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肯定文 不文 someと some→ any anyの使い方 適切な量、数を表す →>>>> 1つずつチェックすることを表す someは背文.anyは否定文or疑問文で使われることが多いだけ ⇒ somebo否定文 or疑問文、anyが肯定文で使われることもある。 <Some I want to drink some coffee. 私はいくらかコーヒーをのみたいです(適切な量をのみたい) Some people don't like coffee. いくらかの人はユー 疑問文 Will you ・コーヒーが嫌い(嫌いな人も適度な割合で存在する) lend me some money. 私にいくらかお金を貸してくれませんか(適切な量貸してほしい any 肯定文 I can drink any type of coffee. 不文 I don't have any pens. 疑間文 00 have any you あなたは兄弟がいますか(兄弟の人数は1人ですか?2んですか?3人ですか? 私はどんなタイプのコーヒーでも飲めます(色々なタイプのコーヒー1つずつを比べて全部のめます) 私はペンを体も持っていません。(ペンの所持数は1本でも2本でも3本でも・・・ないと1つずつ本数をチェック) brothers ? --- E 1人から人数をチェック)
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高校生
英語
英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか？ またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
高校生
英語
間違っている英文をひとつ選ぶとどれでしょうか？お願いします🙏
高校生
英語
文のつながりが弱くなっている部分を示す問題で答えは2→3なのですがどうしてですか？解説お願いします🙏
高校生
英語
1に入るものを選ぶ問題です。解説お願いします🙏
高校生
英語
分詞構文に書き換える問題です。この時はまだ習ってなかったのでWorkingと迷いなく書いてましたがこの後、主節より前のことはHaving+過去分詞で表すと習いました。そうなると、働いた→出会った→結婚した の順だからHaving workedになりませんか？2つ目もなせFeeling thirstyになるのでしょうか💧
高校生
英語
並べ替えを解説お願いします🙏
高校生
英語
テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ（あなた）にとって」「きみ（あなた）には」としなさい」（テストの解説）。そう訳していない人（「～は」とか「～が」と訳した人）はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「～にとって」「～には」というのは「～の立場からみると」「～の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって（きみには）易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって（きみには）この本は読みやすい」
高校生
英語
この文で、なぜeachから文末までが関係代名詞になってるのか教えて欲しいです。
高校生
英語
英作文の添削をしてほしいです。よろしくお願いします。 This passage introduces Chamorro, an endangered language spoken by the indigenous Chamorro people of Guam and the Northern Mariana Islands. The number of speakers declined significantly around 1917, when the U.S. Naval Government banned its use in schools and public areas. Furthermore, the growth of tourism and the rise of globalization reinforced the dominance of English, further marginalizing Chamorro. Today, efforts to preserve the language include incorporating it into school curricula, displaying it on public signs, and promoting its role in local cultural events and community activities.
高校生
英語
参考書に付帯状況の with という項目についての質問です。「付帯状況」という言葉を知りませんでした。 参考書には「with A + B の A には名詞、Bには現在分詞・過去分詞・形容詞・副詞・前置詞＋名詞のいずれかがくる」と書かれているのですが、with A to do... という未来分詞（？）が来るのはダメですか？たとえば、With my wife to pick him up at the station, my son didn't have to be waiting for me. みたいに、文法用語アレルギーで理解不足を感じます。感覚で作ってみたのですが、大丈夫でしょうか？大丈夫なら学校の英作文の自由作文課題で使いたいと思います。
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