ノートテキスト
ページ1:
child children 子ども child の複数形 keep ~ing ~し続ける ~ times a day 1日に~回 pay attention <お金を払う<注意>払う 注意注目 Surprising 驚かせるような、意外な preparation 準備 again 再び、もう一度 glad うれしい pay attention to~ ~に注意を払う exam 試験 週 week won prize winの過去形・過去分詞 賞 Fail. 失敗する(学科・試験に落ちる
ページ2:
experience 経験 through ~を通して Nepali ネパール語、ネパール人 girlfriend ガールフレンド language 言語 abroad 外国へ(で) make friends 友達になる arts and crafts 図画工作、工芸 able 能力がある communicate 意思疎通をする because teach talk about help ~ with.... be able to ~ stand ~だから~なので 教える ~について話す ~のを手伝う ~する能力がある 立つ、立っている
ページ3:
lose 失う、負ける match 試合 pass the exam 試験に受かる staff touch 職員、従業員、スタッフ 触れる エビ ヒトデ standの過去形・過去分詞 shrimp starfish stood introduce 紹介する question 質問 answer 答える sea living 海 生きている living thing 生物 anyway それにもかかわらず 0 0 0 0 0 0 0 0
ページ4:
child children keep ~ing ~~times a day pay attention surprising preparation again glad pay attention to ~ ~に注意を払う exam 試験 週 week won prize winの過去形・過去分詞 賞 fail 失敗する(学科試験に落ちる
ページ5:
child children keep ~ing 子ども child の複数形 ~し続ける ~times a day 1日に~回 pay <お金を払う<注意>払う attention 注意 注目 Surprising preparation again glad pay attention to ~ exam week Won prize fail No
ページ6:
No. Date experience through Nepali girlfriend language abroad make friends arts and crafts able communicatel because teach talk about~ ~だから ~なので 教える ~について話す help ~ with ISA ~のを手伝う be able to ~ ~する能力がある stand 立つ、立っている
ページ7:
experience 経験 through ~を通して Nepali ネパール語、ネパール人 girlfriend ガールフレンド language 言語 abroad 外国へ(で) make friends arts and cros able communicate because teach talk about~ help~ ~ with be able to stand
ページ8:
Data lose match pass the exan staff touch shrimp starfish stood introduce question answer 答える Sea living 海 生きている living thing 生物 anyway それにもかかわらず
ページ9:
lose 失う、負ける match 試合 pass the exam 試験に受かる staff touch 職員、従業員、スタッフ 触れる shrimp エビ starfish stood introduce question answer sea living living thing any way
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
中学生
英語
英検5級にうかってる人に質問です。 どのような勉強時間を独り占めすればいいのでしょうか? 来年の1月に受ける予定なので、宜しければ勉強法を教えてください。 ベストアンサーは今週末位に決めます。
中学生
英語
10月に英検受けるんですけど、私めっちゃ英語苦手で、、、。 現在中1で受けるのは3級です。 まず4級の内容すらほとんど理解出来ていません。 あと、英単語を全然覚えれていなくて、5級レベルすら怪しいです。 そんな私でも理解出来るようなまとめノートみたいなのを書いてくれる方いますか? まとめでなくても残り一カ月ちょっとの期間の勉強方法とか、二次試験ってどんな感じかとか教えてくださるとありがたいです! 8月31日まで募集する予定です! お願いします!
中学生
英語
英語を日本語にして
中学生
英語
英検3級の勉強法を教えてください!
中学生
英語
The first man () their houses along the river were farmers. でなんで()に入る単語が〔who〕ではなく〔that〕なんですか?
中学生
英語
4問の答えの解説おねがいします!
中学生
英語
中3 2つのかっこに共通する単語って何でしょうか?? Last year, ( ) 100,000 tourists visited our town. Look at the white dog ( ) there.
中学生
英語
中3で全く英語分からなくてどうやって理解したり勉強したりすればいいですか?
中学生
英語
中3 2つのかっこに共通する単語って何でしょうか?? They ( ) playing the guitar together. Jack has been looking for a bag ( ) this.
中学生
英語
このケーキは誰によって作られましたか。の英訳として Who was made this cake by? ではなく By whom was this cake made? になるのですか?
News
コメント
コメントはまだありません。