【一生忘れないテクニックを伝授!】頻出の水蒸気グラフは 「座席」で考えよ!
5
449
3
中学2年生
中2理科で出てくる水蒸気グラフをイメージで捉えましょう。水蒸気を乗客と考えると、まだ含める水蒸気量が空席に対応します。温度が下がり飽和水蒸気量が小さくなる、すなわち席が少なくなって座れなくなった人が、凝結による水滴です!
コメント
ログインするとコメントすることができます。他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
中学生
理科
※字汚くてごめんなさい すみません質問です。③の考え方を教えてください。 ①、②の意味は分かりました。そして③のXも分かりましたが、Y、Zのアンペアが出せません。
中学生
理科
𐙚 中2 理科 エネルギー 電磁誘導 画像の ③ の解説をお願い致します > < 答えは 左に振れた後、右に振れる。です ✧︎*。
中学生
理科
中一 理科 (3)の①がなぜ、11.5になる理由を教えてください。
中学生
理科
中一 理科 (5)の答えがB、D、Eになる理由。 それぞれどのような共通点からなるのか教えていただきたいです。
中学生
理科
例題の②が分かりません。考えても答えが導き出すことができなくて困っています!解けるよになりたいので教えて欲しいです🙇🏻♀️՞
中学生
理科
理科の電流計の問題です なぜ最初に一番大きい5Aを繋ぐのかがわかりません!一番小さい50MAを繋ぐのではないのでしょうか? 教えてください!!
中学生
理科
(5)の答えを教えてください
中学生
理科
(4)イになる理由教えてください!
中学生
理科
火星、木星、土星、天王星、海王星の扁平率を分数で教えてください!一部でも大丈夫です
中学生
理科
中2理科です。 (4)の考え方(式)を教えてください。 答えは4.5倍です。
News
ノートいいねも失礼します
フォロー失礼します
毎回めちゃ分かりやすいです