ページ3:

英語
Unit() My spring Vacation 〔part2 スピーチ内容について質問しよう]
1 新出単語 意味
car
spend (時間やお金を)使う、費やす
tyrannosaurus ティラノサウルスspent (時間やお金を)使った煮やした
~で(交通手段や方法) by car 車で
by
by bus
バスで
by bike 自転車で
い
by plane 飛行機で by train 電車で
on foot 徒歩で
本文
和訳
①How did you get to Fukui?(福井まではどうやって行ったんですか)
② We went there by car. (私たちは車でそこまで行きました)
③ Can we see a tyrannosaurs/博物館ではティラノサウルスを
見ることはできますか?
in the museum
④ Yes, we can
⑤ How many hours did you
spend at the museum
(はいできます)
あなたはどれくらいの時間を専物
館で費やしたのですか?
⑥ We spent three hours there! (私たちは三時間をそこで過ごしました
⑦ We sawa lot of dinosaurs (私たちはたくさんの恐竜を見ました)

ページ4:

ポイント> 疑問詞ではじまる一般動詞の過去の疑問文復習
How
did
you get to Fukui?
(あなた(たち)はどのようにして福井に着きました行きましたか。)
◎疑問詞ではじまる一般動詞の過去の疑問文…how what when
whereなど疑問詞ではじまる一般動詞の過去の疑問は、
<疑問詞+did+主語+動詞の原形…?>で表す。
<疑問詞+did+主語+動詞の原形…?)
How didyou go tothestation?
答えるときはYes/Noを
使わない。
I went there by bus...
あなたはどのようにして駅へ行きましたか。わたしはそこへバスで行きました。)
He studied math.
What did Satoshi study last night?
(智志は昨夜、何を勉強しましたか。彼は数学を勉強しました)
<補足> How many hours など疑問詞のあとに語句がくる
場合もそのあとの語順は同じである。
<疑問詞+語句>のあとは<did+主語+動詞の原形が続く。
How many books. did you read last week?
Iread twobooks.
(あなたは先週何冊の本を読みましたか。)-(わたしは2冊読みました。
1
What time did. Kana get up yesterday? - She got up at seven.
(佳奈は昨日何時に起きましたか。一彼女は7時に起きました。)

ページ5:

英語
Unit 1 A Friend in a Sister School [1-1 Starting Out]
⑩意味
○新出単語
Sale.
セール、売り出し stationery 文具
Shop
店
was
am.isの過去形
Were
miss
見逃す。逃す
円
areの過去形
back-to-school 新学期の(3語) yen
3 本文
◎和訳
①Back to School Sale!!(新学期セール)
② Midori Stationey Shop(緑文具店は売り出し
is having a sale.
をしています。
③ Thisis pen was 150yen/このペンは先週は
last week
(4) Now it's 100 yen
500yen
⑤ Five notebooks were
150円でした
(今は、それは100円です。
(5冊
15冊の本は
500円でした。
⑥ Now they're 400 yen(今はそれらは400円です)
⑦ Don't miss this Sale! (この売り出しを見逃さないで)
ください。

ページ6:

●ポイント
This pen
be動詞の過去形
was 150 yen last week.
(このペンは先週150円でした。)
Was this pen 100 yen last week ?
(このペンは先週100円でしたか。)
Yes,it was./ No, it was not.
はい、そうでした。/いいえ、そうではありませんでした。)
①be動詞の過去形… was はam.isの過去形 were it
areの過去形。
②疑問文…was〔were〕を主語の前に置く。答えるときもwas
〔were〕を使い、Yes,was were〕No,... was were not のように言う。
Were you in Asakusa last Sunday?
(あなたはこの前の日曜日、浅草にいましたか。)
Yes, I was
(はい、いました。)
③否定文…was〔were]のあとにnotを置く。
This pen was not 100 yen last week.
短縮形
(このペンは先週100円ではありませんでした。)
was not → wasn't
Were not weren?
+
+

ページ7:

英語
Unit1 A Friend in a Sister School [Read and Thinki
⑥新出単語 意味
the United States アメリカ合衆国 grade 学年
end(s)
終わる
fun 楽しみ
Same
同じ
month
月
dance 踊り、踊る
both
両方
cafeteria 食堂、カフェテリア
Smith スミス 〔[姓] lots of たくさんの(2語)
Judy ジュディ [名]
both.. and~
国本文
AとB両方
⑥和訳
①April 20, 4:25a.m.
② Hi.
(4月20日、午前4時25分)
(こんにちは。)
③ Im Judy smith from the
(私はアメリカ出身の
ジュディスミスです。
United States.
④ Im in the seventh grade. (私は7学年(中学1年生)です。)
My
in
7.)
⑤ My school starts in September/私の学校は九月に始まって、
and ends in June.
六月に終わります。
⑥Isit the same in Japan? (日本でも同じですか?)
⑦ My school has lots of fun/私の学校はたくさんの楽
events.
行事があります。
の楽しい)
⑧ Last month, we had a dance.(先月、私たちは踊りがありました)
⑨ Both students and teachers
生徒も先生も両方がその
canced in the cafeteria onthat day.日に食堂で踊りました。
⑩ It was funl
(それはとても楽しかったです。)
① What events do you have/あなたは学校でどんな
at your school?
行事がありますか?)

ページ8:

●ポイント
一般動詞とbe動詞の過去形)
Last month, we had a dance..
(先月、わたしたちはダンスパーティーを開きました。)
(楽しかったです!)
It was fun!
①一般動詞の過去形…規則動詞は語尾に(e)dをつ
ける。不規則動詞は動詞によって形が異なる。
[194] go
→ went come came take took
②be動詞の過去形…am.isの過去形はwasareo過
去形はwere。主語によって使い分ける。
③過去の疑問文と否定文
・一般動詞…過去の疑問文はdidを主語の前に置き
<Did+主語+動詞の原形?>で表す。答えるときもdidを使う。
否定文はく主語+didnot+動詞の原形…>で表す。ddmatt didn't
・be動詞…過去の疑問文はwas [were〕を主語の前に置き
答えるときも was [were]を使う
短縮形
Were not werent
否定文はwasívere〕のあとにnotを置く wasnet. want
そのままedをつける
過去形の(e)dのつけ方
watch watched
[例]
eで終わる語:dのみ
〔例〕
use
→ used
<子音字+y>で終わる語:yをしにかえてed
study studied
〔例〕 study

ページ9:

英語
Umitl AFriend in a Sister School [1-4 Read and Think
⑥音、味
⑥ 新出単語
Surprised
each
stage
away
touch
驚いている
like
~のような
一緒に
遠
それぞれの together
tar
舞台
離れて
触れる
be different from
fay away.
each other
keep in touch
④本文
①I was surprised.
keep 継続する保つ
chorus contest 合唱コンクール
~と違って(3話)
遠く離れて(2語)
お互いに(2語)
連絡を取る13語)
⑥和訳
(私は驚きました。)
② Your school is different/あなたの学校は私たちの
from ours..
ものと違います。
③ In Japan, the school year/日本では、学期は4月
starts in April
に始まります。
④You
④ You all look happy! (あなたたちはみんなうれしそうです
⑤ Our school has fun. events,「私たちの学校も合唱コンクー
like a chorus contest.ルのような楽しい行事があります。
⑥ Each class sings together/各クラスがステージで
緒に歌います。
on stage.
⑦ You wrote your message あなたは日本時間で朝の4
at 4:25am Japan time.時25分にメッセージを書きました。
⑤ Iwas sleeping then?(私はその時に寝ているところでした。)
⑨_Now you're sleeping, right!(今は、あなたは寝ているところ
ですよね

ページ10:

⑩ We live far
away
from
私たちはお互いに遠く離れて
each other, we can be住んでいます、でも友達になることは
friends.
できます。
⑩ Let's keepin touch.(連絡を取り合いましょう。)
<look+形容詞>
ポイント
You look happy.
(あなたは幸せそうに見えます。)
◎<look+形容詞>の文
112
(のよう)に見える」という
意味を表す。〈主語+be動詞+形容詞>「~は…だ
と同じ語順の文になる
(比較)
cute hungry
<主語>
<動詞> <形容詞>
tired. Sleepy
You
are
look
You
happy.(あなたは幸せです。
関連表現 <100(あなたは幸せそうに見えます。)
He looks like.
+名詞>
like+名詞>
a teacher
名詞
(彼は先生のように見えます。)
ワンポイント解説
●each+名詞の単数形〉は「それぞれの……各…」の意味を
表し、主語になるときは三人称単数扱いとなります。
Each class cings in the chorus contest.
各クラスが合唱コンクールで歌います。)

ページ11:

面新出単語
英語
Unit | Daily Scene
〈日記〉
◎意味
Clean Ced
掃除をする.roum
部屋
library
図書館 borrow(e)借りる
exciting
わくわくした river
川
Catch
捕まえる
caught
捕まえた
Give
あげる
gave
あげた
go... ing
⑥本
①Saturday, April 28
~をしに行く(2語)
⑩和訳
(土曜日、4月28日
② Ideaned my room in the morning. (私は朝に私の部屋を掃除しました。)
⑥After lunch, I went to the library and 昼食後、私は図書館に行って、いくつかの
borrowed some books.
本を借りました。
④Inthe evening, I watched asoccer/夕方には、私はテレビでサッカーの試
game
on TV.
⑤ It was exciting.
⑩ Sunday, April 29.
・合を見ました。
(それは7777させるものでした。)
(日曜日、4月29日)
⑦ I went fishing at the Midori /私は友達とみどり川に釣りをしに
River with my friends.
⑧ We cought many
fish
行きました。
(私たちはたくさんの魚をつりました。)
⑨ Other people were fishing there / 他の人々も釣りをしているところ)
too.
でした。
⑩We gave some fish to them. (私たちは彼らにいくつかの魚をあげました。)
①We had a good time.
(私たちは良い時間をすごしました

ページ12:

<日記の書き方>
cleaned my room in the morning.
(午前中に部屋をそうじしました。)
After lunch, I went to the library and borrowed some books,
昼食後、図書館へ行って本を数冊借りました。)
①その日にしたこと」を日記に書くときは、過去形を使う。
日記の書き方には次のような方法がある。
(a)時間の流れにそって書く:日付と曜日のあとの本文
①午前中にしたこと②昼食後にしたこと②夜にしたこと
(6)ある話題にしぼって書く:日付と曜日のあとの本文
①どこへ行った②何をした③どうだった
関連]go...ing. 「しに行く」
went fishing in the river
(わたしは川へつりに行きました。

ページ13:

英語
Unit2 A Trip to the U.K.
1 新出単語
trip.
_plan
next
2-
Estarting Out]
⑥意味
旅行、旅
the UK
イギリス
計画、計画する holiday 休日
anything
次の
④ 本文
①Hi, Deepa.
和訳
なにか
(やめ、ディーパ)
② What are your plans for the / あなたの休日の予定は
holidays?
なんですか?
I'm going to visit the U.K.
私は来週イギリスに
行くつもりです。
next week.
④ My sister and I are going 私の妹と私はたくさんのもの
to see many thingS.
を見るつもりです。
⑤ Do you want any thing from/何かイギリスのもので欲し
the U.K.?
Kota.
いものはありますか?
(こうた)

ページ14:

I
ポイント
日記の書き方
cleaned my room in the morning..
(午前中に部屋をそうじしました。)
After lunch, I went to the library and borrowed.
some books.
(昼食後、図書館へ行って本を数冊借りました。)
①その日に「したこと」を日記に書くときは過去形を使う。
②日記の書き方には次のような方法がある
(a)時間の流れにそって書く
日付と曜日のあとの本文①午前中にしたこと②昼食後にしたこと③夜にしたこと
(b)ある話題にしぼって書く
附と曜日のあとの本文①どこへ行った②何をした③どうだった
関連 go... ing 「…しに行く」
I went fishing in the river.
(わたしは川へつりに行きました。)

ページ15:

なん
英語.
Unit 2
A trip to the U. K
[2-2 Dialong]
新出単語
officer
purpose
意味
係員、役人 passport
パスポート
目
sightseeing
観光
long
長い
Stay
滞在、滞在する
London.
ロンドン
How long!どのくらい長くん?どのくらいの
週本
⑥和訳
Show me your passport, please. (私にパスポートを見せてください。)
②Sure.
③ Here youare.
④ What's the purpose of your
⑤ Sightseeing.
(もちろん)
(はい。どうぞ。)
visit? (あなたの訪問の目的はなんですか?)
(観光です)
⑥ How long are you going to stay?(どのくらい滞在するつもりですか?)
⑦ For five days.
(5日間です。)
⑧ Where are you going to stay?(どこに滞在するつもりですか?)
@At my..
①I see....
sister's house in London(ロンドンの私の妹の家です。)
⑩ Enjoy your stay..
@Thank you
(わかりました。)
滞在を楽しんでください。)
(ありがとう)

ページ16:

ポイント
Show me your passport, please...
くわたしにあなたのパスポートを見せてください)
①目的語が2つある文…Showはあとに2つの目的語を続けて
「~(人)に(もの)を見せる」という意味を表すことができる。
2つの目的語は「だれ(人)に+何(もの)を」の語順になる
<語> <動詞> <目的語> <目的語)
Ken some pictures/わたしは健に何枚かの
写真を見せました。
showed
「だれ人)に」「何(もの)を」
②目的語を2つとる動詞…give「(人)に(もの)を与える、おくる」
make 「(人)に(もの)を作る、buy「人)に(もの)を買う」 teach
(人)にしもの)を教える」など

ページ17:

英語.
Unit 2 A trip to the U.K. L. 2-3 Read and Think
◎新出単語 ◎意味
clock
(置きてかける)時計
tower塔タワー
beside
…のそばに
maybe
もしかすると、おそらく
builder
建造所
ride
…に乗る乗っていく
meter(s).
メートル
tall
〔高さを表す表現のあとに置いてる
高さが…で
come fromから来ている…出身である・・・に由来する
now
さてところで
from 【場所】から
◎和訳
金本
/ テムズ川の時計塔を見てくだ
① Look at that clock tower besidさい。
the Thames.
© It's about 150 years old.
(約150年たっています。)
③ Many people call it Big Ben (多くの人々はそれをビックベンと呼びます。)
④Maybe the name comes from/おそらくその名前は、その建設者のベジ
its builder, Benjamin Hallジャミン・ホールから由来しています。
⑤ He was a very big man.
(彼はとても大きな人だった。)
⑥ Now, we're going to ride that/今から、私たちはあの大きな観覧車
big Ferris wheel.
に乗るつもりです。
⑦ It's about 20 years old. (それは約20年たっています。)
⑧ People call it the London Eye(人々はそれをロンドンアイと呼びます。)
⑨ It's 135 meters.tall
(それは135メートルの高さです。)
⑩ We can see a great view from 私たちは頂上から素晴らしい景色を見る
the top.
ことができます。
@ In London, we can find both/ロンドンでは、私たちは古い建物と新し
old buildings and new ones
⑩ It's
really interesting.
建物の両方を見つけることができます。
(それはとてもおもしろいです。)

ページ18:

ポイント
People call it Big Ben.
(人々はそれをビッグベンと呼びます。)
◎目的語と補語がある文…<call+A+B>で「AをBと呼ぶ
という意味を表す。Aには目的語(「…を.)、Bには目的語
に説明を補う補語(「~と」)がくる
補語・・・主語や目的語の状態や性質を説明する語。
住語> <詞> <目的語> <補語>
We
call
this dog
いい
を
J
Taro
「~と」
(私たちはこのイヌをタウと呼びます。)
「補足」<call+A+B>の文ではA=Bの関係が成り立つ

ページ19:

英語・
Unit 2 A trip to the U.K. [2-4 Read and Think[2]]
⑥新出単語
train
remember
real
world.
Oxford.
be
⑥本文
⑥ 意味
dining hall食堂
Scene(s).
amazing
電車
思い出す
本物の本当の
full
オックスフォード
世界
full of ~でいっぱいの
場面
驚かせるような
いっぱいの
Harry Potter ハリー・ポッタ
⑥和訳
① Emi and I are at Oxford University/えみと私は、
now
います。
今オックスフォード大学に)
② It took about one hour from London/ロンドンからオックスフォード大学まで
to Oxford by train
③Look
④ This is the dining hall
1は、電車で約1時間かかりました。
(みて。)
(これは食堂です。)
③ Maybe you know it from.the. Harry(多分、あなたはそれをハリーポッターで)
Pottermovies.
⑥ I love them.
⑦ So I remember this hall from
many scenes.
知っているでしょう。
(私はそれらがとても好きです。)
だから、私はいろいろな場面でこの食堂に
思い出します。
©Now, I'm looking at the real thing.(今私はその現実のものを見ています)。
(驚くべきことです。)
⑨ It's amazing..
⑩ We can see so many thingg in our/私たちは旅行の中でとてもたくさん
travels.
のものを見ることができます。
⑩ The world is full of interesting 世界は興味深い場場でいば
いです。
places,

ページ20:

まとめ
It took about one hour from London to Oxford by train.
(ロンドンからオックスフォードまで電車で約1時間かかりました。)
◎ It takes…「(時間などが)かかる、必要である」と言うときは
<It takes+時間など…..>で表す。時間を言うときの主語にはit
を使い、このitには「それは」という意味はない。
(補足 from.towは「…から~まで」<by+乗り物名は「で」と交通
手段を表す。
I'm going to visit Okinawa.
(私は沖縄を訪れる予定です)
7
◎<am [are,is] going to+動詞の原形の形で「…するつも
りです…する予定です」と未来のことを表す。am, are,isは主語によって使い分ける。
〈緑〉 Are you going to visit Okinawa? あなたは沖縄を
am.care is]を主語の前に置く。 訪れる予定ですか。
amare,isinあとにnotを置く
〈否定文〉 I'm not going to visit. Okinawa?/わたしは沖縄を訪れる
↑
予定ではありません。
補足疑問詞ではじまる疑問文は〈疑問詞+amfare, is〕+
主語+going to+動詞の原形?>で表す。
When are you going to visit. Okinawa?
<あなたはいつ沖縄を訪れるつもりですか)

ページ21:

・英語・
Unit 2
⑥新出単語
Daily Scene 2 (ていねいにお願い)
⑥意味
~かもしれない
favor
親切な行為
may
could.
canの過去形
cheese.
チーズ
another
もう一つの
problem
問題
ask...
ja favor ~にお願いする
⑦本文
All right
いいですよ
No problem. 問題ありません。
⑥和訳
① Excuse me.
(すみません。)
② May I ask you a favor? (ちょっとお願いしてもよいですか。)
③ Sure..
4 Could you.
5 All right.
(どうぞ)
take our picture? (わたしたちの写真をとってくださいませんか)
@ Say chese!
(わかりました。)
(はい、チーズ!)
7 Could you take another ones/もう1枚とってくださいませんか。
please?
1 No problem.
(いいですよ。)

ページ22:

ポイント
May I ask you a favor?
(一つお願いしてもよろしいですか。)
Could you take our picture
(
わたしたちの写真をとってくださいませんか。)
①許可を求める表現」・「…してもよいですか」と相手に許可を求め
るときはMay I?という。(CanI...?よりていねい)
② 依頼する表現・・・・してくださいませんか」と相手に依頼すると
きは、Could you...?と言う。(Can you...? Pleaseよりていか
3 答え方…許可する、引き受けるとき:Sure, No problem./OK./Allright
許可しない。断るとき:Im sorry, but you [I] can'tなど(税込)
(続け

ページ23: