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中学生
理科
有効数字ってなんですか?調べてもよくわからなくて💦 例えば0.050は2桁で、、とかよく分かりません、。 5000を有効数字3桁で表しましょうで5.00×10³?になるのも分からないです。教えて欲しいです🙇🏻♀️
中学生
理科
(3)と(4)がわかりません(;˙꒳˙ 三 ˙꒳˙;) どなたか教えて頂けると幸いです
中学生
理科
イオンを表す化学式について Cu^2+ はなんで^2なんですか? 教科書には「電子を2個失ったので」と書いてあるが どういうことなのか分からないです、😖🌀 よろしくお願いします🙇🏻♀️✨
中学生
理科
(3)解説の、🟩は比例式の考え方で大丈夫ですか? また🟨は、その25cmを動滑車によって×2するということですか? 曖昧なので説明して欲しいです🙇♀️🙇♀️
中学生
理科
動滑車の問題がよくわかりません。力を二分の一して、距離を2倍する時と、そのままの時の違いは何ですか? この問題の解説もお願いします🙇♀️
中学生
理科
ウになる理由を教えてほしいです
中学生
理科
作用反作用 この問題を教えてください🙇🏻♀️ ➀~➄までどんな力か書いたんですけど、訂正で③が地球がAを引く力 ④がわかりません。
中学生
理科
なぜ答えが2になるのか分りません。教えてください
中学生
理科
物体が静止していたら、浮力と物体にかかる重力が等しくなるから、 コ も含まれませんか??なぜダメなのですか?そして、テ である理由がわかりません🙏🏻
中学生
理科
答えはエなのですが、なぜイではないのでしょうか?動いている物体に慣性が働く時、速さは一定なのではないのですか?
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