仕事をこなすことができ
ます。病院のスタッフの中には,物をあちこちに運ぶことしかしない人もいます。
こうした仕事は重要なのですが、スタッフにとっては疲れるものであり, 「サービ
「スロボット」は疲れることなく, そうした仕事を効率的にこなすのです。 最先端の
ロボットの中にはセンサーとGPSを搭載しているものもあり,そのため医師や看
護師の邪魔にならないように廊下を進んでいくことができるのです。これにより、
働きすぎのスタッフが単純作業をしなくて済むようになるのです。
【語句・構文解説】
・ level 「段階/高さ」
・certain 「特定のある種の」
routine 「決まりきった/型通りの」
・deliver「配達する」
food tray 「食事のトレー」
pick up A / pick Aup 「Aを集める / Aを拾い上げる」
trash 「ごみ」
・distribute 「分配する/配布する」
supplies 「必需品/ストック」
staff member「スタッフ/職員」
8

ページ26:

staff は集合的に職員を意味し,「1人の職員」はa staff member と言う。
• do nothing but + do (動詞の原形) 「~してばかりいる/ただ〜するだけである
彼は不満を言ってばかりだ。
[例] He does nothing but complain.
・carry A around 「Aを持ち歩く/Aを携行する」
tiring 「疲れさせる / 退屈な」
.efficiently 「効率的に」
・without~doing 「~することなしに」
get tired 「疲れる」
・advanced 「最先端の / 進歩した」
• sensor 「センサー感知装置」
・GPS 「ジーピーエス/全地球位置把握システム」 (=Global Positioning System)
• hallway 「廊下/玄関の広間」
• get in the way of A 「Aの邪魔になる/妨げになる」(=getin A's way)
[例]Don't leave your bicycles where they will get in the way of pedestrians.
歩行者の邪魔になるところに自転車を放置しないでください。
save A the trouble of doing
「Aが~しなくて済むようにする / Aが~する手間を省く」
[例] Her visit saved me the trouble of telephoning.
彼女が訪ねてきてくれたので電話をする手間が省けた。
* overworked 「過労の」
・ task 「作業/職務」
9

ページ27:

Professor: From what you're saying, it sounds like 32
hospitals will find robots very useful
② humans will be necessary for these jobs in the future
(3)
robots will need guidance from human beings
④ these robots will do highly technical work
【設問解説】
① 病院はロボットをとても便利だと思うようになる
(2) 今後,こうした仕事をするのに人間か必要になる
(3)
ロボットは人間からの指図を必要とする
④
こうしたロボットは高度に専門的な仕事をこなすようになる
10

ページ28:

Professor:
Does anyone have an opinion about this?
主張
Rick: Even though robots are capable of doing some routine jobs, I believe
some of those jobs should be done by human staff members. Some patients
seldom have visitors, and they value talks with staff members. I belie they
don't want to be served their meals by robots after spending all morning or
afternoon alone. What patients do need is human caring, human touch, and
friendly conversation with other humans. I don't oppose robots picking up
trash or distributing supplies, but I strongly oppose patients being served by
robots. It's way too much. Robots shouldn't be introduced for direct interaction
with patients.
教授 : 誰かこのことに関して意見はありますか?
リック: たとえ一部の決まりきった仕事をロボットがこなすことができるとしても,
そうした仕事の中には、人間のスタッフがするべきものもあると思います。
患者の中には見舞客がめったに来ない人もいて、スタッフとのおしゃべりが
とても大切なのです。 そんな患者が午前や午後の時間をずっと一人で過ごし
た後に, ロボットに食事を届けてはしいとは思わないと思います。 ‘患者が本当
に必要としているのは,人による介護や, 人のぬくもりや、他の人たちとの
打ち解けたおしゃべりなのです。 ロボットがごみ集めをしたり, 備品を配達
したりするのに反対はしませんが, 患者の応対をロボットにさせることには
強く反対します。 それはあまりにもやりすぎです。 患者との直接的なふれあい
の場にはロボットを導入するべきではありません。
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ページ29:

Professor: So you're saying that 33
① robots should be taken away from hospitals
② robots will make good friends with humans
③③ robots' application should be limited to certain areas
④ robots' duties may be beyond their capacity
【設問解説】
教授: つまりあなたは□と言っているのですね。
(1) ロボットは病院から排除されるべきだ
2.
ロボットは人間の良い友人になるだろう
③ ロボットの利用は特定の分野に限られるべきだ
4)
ロボットの任務は能力を超えるものかもしれない
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ページ30:

Professor: Now, what else can robots do in the medical field? Anyone?
Leslie: Robots are capable of much more sophisticated work, too. One type that has
become available connects doctors to patients by videoconferencing. A doctor
can check on patients virtually, even though they are long distances away. This
type can download information from the monitors and other equipment in the
patient's room and let the doctor see the details.
The one problem with this
particular type is that it's too expensive for most medical treatment centers, at
least for now. But prices are likely to go down over the coming years.
Ellen: Yes, and robots are going to be a major help to doctors, too. Good doctors now
are skilled at diagnosing illnesses. They can look at various issues, figure out what
the problem is, and then provide treatment.
Robots with AI artificial
intelligence can remember more than humans. They can process the data and
suggest to the doctor what the possibilities are. The doctor may have missed
something, but the robot will catch it. This is called "computer-aided diagnosis
and treatment."
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ページ31:

【全訳】
教授:では,ロボットが医療分野で他にできることはどのようなことですか?
誰か意見はありませんか?
レスリー:ロボットは, はるかに高度な仕事をすることもできます。 最近利用できるように
なったタイプは,テレビ診療によって医師と患者とをつなぐのです。 たとえ遠く
離れていても,医師は患者の健康状態をバーチャルに確認できるのです。このタ
イプは･･患者の部屋にあるモニターやその他の機器から情報をダウンロードし
て,医師にその詳細を見せることができます。この特定のタイプにおける唯一の
問題点は,少なくとも今のところは,ほとんどの医療施設にとって価格が高すぎ
るということですが,ここ数年のうちに価格は下がる可能性が高いでしょう。
エレン:その通りです。 それにロボットは医師にとっても大きな助けとなるでしょう。
今の優秀な医師は病気の診断に長けています。 彼らはさまざまな点に目を向け,
病気が何なのかを理解し, そして治療を施すことができるのです。 AI, つまり人
工知能を搭載したロボットは, 人間よりも多くのことを記憶することができます。
そうしたロボットはデータを処理し,どのような可能性が考えられるかを医師に
提示することができます。 医師が何かを見落としていることがあるかもしれませ
んが、ロボットはそれを見つけるでしょう。 これは 「コンピュータ支援診断およ
び治療」 と呼ばれるものです。
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ページ32:

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【語句・構文解説】
・field 「分野」
sophisticated 「高度な/洗練された」
・available 「入手できる/利用できる」
・connect A to B 「AをBにつなぐ / 結びつける]
videoconferencing テレビ診療をすること」
・check on A A (の健康生活など) を確認する」
virtually 「バーチャルリアリティーの技術を用いて」
• long distances away 「遠く離れて」
・download 「ダウンロードする」
equipment 「機器/装備」
・details 「詳細」
•particular 「特定の」
・medical treatment center 「医療施設」
・for now 「今のところは当分は」
over the coming years 「ここ数年のうちに」
major 「主要な/一流の」
[例] For now, I have enough to get by.
今のところ暮らしには困っていない。
・be skilled at A 「Aに熟練している/Aが上手である」
diagnose 「診断する」
・issue 「問題点」
figure out A / figure About 「Aを理解する/解決する」
provide 「与える」
treatment 「治療」
・AI 「人工知能」 (=artificial intelligence)
・process 「処理する/加工する」
suggest 「暗示する /提案する」
• possibility 「ありうること/可能性」
computer-aided 「コンピュータ支援の」
・ diagnosis 「診断」
•proceed to 不定詞 「続けて~する/取りかかる」
・ desirable 「望ましい」
・relationship between A and B 「AとBとの関係」
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