中1,2要点復習 English

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サンリオオタク#辞めます

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中学全学年

ぜひ中1,2要点復習に使って下さい☺️

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ノートテキスト

ページ1:

やること絞った
要点復習
自信をつけよう
中1,2の要点を
復習していこう!

ページ2:

ギュッと
中1・2 要点 BOOK より
昌一般動詞
入試に出る度
先の苦手
57.4%
マイクは先週、東京へ行きました。
Mike went to Tokyo last
過去形
一回あやふや解消!
last~などの「過去の時を表す語句
があるときは、動詞を過去形にする!
week.
過去の時を
表す語句
入試に出る度 61.7%
あやふや解消!
♪ 疑問詞・疑問文 先輩の苦手
あなたはどうやって学校に行きますか。
How do
_you go to school?
<手段>を尋ねる場合は、疑問詞howを使う.
r
どのように(して)く手段・方法〉」が
どのようなくどう〕く様子〉」と
尋ねるときはhowを使う!
助動詞
入試に出る度 66.0%
先輩のガデ
来週テニスをするでしょう。
Ken will play tennis next week.
<助動詞+動詞の原形
♪<to+動詞の原形〉
◎あやふや解消!
助動詞のあとの動詞は、
主語が何があっても原形!
入試に出る度 57.4%
先輩の苦手度
私はあなたに会うためにここへ来ました。
I came here to see you.
「だれがどうした」を表す意味の通る文 「あなたに会うために」
⑦あやふや解消!
「~するために」は、「だれがどうする
(どうした)」を表す意味の通る
女のあとに付け加える!
♪ 動名詞
入試に出る度 42.
先生の苦度
私はその本を読むことを楽しみました。
I enjoyed reading the book.
動名詞
助動詞のあとの動詞は必ず原形!
主語が3人称・単数でも、助動詞のあとは動詞の原形。
X Yuki must studies math today.
ユキは今日、数学を勉強しなければなりません。
Yuki must study math today.
あやふや解消☆!
<enjoy+動名詞 (「~すること」という
意味の動詞のing形で~す
ることを(~して)楽しむという意味!
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