英語 Element1 Lesson7徹底解説!
35
3876
2
高校1年生
高1 コミュ英 Element1 Lesson7
はじめが文法、次が本文解説です。
今回は初めはまだ読めますが、本文解説の字が本当に汚いので、色ペンのとこだけを見てください😂
ーーーー✂︎ーーーキリトリーーー✂︎ーーーー
参考にしてくれるとありがたいです!💕
良いなぁと思ったら♡&フォローお願いします
コメントも気軽にしてください✨
ーーーー✂︎ーーーキリトリーーー✂︎ーーーー
キレイなノート目指して頑張ってます
なんか方法があったら教えてください〜
コメント
ログインするとコメントすることができます。ノートテキスト
ページ1:
始めのページは本文を読むにあたっての ポイントとなる文法です
ページ2:
Date G-A 現在完了進行形 動詞の形は have [has] been ning 「過去のある時から今まで[ずっと~している]」 (1) It have been rainning since last night.. (2) The cat has been watching TV for three hours. (3) My brother had been sleeping since two days ago. G-B 関係副詞 その1:関係代名詞 ・This is the house 買 これは彼が住んでいる家です He lives in the house. which →一緒に動くことができる This is the house [which he lives'in.] → This is the house [in which he lives.] 名詞を修飾! その1:関係副詞 This is the house. He lives in the house.副詞句 S VR This is the house [where he lives.]
ページ3:
No. Date ※4つの関係副詞 先行詞 関係副詞 例 場所 where the place where ~ 時 when the time when ~ 理由 (the reason) why the reason why ~ 方法 cthe way) [how the way how~ →先行詞(the way)か関係代名詞(how)の どちらかを必ず省略する 練習 G-B Ⅲ関係代名詞②関係副詞 (1) The hotel was wonderful. / We stayed at the hotel. [私たちが泊まった]ホテルは素晴らしかった L ① The hotel [at which we 12 stayed] was wonderful. The hotel Iwhere we stayed I was wonderful. (2) I remember the day. / I first met you on the day. 私は[始めてあなたに会った]日を覚えている。 II remember the day at which I first met youI. I I remember the day when I first met you]. (3) Tell me the reason./You were late for the reason. [あなたが遅れた]理由を私に教えなさい I Tell me the reason for which you were late ] I Tell me the reason why you were late ]- -way- (4) That is the way./ The accident happend in the それがその事故が起こった]方法だ=そのようにして事故は起こった。 ① [That is the way in which the accidents happened I. 2 I That is how the accidents happend 1. ↓ (theu e way でもOK) ポイント!!
ページ4:
Date G-C形式目的 Sthink it ・形・名···(forex) to- (原)~ ③は(が)~することは・・・だと思う。 think 形名 that SV- は·····ということは……だと思う ⇒用いられる不定詞は名詞的用法 形式(仮)目的構文では、Haiukの他に. hind, be live, consider make などが用いられる ~と考える 練習 G-C (1) We consider it easy to work to the station <和訳> 私たちは駅に歩くことは簡単だと思う (2) Nobody thinks it suprising that he won the race. <和訳> 彼がレースに勝ったことは誰も驚くべきことだとは思わない (3) The shape of their beak makes it possible to drive with little resistance from the water. <和訳> くちばしの形状により、水からの抵抗が少なくダイピングが可能です
ページ5:
次のページより本文解説です ページは Part1本→Port1 和訳 Part2本→…と → なっています! 本文中ので下線を引いているところと和訳の が同じになります。 本文は特に字が汚いので、教科書を見つつ、なんとなくで見て下さい! それではLet's go!
ページ6:
No. Date Lesson 7/ Part 1 The fold of biomimetics learns from natural systems. To work out problems, it tries to understand ~を解決する new technology. Although the word blomimetics is ~にも関わらせ what nature does well. It also tries to develop for ideas new W to use when they develop various products. • many years people have been looking to nature for, について心を頼りにする For example, in the wild there are some on Your clothes when You One day plant seeds with sharp points. You may get wall in the forest, and it is difficult to pull them off. ~を引っ張ってはなす such seeds in 1941, George de Mestral, a Swiss engineer, cause hame from a walk, in the mountains. He fund burdock seeds in his dog's fur. Then he took a chose look. He wanted to know the reas an (why those seeds could stick so well.) He found that burdock seeds have small hooks on their sharp points. They easily catch on hair. thought of and invented. ~を考えつく or for. This is how "touch fasteners" were first 面ファスナー
ページ7:
バイオミティクスという分野は自然の仕組みから学ぶものである。問題を解決するために、それが何をうまくこなして ・いるかを理解しようとする。また、新しい科学を開発しようとする。「バイオミティクス」ということば自体は新しいが、 人々は長年、さまざな製品を開発するときに使用するアイディアを自然に頼ってきた 例えば野生には鋭い先端を持った植物の種がある、森を歩いたとき、 服にそのような種がくっつくかもしれないが、それを取り除くのは難しい 1941年のある日、アイストエンジニアのジョルジュ・ド・メストラルは、山歩きから帰宅した。 彼は、犬の毛にゴボウの種がくっついているのを見つけたそれから彼は詳しく調べてみた。この種がこうもうまくぐっつける 理由を知りたかったからだ。彼はゴボウの種には鋭い先端にかさなかぎ状の突起が付いていることを発見した それが、毛や毛皮に簡単にひっかかるのだ、こうして「面ファスター」は初めて考案され、発明されたのである "Biomimetes"の流れ 序論 1 本論 42.3 14.5 touch fasteners : To develop various products The 500 Series bullet trains : To solve environmented problems 96-8 19 getting water in dry areas 結論 410 eco-friendly air-conditioning system : mounds made by white ants : desert lizard We should guand this learn more about it. • great source of ideas and → nature 現在進行中!!
ページ8:
Date Lesson 7/ Part 2 Brominetics is also used to solve environmental problems. The 500 Series bullet trains have a unique design. There is a reason for the shape of the long frant nose. At first, the Train ~の理由 正面の先端部 made a loud noise when it entered tunnels. Many people called the So the designers worked hard to reduce it, company about the noise, ※Sは~することだ One day a designer was • watching birds and had, an Very long like a kingfisher is beak. Kingfishers くちばし idea It was to make the train's hose 0841=03 are very good of diving into the water and ~の状態で ← salietle:ほとんどない ほとんどない。 抵抗 catching fish. The shape of their beak makes it possible to dive (with) (little) resistance from the water In the same way, the beak-like shape of the train reduces the air resistance (that makes 同じようにして 〇を減らす noise. This new type of bullet train can now travel ten percent faster and use electricity, and it makes far less noise 空気抵抗 15 percent (ess
ページ9:
バイオミメティクスは、環境問題を解決するためにも使われている。500系新幹線は独特なデザインをしている。 その長い正面先端部の形には理由がある。はじめのうち、この車両は、トンネルに入るときに騒音を出していた 多くの人にが騒音のことで会社に電話してきたため、設計技師たちは、それを軽減するために熱心に勉強した。 ある日、技師が鳥を見ていて、あるアイデアを思いついた。それは車両の先端をカワセミのくちばしのようにとても長くする。 彼らのくちばしの形は というものだった。カワセミは水中に潜って魚をつかまえるのがとても上手だ。くちばしの形のおかげで、 水から受ける抵抗をきくして潜ることが可能。同様に、この車両のくちばしのような形は、騒音を引き起こす空気抵抗を ほとんどない状態で している。 軽減するのである。この新型の新幹線は今では10%速く走れるうえ、使用する電力を15%少なくでき、立てる騒音も はるかに小さい QI What did mosquito bite inspire ? microneedles. Q2 What do you associate a shape of an air outlet of a computer with? - Honeycomb structure.
ページ10:
Lesson 7/ Part 3 In Africa there is an air-conditiong system system that uses very small amounts of I energy. Building 少量の~ with this ecological air-conditioning system have well-designed chimneys and windows. When there is wind, these chimneys and windows let out hot air from inside the building. Also, the walls are ~を外へ逃がす made in different thicknesses to take in heat during the day, which [they] let out in the →関係代名詞:使用法 evening. of mounds ids (wade by white ants.) In Africa, the air temperature 塚 千詞的用法 6211 12084273 This • system copies the natural system inside the mounds always stays around 30°C. changes from about 10% to 40°C, but the temperature inside the mounds always center in Zimbabve is the best example of such ecological buildings. This center is the A shopping country's largest office and shopping center, but it has to conventional air-conditioning. It 適度な cooling white aut mounds). stays at reasonable temperature year-round with far less energy and uses a designa (learned from the self- 比較を始める ~℃で
ページ11:
アフリカには、ごくわずかな量のエネルギーしか使わない空調がある。この環境に優しい空調設備を備えた 建物には、優れた設計の煙突と窓がある。風が吹けば、この煙突と幅は建物の中から暑い空気を防出する。 また、その壁はさまざまな厚さて作られており、日中の熱を取り込んで再造 夕方になるとその熱を放出する (そして壁は おくために この設備は、シロアリによって作られた家という自然の仕組みを模倣している。アフリカでは、気温が 10度から40度までに変化するが塚の中の温度は常に約30度のままである。 ジンバブエのとあるショッピングセンターはそのような環境に優しい建物の最も良い例である。この施設は この国最大のオフィス兼ショッピングセンターだが、従来のような空調を備えていない。それははるかに少ない エネルギーで1年中適切な気温に保たれており、自冷効果のあるシロアリの塚から学んだ設計を利用している。 Stays 自冷効果のある uses ✓②
ページ12:
Cate Lesson 7/Part 4 Today, more and more scientists are ますます多くの~ Looking at nature to get hints about new Technology. Some its I scientists, for example, are studying a kind of desert lizard. It drinks water little by little through feet and spikes. Scientists think it possible to develop technologies for getting water in dry ares by studying this lizard. Similarly, there are トカゲ √ 乾燥した [手]で que many natural objects and living thing that have impaired scientists 主語 to create the technologies, (we use every day)). (that) (414 ①の意欲をかき立てて~させる Let's take another look at nature. Nature has solved various problems with different systemes and designs. Licing things in nature have survived through hard times. Some have survived millions 時代 of years because of their designs. Nature is a good designer that has built up effective systems. ~を築き上げる environment. We should guard this great source of ideas and learn Imthout changrug the me= (charging) more about it. How about looking around for trints of new technology hidden around you?
ページ13:
今日ではますます多くの科学者たちが、新しい科学技術のヒントを得るために自然に目を向けている。 例えば、砂漠のトカゲの一種を研究している科学者たちがける科学者たちは、このトカゲを研究することで 乾燥した地域で水を得る技術を開発することができると考えている。同様に、科学者たちの意欲をかき立てて 私たちが毎日使っている技術を生み出させてきた自然の物体や生物は数多くある。 自然を見直してみよう。自然はいろいろな仕組み、デザインでさまざまな問題を解決してきた。自然の生物たちは、 困難な時代を生き抜いてきた.そのデザインのおかけで何百万年もの生き抜いてきたものもいる自然は の中でも 環境を変えることなく効果的な仕組みを作り上げてきた、優れたデザインなのだ、私たちはこのすばらしい アイデアの源を守り、それについてもっと学ぶべきである身の回りに隠れた新しい科学技術のヒントを探してみては どうだろうか。 大体の英語の小論の構成 序論 Point 意 ピレップ ↓ 本論 Reason 理由 Example 具体例 PREP法が 主流です! Tibor Point 意見
ページ14:
thank you for reading
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
高校生
英語
英語の勉強方法についてです。問題を解いていて、新しい単語や熟語が出てきた時、単語なら意外と忘れずに覚えておけるのですが、熟語が中々覚えられず困っています💧新しい熟語が出てくる度にノートに書いているのですが効率よく覚えられているか不安です🌀皆さんはどうやって暗記していますか?
高校生
英語
高1英語 並べ替え 解説お願いします
高校生
英語
高1英語 並べ替え 解説お願いします
高校生
英語
なんで(4)Do youじゃなくてAre youで始まるんですか?
高校生
英語
閉じるほうじゃないんですか……説明ください
高校生
英語
現在高1です。私は中1の頃英検4級をとってから英検を受けてこず今に至ります。中学の英文法の知識は一通り入っていると思うんですが、3級と準2級を飛ばして2級を受けるのは良くないでしょうか。英語は得意でも苦手でもないです。準2級あたりから受けるべきでしょうか?どなたか返信いただければありがたいです🙏
高校生
英語
英文の添削をお願いします🙏 I think that the elderly population will increase in the future. I have two reasons to support this opinion. First of all, medicine is evolving. If the elderly people become ill, medicine cures them. Second, currently, they exercise. This is good for their health. If they don’t exercise, they will live a long life or a healthy life. Therefore, they will exercise to enjoy a long life a healthy life. For these reasons, I think that the elderly population will increase in the future.
高校生
英語
英文の和訳についてです。 英語の先生から、非制限用法があるときは、訳し方に気をつけなさいとずっと言われているので、先生が言うように、〜だがそれは〜 。のように、訳すようにしています。 この問題でいうと、 オオカミの数は狩猟によって1920年代までに減少していたのだが、その狩猟は政府によって規制されていなかった。 この書き方と、解答例の書き方どちらで訳すべきでしょうか。 自然な日本語なら英語の構文を無視して訳しても大丈夫ですか?それとも、構文を掴んだ訳にするべきですか? 教えて頂きたいです><
高校生
英語
この日本語訳が「私はきっとあなたが帰宅する前にこの仕事を終えていると思います」なのですが、「きっと」と「思います」はどこの英語から訳に来ているのですか? お願いいたします。
高校生
英語
間違いを訂正する問題です。解説お願いします。
News
2年のエレメントも頑張ったLessonはあげるかもです!
期待はせんでね😂時は汚いよ!