🌻オリジナル！〜イメージで覚える英熟語〜
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高校全学年
はじめまして、アカウントを作成してから全くノートを投稿せずにここまで来てしまいました。
本日は始めてのノート投稿になります😌夏休み中にこの一冊はどうしても出したいっ！と思い投稿させて貰いました。
対象は高校生(主に受験生)ですが、難関大学を目指してる高校1.2年生からでも楽しく学べる英熟語を目標に作ってみました！きっと楽しいであろう…💭
ということを願っています。(私は絵を描くのが苦手なので、適当なイラストが多いし元々投稿するつもりがなかったものだったので荒れていますが、ご了承願います。)
最後に、ノートのリクエストは是非このノートのコメント欄からお願いします。ご意見、質問もこちらから受け付けます。あくまでと私のオリジナルなので、私目線から作っていて、著作権等には触れていないことを把握して下さいね😊
それでは、また2冊目で！
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ページ1:
NO. DATE イメージズ考える英熟語 Aにかかる<come doun with〉のイメージ Co me down a 基磐 基本的には上から下に 下がるイメージ with の元 何かとの癒着を表すために付けるもの この2つを合わせると... 元気!! 寝れないと耐えられな 状態!! → な状態から... つまり... 元気 通気に移差げになること I come down ~のために擁護する< stand up for のイメージ 立ち上がる~のために つまり、第②局の為に自分自身(他人) が立ち上がること! 立ち向から、抗するのstanduple もこれと同様 TX にして Stand up 右が発生 を止めるために Japan OPRK が E ↑ ~に向かって/到達するために Democratic の役割りがあ KOREA) People's Republic
ページ2:
長 2 NO DATE 偶然見つける <come across>のイメージ 徳 横切る Wome ←across してる感じがベストかな? ~を占める<Takeup>のイメージ ~を取る すっかり →すっかり~をとる(他) ex) Trade (silver) import 20 (場所)などを占める(他) impreto Trade ilver) 2000 ○○company's occupy Late only lo2010 Jeans alor of another lo years later company's occupy another ○○ company's Late Compan's • campy Late occupy rate ~を区別する<tell A from B>のイメージ 不 起点などのイメージがある ex) Ingenerate: 言う、伝える d) extrardinary: 見分ける、わかる But) の違いを区別するとき ① tell 1つズ~を見分けるとする。 ② fromはある起点から考え出ので、lor2のどちらかに起点をおく。 ③今回は②とを区別したいから①から起点を置くイメージ
ページ3:
66666 111 NO. DATE tum teのイメージ〉〈~を当てにする・頼る> ~を回転するなど... それぞれの単語の意味から考えると... turn → ~に転回する to → この2つを足すと... " ~に(前ズもあった通り~の方向にとか…) →だけど、 or my way <take up~>のイメージ 始める Take/ 何かを手にする cそれぞれ別にする。 第2 Sto 相手の方向に Tum みきを変える!! (tum to another) oning way × と落ちるものを拾い上げる upの状態になるということ。 上げるとかの意 一筆を手にした paper 書く状態になるということ!
ページ4:
NO.
DATE
一行儀よくする <behave onself>イメージ
behave じたいには、"自分自信を完全に支配下に置ぐという
意味がある。
oneselfは人間自身を表すものだから...
behave myself
2. 自分自身を守る儀よくするの意
*行儀よくするときは自分自身を脳で操作する
続ける <on end>のイメージ
m
↑
~と接触するの意がある
端何か別の物体が
接触している状態
・進行中で<under way>のイメージ
"{
* under constlaucion (建立中)の様に、
~の最中の意味がある。
way→これ自体には、この方法とかのイメージをくっつけられる!!
(
Hill
Top
目標としてる
ti
4
Fin
位置
・目標に剖する
目前までは
under way"として使える。
ページ5:
NO. ex) hold ~をつかんでいる 有効である <hold good>のイメージ DATE 本とチケット自体を " 握っていてよい期間 コンサートチケットの有効期限について考えてみよう!! good →~ ・がよい(良いだけでも可) と考えるとわかりやすい!! 必ず/きっと <without fail〉のイメージ without なし fail→落ちる ex) without+faill=落ちないの意になる!! W他の(大半のもの)は全部 木から落ちている。 要するに <tosumup>のイメージ to →~に(~に到達する)sum→合計up→上がる カオス あっちこっちに問題が 転がってる状態 まとめ上げる 最後 te Sumup (ゴールに達する) 1コ 結論を1つにしぼる イメージ
ページ6:
いずれにせよくれ any case>のイメージ 1つの問題に対し Ox ココの問題 複数の解決内容があった。 ル けど、最終論(答え)は皆同じ ~するしかないくhave no choice but to do>のイメージ Achoice =alternative になる。 but =~以外に つまり... have not choiceをすると→choiceする以外ない!! ~ の意を持える!! と区別する <tell AfromB>のイメージー と この2つを見分けたい場合、 ①的を一つにしぼってみる。 ②もう他方を "B"と置く。 ③②の作業を行うことで"from"の前置詞が必要になる。
ページ7:
終わる<come to end of 〉のイメージ "終わる”は、意識的に終わらせているのではなく、しだいに 終わりに近づいていくというイメージをもっと考えやすい。 Goal! &, もう少し!! Now ↑絵の様にゴールに向かって走っている人は、意識的では なく段々と近づいているイメージを持つと考えやすい。
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下の英語長文のhowの部分の訳し方について質問です。（空欄→whatです） how their resolutions compare with the previous year's behavior. の部分を、「どのように彼らの決断は前年の行動と比較するのか」と訳したのですが、不自然になってしまいました。解答は、「どのように〜と"比較されるか"」となっていたのですが、なぜcompareが能動なのに、受動で訳されるのですか？（確かに、能動で訳すと上記の私がしてしまったような訳になってしまうので不適切だと思うのですが） 英語を読んでいて、もし能動で訳して変な場合は受動で訳しても良いということなのでしょうか？ 教えていただけると助かります。
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初めまして🙌🏻
琥珀って言います😳
ノートすごく分かりやすいです…！！🥰
フォロー失礼しますっ🙌🏻（中３の受験生です😳一緒に頑張りたいです。。。😾）
追記になりますが、参考にした問題集は『ネクステージ』
『ヴィンテージ』の2冊になります。
使っている方が多い問題集だと思うので是非参考にしてみてください。