ノートテキスト
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add create/ invent [] discover/ design print complete recycle wrap cover decoratel pack event」 congratulation museum/ 加える。 創造する 発明する 発見する! デザインする 印刷する 完成する リサイクルする 包む 覆う 飾る 荷作りする。 できごと 祝い stage separate divide 博物館 舞台 引き離す 分ける
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choose prefer hate compare single twice double quarter bit piece 選ぶ ~のほうを好む 憎む 比較する ただひとつの 二度 2倍の 4分の1 小片 ひとつ 1組 pair couple 1対 100万 million corrent mistake false personality habit 正しい 誤り 誤った。 個性 習慣
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personal individual attack fight shoot hurt kill destroy condition degree speed term. Score. difference. favor Limagination influence 個人の 個々の 攻撃する 戦う 撃つ 傷つける 殺す 破壊する 状態 程度 速さ 期間 得点 違い 好意 想像 影響
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independent lonely 独立した 孤独な responsible 責任のある effort. experience Success result blood」 breath wound disease headache. medicine Cure mental physical 努力 経験 成功 結果 血 病気 頭痛 薬 治療 精神の 肉体の
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exist/ breathe survive _whenever wherever however cent 存在する 息をする 生き残る ~する時はいつでも ~するところならどこでも しかしながら セント centimeter センチメートル meter kilometer メートル キロメートル mile ton percent indeed exactly quite nearly rather マイル トン パーセント 実に 正確に まったく ほとんど いくぶん
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高校生
英語
なんで 湖畔の不動産が real estate by a lakeなんですか？byが使われるのがよくわかりません
高校生
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英作文の添削お願いしたいです🙇♂️
高校生
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下線部を適当な形にし、並び替える問題です。解説お願いします🙏
高校生
英語
高校三年生です。琉大工学部の学校型推薦を受ける予定なのですが資格がなにもないため英検2級を夏休み中に勉強してS-CBTで受けようか迷ってます。意見ください
高校生
英語
並べ替えを解説お願いします🙏
高校生
英語
並べ替えを解説お願いします🙏
高校生
英語
テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ（あなた）にとって」「きみ（あなた）には」としなさい」（テストの解説）。そう訳していない人（「～は」とか「～が」と訳した人）はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「～にとって」「～には」というのは「～の立場からみると」「～の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって（きみには）易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって（きみには）この本は読みやすい」
高校生
英語
話法 直接話法に直すとどうなるか解説して欲しいです。お願いします。
高校生
英語
話法 間接話法に直すとどうなるか解説して欲しいです。お願いします。
高校生
英語
この文章たちにSやVなどをふってほしいです。お願いします
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