ページ3:

だいじな表現
ありがとう。 Thank you.
どういたしまして。 You're welcome.
これはとてもおいしいみかんです。
This is a delicious orange.
試してみて。 Try one
Word Tree
1週間
NEW words
week J
mother 母親
room
shopping
部屋
ショッピング
study 宿題
Video games
テレビゲーム
曜日の名前
Sunday (日) Monday(月)→ Tuesday (火)
→Wednesday (水) → Thursday (木) → Fryday (金)
→Saturday(土) ※はじめの1文字目は大文字
Lesson 5A 主語がⅠ・you以外で単数のとき(3人称単数現在形)
I
work in a library.
動詞にSをつける。
私は図書館で働いています。
My father works in a library.
主語がⅠ.you以外で単数 私の父は図書館で働いています。
①主語が、Ⅰ.you以外で単数のときは、動詞にsmesを
つけます。
②大部分の動詞にはSをつけます。 O.S.x.ch.shで
終わる動詞にはes、K子音字+y>で終わる動詞は
ykiにかえてesをつけます。

ページ4:

NEW words
work
働く
Science 理科・科学
library
図書館
family
家族
Some
いくらかの.
多少の
teach
教える
だいじな表現
父は高校で理科を教えています。
My father teaches science at a
hight school、
田中さんは図書館で働いています。
Mr. Tanaka works in a library.
これは私の家族の写真です。
This is a picture of my family、
Lesson 5B 主語がⅠ.you以外で単数のときの疑問文
Does your mother have any hobbies?
L doesを文の最初におく
[答え] Yes, she does./No, she doesn'’
あなたのお母さんは何か趣味をもっていますか。
=No, she does not.
動詞の前に doesn't
My father doesn't like swimming.
does not
私の父は泳ぐことが好きではありません。
①主語がⅠ.you以外で単数のときの疑問文は
<Does +主語+動詞の原形(もとの形)~?>です。
②否定文は、<主語 + doesn't [doesn't]+動詞の原形~?>です
NEW words
any 何か、どれか
Swim 泳ぐ
cycling サイクリング
Swimming 水泳、泳ぐこと
well 上手に、うまく、よく|hobby
趣味道楽

ページ5:

だいじな表現
ミカはとても上手に歌います。
Mika sings very well.
私の趣味はサイクリングです。
My hoddy is cycling、
アキは水泳が得意です。
Aki is good at swimming.
Lesson 5c「~は誰ですか」という言い方
Is this girl your sister?
この女の子はあなたの妹さんですか。
Who 「だれ」を立の最初におく
Who is this girl?
=
=Who's
この女の子は誰ですか。
答え方 That is my sister Laura.
= That's そちらは私の妹のローラです。
① 「~はだれですか」は、Who 「だれ」を文の最初におき
疑問文をはじめます。「この(あの)~はだれですか」は、
Who is this [that]~?です。
②自分との関係や名前などを答えます。
NEWword
だいじな表現
Sister 姉妹
girl
女の子、少女
brother 兄弟
boy
男の子、少年
Student 生徒
私の姉は大学生です。
university 大学
My sister is a university student.
私の弟は中学生です。
My brother is a jjunior hight school
student.
あの男の子は誰ですか。 Who's that boy?

ページ6:

Action! 「何時ですか」とたずねるとき
A: What time is it?
何時ですか。
B: It's [Itis] four thirty、4時30分です。
①「何時ですか」は What time is it? です。
②「~時(分)」と答えるときには、<It is~(..).>です。
NEW words
noon 正午 | time 時刻
Action! 「何時に~しますか」とたずねるとき
A: What time do you get up every day?
あなたは毎日何時におきますか.
B: I get up at seven (o'clock)、7時におきます。
①「何時に~しますか」と時刻をたずねるときは
What time do you ~?です。
②「~時に」は、<at+時刻> です。
bad ベッド o'clock
NEW words bad
ベッド
o'clock ~時
③・④「あなたは何時に~しますか」
東京は何時ですか
今何時ですか
●基本文の練習
①・②「~は何時ですか」
① What time is it in Tokyo ?
② What time is it now?
③ What time do you get home? あなたは家に何時に着きます
④ What time do you go to bed? あなたは何時にねますか?

ページ7:

Lesson 6A 複数の人やものについて言うとき
| Miku and Hiro sometimes go to Ben's house
主語が複数
動詞にesはつけない
ミクとヒロはときどき、ベンの家に行きます。
They are good at friends、彼らは良い友達です。
①主語が複数のとき、一般動詞にs[es] はつけません。
1②主語が複数のとき、be動詞はareを使います。
NEW words
teacher
教える人、教師 our
私たちの
Sometimes ときどき
his
彼の
uncle
おじ
welcome to ~
~へようこそ
だいじな表現
この番組は興味深いです。
This program is interesting
私たちの学校の図書室にはたくさんの本が
あります。
Our school library has a lot of books.
この写真を見て下さい。
Look at this picture.
Lesson 6B 「~はどこですか」「どこでしますか」という言い方
「where 「どこ」を文の最初におく
Where is Room 20?
+
=Where's
20号室はどこですか。
11 答え方] It is near the library.
いう言い方
それは、図書室の近くにあります。

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1 Where do you keep your textbooks?
L where 「どこ」を文の最初におく
あなたは教科書をどこにしまっていますか?
自分のロッカーの中です
「答え方] In my locker.
①「~はどこですか」「どこで~しますか」は、where 「どこ」 を
文の最初におき、疑問文を続けます。
②場所を表す語句を使って答えます。
NEW words
+
T
それらの
they 彼(女)らの
keep
しまっておく
here ~の近に
own 自分自身の
where どこで(へ)
classroom 教室
+
T
+
だいじな表現
彼らは教科書をロッカーに保管します。
They keep their textbooks
in their lockers.
図書館はこの近くにありますか。
Is the library near here?
生徒たちは彼ら自身のロッカーをもっています。
Students have they own lockers.
Lesson 6c 「彼を(に)」「彼女を(に)」という言い方――
Students like him very much.
I
Ⅰ「彼を」
生徒たちは、彼が大好きです。
+
They sometimes play basketball with him.
彼らはときどき、彼といっしょに
バスケットボールをします。
t

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+
Student like her very much、生徒たちは彼女が大好き
L「彼女」
1 They sometimes play basketball with her.
です。
彼らはときどき、彼女といっしょにバスケットボールをします。
-
①一度話に出てきた人について「~を~に」と言うとき
男性にはhim、女性にはherを使います。
②前置詞(withなど)のあとに続けて言う場合にも
この形を使います。
NEW words bring もってくる
cafeteria
だいじな表現
tell
話す教える
カフェテリア
with ~と(いっしょに)
sandwich
after
あとにノで
サンドウィッチ
ランチタイムについて教えて下さい
Tell me about lunch time
私は昼食後、友達とサッカーをします。
I play soccer with my friend after lunch.
昼食をもってきなさい。Bring your lunch.
Talking Time 場所をたずねる
A: Where's the library ?
図書室はどこにありますか。
B: It's on the third floor. 3階にあります。
①「~はどこにありますか」と場所をたずねるときには、
Where's Where is]~?です。
②場所を表す語句を使って答えます。

ページ10:

NEW words
right 右に
turn 曲がる
first
1番目の
stairs 階段
second 2番目の
third 3番目の
floor
階
straight まっすぐに
だいじな表現
A:すみません。 Excuse me.
音楽室はどこですか。
Where's the music room?
B:階段を下りて、左に曲がってください。
Go down the stairs, and turn left.
まっすぐに行ってください。
Chapter 2 Project
NEW words
だいじな表現
kind
Go straight.
親切な
clever
りこうな
cool
かっこいい
cooking 料理
マナは絵をかくことが得意です。
Mana is good at painting.
エミは彼女のネコがとても好きです。
Emilikes her cat very much.
私たちは同級生です。 We are classmates.
私の弟は10さいです。
My brother is ten years old.
私の妹は明るくて愉快な性格です。
My sister is cheerful and funny

ページ11:

Thank
you
Aclock.
8
Touffe
for watching me !
みてくれてありがとう。
If you
like it m
良かったら参考にしてね。
KAMIO JAPAN