他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
高校生
古文
念ずの活用の種類を教えてください。 ザ行では無いのですか？
高校生
古文
[ 児のそら寝 ] についての質問です ｢ 寝ざらむもわろかりなむ ｣ ↪︎ 寝ないのもきっとよくないだろう どうして児はこのように思ったのか理由を知りたいですㅠㅠ
高校生
古文
国語の児のそら寝の訳教えてください泣
高校生
古文
左側の問題の答え教えてください🙇♀️ 右の写真を読んで答える問題です！
高校生
古文
言語文化の「児のそら寝」という単元についてです。 画像にある単語の⑨から⑮までの活用形と活用の種類を教えて頂きたいです。
高校生
古文
児のそら寝の「出で来るを待ちけるに、すでにし出だしたるさまにて、ひしめき合ひたり。」の現代語訳をお願いします。
高校生
古文
「大鏡」の「雲林院の菩提講」の敬語についての質問です🙇♀️ 繁樹「己は、故太政のおとど貞信公、蔵人の少将と【申し】し折の子舎人童、大犬丸ぞかし」 この【申し】は模範解答では「謙譲語・夏山繁樹から貞信公への敬意」となっていました。 授業ノートにもそう書いてあったので、それが正解なのだろうと思うのですが、どうしてそうなるのかわかりません😢 【申し】たのは貞信公ではないのですか？ この文の為手と受手も教えてほしいです🙇♀️🙇♀️
高校生
古文
古文の、【児のそら寝】で二枚目の問題が分かりません。 一枚目に一応、本文を載せてるので、 ぜひ、一緒に考えてください!🙌🫣
高校生
古文
「児のそら寝」で僧達がなぜ大笑いしたのか、根拠となる本文も引用しながら説明しなさい。 ↑どうやって書けばいいですかね？どなたか助けてください🙇
高校生
古文
黒波線のところ、『僧』じゃないんですか？ 『〜を、…』『〜に、…』『〜ば、…』の時に前後の文の人物が入れ替わると先生には言われたので僧だと思ったんですが…
News
コメント
コメントはまだありません。