ページ3:

2 次の(1)~(3)の対話文で, □に当てはまるものとして最も適切なものを, それぞれア~エから
選びなさい。
(1) A:
Hello. This is Kate. Is Lucy at home?
B:
A:
B:
Sure.
Could you tell her to call me when she comes home?
ア Yes. I will tell her about it.
イ Yes. She is calling you now.
ウ No. She isn't here now.
A「もしもし。 海斗と申します。 ルーシーはいら
っしゃいますか?」
B 「いいえ。 今ここにおりません。」
A「彼女が帰宅したらぼくに電話するようお伝
えしてくださいませんか?」
B 「わかりました。」
エ No. I wasn't at home.
(2) A :
May I help you?
A「いらっしゃいませ。」
B:
Yes. I want to buy a new bag.
B 「どうも。新しいかばんを買いたいのです
が。」
A:
B:
A「どのようなかばんがよろしいでしょうか?」
I'm looking for a big shopping bag. B 「大きなお買い物かばんを探しています。」
ア What color is your bag?
イ What kind of bag would you like?
ウ How much is your bag?
エ How many bags do you have?
(3) A:
This is delicious!
Thank you. I made it.
B:
A:
B:
You cook very well. Why are you so good at cooking?
A:
Oh, really? He is so kind.
ア My brother ate all of them.
イ
I learned it through cooking books.
⑦ My brother taught me how to cook.
A「これめっちゃおいしい!」
B「ありがと。 私がつくったの。」
A「お料理とってもじょうずだね。 なんでそん
なにお料理がじょうずなの?」
B「お兄ちゃんがお料理のしかたを教えてくれ
たんだ。」
A「まじか? めっちゃ優しいね。」
エ
I bought it at a restaurant with my brother.

ページ4:

3 次の英文は, カナダに留学した高校生のRyoが, ホームステイ先のTomやその母親と交わした
会話の一部です。 これを読んで, 後の(1)~(3)の問いに答えなさい。
Ryo and Tom are talking in a shop.
Tom: You bought many *items!
Ryo
Yes. This shop has many good items.
Tom
Ryo, I like these caps. Which color is better for me, red or black?
Ryo:
I think the red one is better for you.
Tom
I see. OK, I will ( ①T①:::::): the red one.
Ryo and Tom come home.
Tom's Mother:
Tom:
Tom's Mother:
Ryo
Tom's Mother:
Ryo:
Tom's Mother:
Welcome home. Did you enjoy shopping?
Yes. Look at these. I bought a cap, and Ryo got many items.
I want to know what you got, Ryo. Let me see. Oh, is this shirt a gift
for your father?
No, it's ( 2 ).
I think this is too big for you. Did you *try it on?
No, I didn't. I always buy size M, but let me see it. Oh, no! This is
really big. Why is that?
The sizes in Japan and Canada may be different. The sizes in Canada
may be bigger than the Japanese ones.
Ryo Really? I ( ③) know that! What should I do?
Tom
Ryo:
Tom:
Let's go to the shop tomorrow. Do you have the *receipt?
Yes. Here it is.
Don't worry. I think you can *return or change the shirt.
Good! I will change it to a
one.
Ryo:
() item
try on 〜を試着する
receipt レシート
return ~ ~を返品する
(1) 本文中の( 1 )~ (③)に当てはまるものとして最も適切なものを, それぞれア〜エから
選びなさい。
①ア give
take
(2) アI
イ my
ウ break
ウ me
I lose
I mine
(3) ⑦ didn't
haven't
ウ wasn't
I
won't
(2) 本文の内容から考えて,
] に当てはまるものとして最も適切なものを, 次のア~エから
選びなさい。
smaller
イ lighter
ウ more
I bigger

ページ5:

(3) 次の 【レシート】 は, RyoがTomと買い物に行ったときに店で受け取ったものです。 【レシート】
から読み取れることとして正しいものを,後のア~オから2つ選びなさい。
【レシート】
ABC Clothes Shop
THANK YOU FOR COMING TO OUR SHOP
XXX Street, Green City, Canada
Phone (XXX)-877-XXXX
Monday closed
Tuesday Thursday open
11:00 - 18:00
Friday Sunday open 10:00 - 21:00
-
ITEMS
SIZE
Hat
*$ 6.00
Gloves
$8.00
Shirt
M
$10.00
Shoes
$15.00
*TOTAL
$39.00
If you want to return items or change to different sizes, please come
to our shop with the items and this receipt.
We have just opened our new clothes shop in Brown City. If you visit
the new shop with this receipt this month, we will give you a gift.
(注)$ ドル
total
ABC Clothes Shop is closed two days every week.
1 ABC Clothes Shop is open longer on Tuesdays than on Fridays.
Ryo bought five kinds of items at ABC Clothes Shop.
The shirt Ryo bought at ABC Clothes Shop was more expensive than the hat.
> Ryo can get a gift if he shows this receipt at the new clothes shop this month.

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3. 本文を訳してみた
~リョウとトムがお店でおしゃべりしています。
~
トム「いっぱい買ったね!」
リョウ 「うん。このお店いいものがいっぱいあるんだもん。」
トム 「ねえ、リョウ、この帽子いいね。 赤と黒どっちの色がぼくに似合うかなあ?」
リョウ 「きみには赤い方がいいと思うよ。」
トム 「そっか。 わかった。 赤いやつを買おっと。」
~リョウとトムは帰宅します。
トム母「おかえりなさい。 お買い物楽しんだ?」
トム 「うん。これ見てよ。 ぼくが帽子を買ってリョウはいっぱい買ったんだ。」
トム母「ねえリョウ、 あなたが何を買ったか知りたいな。 見せてちょうだい。オウ、このシャツって
あなたのお父さんへの贈り物なの?」
リョウ 「ううん、それぼくの。」
トム母「これあなたには大きすぎると思うわ。 試着してみたの?」
リョウ 「ううん、してない。いつもはMサイズを買うんだけどそれ見せて。 オーノー!! これめ
ちゃめちゃでかいじゃん。 なんでなの??」
トム母「日本とカナダのサイズが違うのかもね。 カナダのサイズは日本のよりもおっきいの
かも。」
リョウ 「まじ? 知らなかった! どうすればいいかなあ?」
トム 「あしたお店に行ってみようよ。 レシート持ってる?」
リョウ 「うん。はい、これ。」
トム 「だいじょぶだよ。 シャツは返品か交換してもらえると思うよ。」
リョウ 「よかった! もっとちっちゃいやつに変えてもらおっと。」
レシート
▷ 月曜定休 火曜~木曜:午前11時~午後6時 金曜~日曜:午前10時~午後9時
▷ 帽子:6 ドル 手袋 : 8ドル シャツ:10ドル 靴:15ドル 合計:39 ドル
返品か違うサイズへの交換がしたい場合、 商品とレシートを当店へお持ちください。
ブラウン市に新しい洋服店を開店したばかりです。 今月このレシートを新店へお持ちいただ
けると、 粗品を差し上げます。
ア ABC 洋服店は毎週二日間閉店する。
イ ABC 洋服店は金曜よりも木曜のほうが長く開いている。
ウリョウは ABC 洋服店で5種類の品物を買った。
エリョウがABC 洋服店で買ったシャツは帽子よりも値段が高い。
オ 今月リョウが新しい洋服店でこのレシートを見せればギフトがもらえる。

ページ7:

4 次の英文は, ALTのBrown 先生 (Ms. Brown) が, 県立ぐんま天文台 (Gunma Astronomical
Observatory) で日時計 (sundial) を見たことに触れ、 英語の授業で話した内容です。 これを読んで、
後の(1)~(4)の問いに答えなさい。
Last Sunday, I visited Gunma Astronomical Observatory
先週の日曜日、 理科の田中先生といっしょに県立ぐんま天文台
with our science teacher, Ms. Tanaka. When we arrived
を訪れました。
そこに到着した時、
there, I saw something large outside. I asked Ms. Tanaka,
外に何か大きなものがあるのに気づきました。 私は田中先生に
“What is this large thing?" Ms. Tanaka_said, “It is a
「この大きなものは何ですか?」とたずねました。 田中先生は
sundial. It is a kind of clock which uses *shadow. You can
「日時計よ。 "影” を使う時計の一種なの。 影の位置で時間がわ
know the time by the *position of the shadow. This kind of
あるの。この種の時計が歴史上初めての時計なのよ。」とおっしゃいました。
clock was the first clock in history." Then she told me about
そして彼女は時計や腕時計
The large sundial
at Gunma Astronomical
Observatory
the history of clocks and watches. It was very interesting, so I will talk about it today,
の歴史について私に教えてくれました。 とっても興味深かったので、今日はそれについてお話します。
About 6,000 years ago, people in *Egypt made the first sundial. Sundials_were useful.
およそ6千年前、エジプト人が最初の日時計を作りました。
日時計は便利でした。
But people couldn't use them at night or when it was cloudy. Later, people started to use
ですが、夜や曇りの日には使うことができませんでした。
その後、人々は時計を作るのに
water to make clocks. They were able to know the time at night with water clocks.
お水を使い始めました。 お水の時計で彼らは夜でも時間を知ることができました。
But in cold areas, water becomes ice in winter. About 700 years ago, people in *Europe
しかし寒い地域では、冬になるとお水が凍ってしまいます。およそ 700 年前、ヨーロッパの人々は
started to make new clocks which did not use shadow or water. They were *mechanical
陰やお水を使わない新しい時計を作り始めました。
それは機械式の時計で、
clocks, and they were large and heavy. So people wanted to make smaller clocks. About
大きくて重いものでした。
だから人々はより小さな時計を作りたいと思いました。
500 years ago, people started to make watches. People were able to wear them, so they
およそ500年前、人々は腕時計を作り始めました。 人々はそれを見に着けることができだので、
always knew the time.
いつでも時間がわかりました。
People in many parts of the world have been looking for a better way of knowing the
世界のあらゆる場所の人々は、時間を知るより良い方法を探し続けています。
time. Today, many people have watches, and you can find clocks in so many places.
今日、たくさんの人が腕時計を持ち、たくさんの場所で時計を見つけることができます。
They are in our houses, in our classrooms, in stations, and in shops. Clocks and watches are
それは私たちのおうち、教室や駅、 そしてお店などにあります。
時計や腕時計は今日の
very useful in our lives today. Knowing the right time is very important for us. I had
私たちの生活において、とても便利なものです。 正確な時間を知ることは私たちにとってとても重要な
some troubles when I didn't know the right time. Do you have any experiences like that?
ことです。正確な時間がわからないときに問題が生じた
あなたはそんな経験がありますか?
ことがあります。
(注) shadow 影
be able to ~ ~することができる
(1) 本文の内容に合うように,次の表のA
ぞれア~カから選びなさい。
時計
Sundials
position 位置
Egypt エジプト
Europe ヨーロッパ
mechanical 機械式の
C ] に入れるのに最も適切なものを,それ
説明
ア They use ice.
A
イ They use shadow.
ウ They are expensive.
They use water.
Water clocks
I
B
エ
They have a problem in winter.
Watches
You can wear them.
C
オ
カ
力
The first one was made about 700 years ago.
The first one was made about 500 years ago.

ページ8:

(2)次の①,②の問いに対して,本文の内容に合うように, 3語以上の英語で答えなさい。
① What subject does Ms. Tanaka teach? She teaches science.
(2)
What was the problem with sundials?
People couldn't use them at night or when it was cloudy.
(3) 本文の内容と合っているものを,次のア~エから1つ選びなさい。
ア Ms. Brown found a large sundial at school last Sunday.
イ
ブラウン先生は先週の日曜学校で大きな日時計を見つけた。
Water clocks were used before the first sundial was made in Egypt.
水時計はエジプトで最初の日時計が作られるよりも前に使われていた。
ウ People in Egypt made the first mechanical clock which didn't use shadow or water.
エジプトの人々は影やお水を使わない最初の機械式時計を作った。
エ People around the world have been trying to make better clocks and watches.
世界中の人々はより良い時計や腕時計を作ろうとし続けている。
(4) Brown 先生の話の後で, 本文中の下線部の質問に対して, 自分が経験したできごとを話す
活動を行いました。 そこで, Kenは後のA~Cで示されたできごとについて話すことに
しました。あなたがKenなら, 次の
後の 《条件》に従って, 英語で
で何と言いますか。
書きなさい。
One day,
例 I got up at six. I was still sleepy, so I went to bed again.
Later, when I got up, I was surprised to find that the clock was not moving. 変??
I was late for school.
A
B
実際の時間
| 実際の時間
7時
6時か...
8時
11
[no']
19
8
12
1
7
5.
6
《条件》
まだ眠いなあ。
少し寝よう。
Ken
実際の時間
11 12
8時40分
19
え?
6
12
まだ6時?
1
11
10
9
8
7
6
5.
I was late for school.
□に,AからCへと続く場面の展開を踏まえて,A,Bの場面で起こったできごとの
内容を、書き出しに続けて25語~35語の英語で書くこと。
・英文の数はいくつでもよく, 符号(!? “”など)は語数に含めません。
解答の仕方は, 〔記入例〕 に従うこと。
〔記入例〕 Is
it _raining_ now?
No,
it
isn't.