ノートテキスト
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環境問題 <3R> reuse (動詞) ~を再利用する [riju:2] Oste reuse (名詞)再利用 [rijus] recycle (動詞)~を再生利用する (recycling (名詞) 再生利用 reduce (動詞)~を減らす ex) reduce waste ゴミを減らす reduction (名詞)減少・減らすこと ※4Rという考え方も!! 3R+ respect respect (動詞)尊敬する respect (名詞) 尊敬
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環境に良い good for the earth. good for the environment ecological -friendly eco- environmental-friendly environmentally friendly 環境を守る save the earth save the environment 環境を保護する protect the environment. 環境に役立つ/環境のためになる the environment help エネルギーを節約する save energy 電気を節約する save electricity どれも よく出てくる!!
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電気自動車 electric car 中古品取扱い店 secondhand shop 中古の used ex) 中古車 used car 古着 used clothes 太陽光エネルギー solar energy solar pannel (太陽光パネル)も よく使われる!! 紫外線の ウルトラ」じゃないよ~ ultraviolet (altravāialat] ex) 太陽からの紫外線 ultraviolet from the sun. rays 化石燃料 fossil fuel 大気汚染 air pollution. 砂漠化 desertification (dizāirtifikéifon〕
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Gate 主語の繰り上げ(FORESTより) P.188 seem to 不定詞/appear to不定詞 (1)ぼくの犬は英語を理解しているようだ。 It seems that my dog understands. English... My dog seems to understand English... (2)子どもたちはうれしそうだった。 It appeared that the children were happy. The children appeared to be happy. 過去分詞 P.189 seem to have. pp. / appear to have (1)ローマ人がこの城を建てたらしい。 P-P It seems that the Romans built this castle. The Romans seem to have built this castle. (2)その男の子は交通事故でけがをしたようだった。 It appeared that the boy had been hurt. in the accident. The boy appeared to have been hurt in the accident
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p.190 <to have pip)が完了形に相当する 内容を表す場合 この観光客たちは道に迷ってしまっ ようだ。 た ↓ It seems that these tourists have lost their way... These tourists seems to have lost their way <S+ be said to不定詞>で、 「Sは~だと言われている」を表す場合 彼の母は女優だといううわさです。 ↓ It is said that his mother is an actress. His mother is said to be an actress. 彼の母は女優だ たといううわさです。 7 ↓ It is said that his mother was an actress. His mother is said to have been an actress. ごろせん かわいい♡
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THEME Vision Quest 文法まとめ Lesson 1 文の種類 A)平叙文(肯定文と否定文) 1. be動詞の否定文 ⇒be動詞のうしろにnot 2.一般動詞の否定文 Date 否定する。 ことがらの 前にnot!!! ⇒ don't/doesn't/didn't+動詞の原形 3.助動詞のある否定文 ⇒助動詞のうしろに not B)疑問文 1. Yes/No疑問文(be動詞の場合) ⇒ be動詞+主語・・・? 2.Yes/No疑問文(一般動詞の場合) ⇒Do/Does/Did+主語+動詞の原形して 3. Yes/No疑問文(助動詞の場合) ⇒助動詞+主語+動詞の原形? 4.疑問詞で始まる疑問文(疑問詞が主語以外) ⇒疑問詞+Yes/No疑問文の語順
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"THEME Date 5.疑問詞で始まる疑問文(疑問詞が主語) ⇒疑問詞+動詞? what/whoは3人称単数扱い ex)・誰が主役を演じるの?ーマイクです。 who S Plays the hero ? Mike does. 誰がその部屋を掃除したの? トムです。 - who cleaned the room? - Tom did. S V 4月のあとには何が来る?-5月です。 What comes after April? - May does. V ☆選択疑問文 ex)紅茶がいいですか、それともコーヒーが いいですか。 Do you... want tea or coffee? ↑上げる き下げる ☆否定疑問文 ex)泳げないのですか?いいえ、泳げます/はい、泳げ ません。 Can't you swim? Yes, I can / No. I can't...
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☆ eager [izgar〕 (形) ①をすることを)熱望して、切望して [for 名/todo] ※名詞の前では用いない He is eager for the prize 彼は賞を取りたがっている。 She is eager to learn Korean 彼女は韓国語を習いたがっている。 ②<表情・人などが〉熱心な意欲的な(keen) with 熱心な表情で an eager expression eager fleaver (名) 仕事熱心な人 ☆ descendant diséndant〕 (名) 子孫末畜 (onceator) a direct decondant of の直系の子孫 ★ era Liara, Cara] 時代・年代・時期 period the Meiji era 明治時代 (名)
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☆fascinating Lissaneitin] (1) 魅惑的なことても美しい(おもしろい) a fascinating 魅惑的な声 voule I found the book quite fascinating その本は実におもしろいと思った。 <派生> fascinate (動) <人を魅了する うっとりさせる [fascinate+名(1)] …の興味をそそる (chorm) Her beauty fascinated him 彼女の美しさに彼は魅了された。 fascinated(形)にして) She was 夢中になって 我を忘れて [by 8/todo] fascinated by his manly 彼女は 彼の男らしい声に魅了され fascination (名) An (に)魅せられている foorimation iっとりと voul
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☆ position [pazifn] (名) ①位置場所 (球技 レースなどの)ポジション(G) From my position, I could hardly the lecture hear 私の位置からでは、講義はほとんど聞こえなかった We can tell direction by the positions of the stars. 星の位置から方角が分かる ②(体の)姿勢 様子 (8) am upught position 真っすぐな姿 a sitting position 座った姿勢 Adjust the seat so you are Ma comfortable paction. いすを調節して楽な姿勢で座りなさい ③(特に社会的に重要な地位、身分順位(2) a person of portion. 身分の 人 take on a portion of responsibility 責任のある地位に就く
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were in If 君が僕の立場だったらどうする。 He didn't seek either high position or fame. 彼は (高い地位も名声も求めなかった。 [to do] (@) do? ④ ( できる)立場 境遇 情勢 状況 [to do〕 (8) you my you position, what would I'm An no position to gure you advice 私は君に忠告できる立場にない ⑤職勤め口 job) (0) get a portion M a bank. 銀行に職を得る ⑥(に関する/-という)見解・意見・立場 方針 [on 名/that節] am official position on the accident その事故に関する公式見解 take the position that という考えである を(適当な)場所に置く 配置する He positioned himself by the fireplace 彼は暖炉のそばに身を置いた。
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☆ hereditary [harédotèri] (形)① 遺伝(性)の 遺伝的な ◎財産、地位などが〉世襲の 親譲りの 相続権を有する ☆ term 〔torm] (名)①(特定の)期間 #A PR 任期 a term of office 代々の 1 (O) 任期 num. fac a second term as governor 2期目を目ざして知事に立候補する be elected for a six- term year 6年の任期で選ばれる year prison team We served a 20- 彼は20年 の刑期を務めた。 ②(3学期制の)学期 the cf. cemaster. spring (fall autumn) term 春(株)学期 the first (second) term at the end of the term (2)学期 学期末に
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☆ democracy [dimaskrasi] (名) 民主主義 民主政治(制) (0) direct democracy good? 直接民主主義 議会制民主主義 parliamentary democracy on the other hand 他方では これに反して On the other hand, city life is exciting but on the other (hand), it can be stressfel 都会で の生活は 方で楽しいが、他方ではストレスも今で ☆ hammer Ihémor] (名)の金づち・ハンマー (@) hit a nail with a hammer ハンマーでくぎを打つ を金でちでたたく [hammer+名〕 (downをつけることが多い!!) hammer nails its wood hammer the lid of a 木にくぎを持ち込む box down 箱のふたをくぎで 目をつける
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高校生
英語
英作文の添削お願いしたいです🙇♂️
高校生
英語
英作文の添削お願いしたいです🙇♂️
高校生
英語
下線部を適当な形にし、並び替える問題です。解説お願いします🙏
高校生
英語
高校三年生です。琉大工学部の学校型推薦を受ける予定なのですが資格がなにもないため英検2級を夏休み中に勉強してS-CBTで受けようか迷ってます。意見ください
高校生
英語
並べ替えを解説お願いします🙏
高校生
英語
並べ替えを解説お願いします🙏
高校生
英語
テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ(あなた)にとって」「きみ(あなた)には」としなさい」(テストの解説)。そう訳していない人(「~は」とか「~が」と訳した人)はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「~にとって」「~には」というのは「~の立場からみると」「~の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって(きみには)易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって(きみには)この本は読みやすい」
高校生
英語
話法 直接話法に直すとどうなるか解説して欲しいです。お願いします。
高校生
英語
話法 間接話法に直すとどうなるか解説して欲しいです。お願いします。
高校生
英語
この文章たちにSやVなどをふってほしいです。お願いします
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