いちごは野菜だった
10
606
2
中学全学年
あんみつはどっちでも良き
やっぱ美味しいから大好き
追記:字マジ汚くてごめん、、、🙏
あんみつの勉強ノートで他のも出るよ〜 調べてみてね(`・∀・´)
コメント
ログインするとコメントすることができます。他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
中学生
理科
中2理科の化学変化についてです。 1️⃣(3)の問題が分かりません。ベーキングパウダーに含まれてる炭酸水素ナトリウムの質量までは分かったのですが、その後がどうすればいいのか分かりません…。教えてください!よろしくお願いします。
中学生
理科
中3理科の生物についてです。タマネギの根の先端の細胞をスケッチしなさい、という問題で写真のように描いたのですが、これは間違えていますか?
中学生
理科
遺伝子組換えでできた害虫に強い野菜の種をまくと、害虫に強い野菜はできるか?という問題で、こたえは遺伝子が変化しているからできる なのですが、写真のように遺伝子は変化することがあるのになぜできるのでしょうか? ※(3)のこたえは変化している です
中学生
理科
閉塞前線は追いつくとできるが、追いつく時はどんな時でしょうか…?誰か教えてくれると幸いです😢😢
中学生
理科
高気圧と低気圧の移動距離と日本付近の天気の変化についての規則性が分からないです。 移動方向は西から東に向かい進んでいますが、移動距離の事がイマイチ理解できません…なので、教えて欲しいです!お願いします🙇🏻♀️✨
中学生
理科
どなたか、この教科書の答えを写真下さい!! ワークのページp11〜p24です!! 提出期限があり、答えを無くしてしまいました😭 どなたか、よろしくお願い致します🙇♀️
中学生
理科
(3)①がこのような答えになるのはなぜか詳しい解説をお願いします。
中学生
理科
中1理科の状態変化(蒸留)に関する問題です。 水30立方センチメートルとエタノール10立方センチメートルの混合物を加熱した。図を回収した順に並べなさい。 と言う問題です。答えはDACBなのですが、DとAは逆だと思いました。どうしてこのような答えになるのか教えていただきたいです。
中学生
理科
(5)はどう書くんですか?
中学生
理科
(2)の②の解き方を教えて欲しいです
News
ありがとう〜😆赤いわんわんは、推しです🙌隙間を埋めたくなっちゃったからね〜赤いわんわん集作ろうかなw
赤いわんわんがいるお!いるお!!(˙꒳˙ 三 ˙꒳˙ 三 ˙꒳˙)(興奮)可愛い…。上手👏🏻✨そしてノートもわかりやすい…!!