ページ3:

Lesson 4
Part 2.
I
could
do
to learn
about.
about them The
ぶための(後置修) 形容詞的
landmines
LAfter
I learned about lond mines, I wandered what
間接疑問
Internet is a good
Iplac
udice how theyle
mode
受け身
and
where theya buried
I drew
a
to teach my
身
一ために 副詞的
かか
friends about landmines. Now you con see
on the
Internet.
弱い否定
my manga
I'm doing everything to remove landmines. BUT I'm
進行形
one person and one persons power
is so limited.
people get interested,
we
Con
make
a
remore
(~を)除去する
manyの戦
diffrence. もっと多くの人
動
power
名
カ
limited
形
限られた
get interested.
イ
興味をもつ
make a difference.
イ
変化をもたらす

ページ4:

わたしは地雷のことを学んでから、地雷についてわたし
ができることは何か、と思うようになりました。インタ
ネットはそれについて学ぶのによい場所です。わたしはそ
れがどのように作られ、どこに埋められるのか学びました。
私は地雷について友達に教えるためにマンガをかきました。今はインターネットで見ることができま
わたしは地雷を除去するためにいろいろなことをしています。しかし、私は
たった1人です、1人の力というのはとても限られています。もし、たく
さんの人が興味をもってくれから、変化をもたらすことができるはずです。
☆to不定詞による後置修飾
○不定詞の3用法
L to + 動詞の原形
名詞的用法
~すること
S10,C
になる
~するために
~するための
修飾語となる
名詞を修飾
~する~すべき
・副詞的用法
形容詞的用法
◎不定詞形容的用法による後置修飾
→直前の名詞を修飾
Cになる
A
School is
9
good pace
tummaken
friends.
後ろから前の語を修飾
友達をつくるための(い)場所です

ページ5:

Date
Lesson4
part 3
[Mr. Sato How many
landmines are
buried all over
the world
Can you guess ?
Meil One milion? Jin: Ten milion? < Aja: A hundred milion?
[ Mr. Satok Actually, there are
about.
110 milion How much
do
値におく
Can
cost to make a
you
これがS
残りで説明
Bob
that
Ms. Sato
That's
I heard to very cheap
地らいをつくること
right. Its only three dollars, but cost
about
300 dollars
to remove.
in to
kento Why is i
So
expensive to.
romove?
Mr.Sato For
Dre
thing, the peeple removing the
need special equipment.
land
現在分の
「している」
・後置修飾
(~と)推測する
V
guess
動
milion
名
100万
ocutually
Cost
実際には、実は
動 (費用などが)かかる
cheap
equipment
for one thing
形
安い
名
道具、機材
1つには

ページ6:

佐藤先生
世界中で、どのぐらいの地雷が埋められていま
すか。推測できますか。
メイ:100万個ですかる 1000万個ですか?d
1億個ですか?
佐藤先生:実際は、約11000万綱あります。地雷をつくるのに、
はいくらかかるのでしょうか。当てられますか。
ボブ
とても安く作ることができる、と聞きました。
佐藤先生:そのとおりです。作るのはたったの3ドルですか、除去するのに
は約300ドルかかります。
ケンタ:どうして除去するのにそんなにお金がかかるのですか。
佐藤先生
1つには1
地雷を除去するには特別な道具が必
要だからです。
☆現在分詞による後置修飾
○現在分詞とは・・・ 動詞のing形
・働き→前の名詞を修飾
→意味
~している
◎現在分詞による後置修飾
形容詞・働き
The boy is Izumi. He & playing
baseball
野球を
私は和泉くんです。
The boy playing baseball is
Izumi.
V
イコール
後置修飾

ページ7:

Date
Lesson 4 part 4
hat do you think about M
Bobl Who
思うか
worshecked
be shocked で
Meil: I
ショックをう
landmines.
Shibata message?
abour
We have to do Something
~しなのれば
姉さん
Ball: But what can we junior high school students do?
私たち中学生
well, my dder sister is selling
Stickers to faise money.
be ~ing
お金を集めるため
kenta: Stickers
進行形
動詞にかかる
~するためと
P-P
S
Aral: Yes she/sends/the
V
0
どきちゃん
raised
from
the
Sticker Sale
P-P
To @ Ned The money
頭文字がるでWondBizóu
helps to remove
・
arunine [buried.
Bob]: How much are the stickers?ng help to
(胸) help To ~するの
地すること
Asia
~するのを手伝う
Ay: Thexre
300
yen.
"Sticker 複数 they
kental In skip ine
意志
cream today
and buy a sticker!
shock (ed)
動
[be] をつける
ショックをうける
sticker(s)
名
ステッカー、シール
sale(s)
名
販売
yen
名
円
skip
ice cream
NGO
Asia
動
~をとばす、抜かす
名
アイスクリーム
名名
名非政府組織
アジア

ページ8:

ボア:田さんのメッセージについてどう思ったかな?
わたしはショックを受けました。地雷について、私たちは何か
しなければなりません。
ボブでも、中学生のぼくたちに何ができるのかな?
アヤ:ええと、わたしの姉はお金を集めるためにステッカーを売っています。
ケンタ:ステッカー?
T
そうよ。姉はステッカー販売で集めたお金をNGO!
います。
「ボン:そのステッカーはいくらですか?
アサ:300円です
「ケン:ぼくは今日アイスクリームを食べないでステッカ
を買うよ
☆過去分詞による後置修飾
◎過去分詞による後置修飾
・働き→前の名詞を修飾
→意味→~される
I have a car
私は来をもっている
/ 7th made in America
私はアメリカで作られた点をもっている。
tim
1
I had / a wii / mode]
Car
in
America.
S
0
後置修飾