ページ3:

when
my
I was watching TV when.
文法まとめ 2年
○ when (一するとき、いしたとき)
コンマ
mother came home, I was
watching TV.
came
mother
home.
my
when やif b
後ろにくると
コンマはいらない
if CEL
ならば)
コンマ
文が逆になる!
If it is clear, we will play baseball.
We will play baseball if it is clear.
○ because (~なので)
Peter didn't say anything because he was to tired.
whyの応答にも使う
Because
~
that (~ということ)
I think (that) the book is interesting.
省略できる
oto
.
+
動詞の原形(to 不定詞)
~すること(名詞用法)
Koji wants to read the book.
本を読むこと
s
するために(副詞用法)
Tom
とするための(形容詞用法)
went to the park to play volleyball.
バレーボールをするために
Miki has
something to eat.
食べるための
It is
~
(for A) to
To take pictures is fun for me.
主語が長くなりそうなら
ITで始めて主語を後ろにする。
It's fun
for me to take pictures.

ページ4:

-あります(There is (are))
応:
-
疑
:
Is there a big park in this town?
:
There is
a big park in this town.
複数のときは are
Yes, there is
/ No
there isn't.
・動名詞いすること)
名詞と同じはたらき
Playing soccer is
a
1 like playing soccer.
動詞によってto不定詞と動名詞どちらを使うか決まる。
like start 等
①両方使える
②動名詞だけ: enjoy finish 等
lot of fun.
③右不定詞だけ:
want
+ hope &
○動詞(give等)+人+ もの
(人にそのを
~
します)
I will give him a
wallet.
動詞 (call. make 等)+A+B
We
call him Tom.
me
happy.
It makes
○形容詞の比較級
CAとBと呼びます)
B: 名詞
(ABにします(状態)) B: 形容詞
The Amazon is longer then the Shinano River.
In
our class, English is more popular than science.
long のような短い単語は形容詞+er
popular のような長い単語は
more +形容詞

ページ5:

○形容詞の最上級
Amazon is
the longest in South America.
The
In
our
class, English is the most popular of all the subject
短い単語は形容詞+est
長い単語は
most
+形容詞
Tom
●副詞の比較級・最上級
walks faster than Koji.
Miki
can
run
the
fastest in
our class.
the の省略可能
as
as
My cat
Ts
as
(同じくらい)(否定文は
cute as yours.
形容詞(副詞)
疑問詞+
to
~
I'll show
you
how to
~ほど
でない)
play the drum.
how to~「どのように~するか」
D
What to~「何をするか」
When to~
「いついするか」
where to~
「どこへ(で)~するか」

ページ6:

○現在完了形 (have (has)+過去分詞)
。
:
継続用法(過去に始めたのが今も続いている)
肯 I have lived in this town for many years.
Have you lived in this town for a long time?
疑
応:
疑
How
応
-
Yes, I have. / No, I haven't.
For five
years.
/ Since
I was ten.
long have you lived in this town?
-
For「いの間」(期間)
Since 「いから」(スタートの時点)
。
完了用法(ものごとが完了している)
肯
you
yet
?
前: I have just finished lunch.
疑: Have
finished lunch
応:
否:
- Yes, I have. / No, I haven't.
yet.
I haven't finished lunch.
just 「すでに」
yet 「もう(疑)」「まだ(赤)」
0
経験用法(経験したことがある)
肯: Amy
Amy has visited
Nara twice.
疑 Has Amy ever visited Nara ?
応
:
- Yes, she
has. / No, she hasn't.
否
:
Amy has never visited Nora.
回数を表す副詞
once 「一度」
twice 「二度」
ever 「これまでに(疑)」
hever
「一度もない」
三度以上は
~ times

ページ7:

文法まとめ 3年
○現在完了進行形(ずっと~し続けている) have (has it becni
疑
:
応
疑
:
応
1
It has been raining since this morning
Have
You
been playing soccer for a long time?
Yes, I have. No, I haven't.
How long have
-
-
you
been playing soccer?
For two hours. / Since this morning.
●受け身(いされている) be動詞+過去分詞
肯 The kitchen is cleaned every day.
painted by Picasso.
by
「山によって」
This picture
was
:
Is the kitchen cleaned every day?
応
:
否
:
-
Yes, it is. / No, it isn't.
The kitchen isn't cleaned every day.
○後置修飾(いしている。いされた(されている)) ring、過分
~している
~673 The girl playing tennis is Yuka.
~された:
~ Ich 7. This is a famous book written by Soseki.
(して嬉しい)
glad 「嬉しい」
sorry 「残念」
sad 「悲しい」
etc..
• be glad to ~
I'm glad to hear that.
○関係代名詞
1778
(that)
En. I have a book which has beautiful pictures.
(that)
I have a friend who can
speak Spanish.
人
もの
which
K
who
} that

ページ8:

0
目的格
(which)
This is the book that I read last night.
。
後置修飾
基本省略される。
The country
(that) I want to visit
is France.
「(人などが)~する」のような名詞を説明する文は
名詞の後に直接主語と動詞をつなげられる。
○仮定法(いであれば…だろうに、 であればいいのに)
if : If I had wings/ I could fly.
過去形
助動詞の過去形
I wish
:
過去形
I wish I could fly.
I wish I had wings.
could :できただろう
would
:
しただろう
if I were you
If I were you,
I would cook her dinner.__
過去形 5
もし私があなたならば
●関接疑問
(主語関係なくwereが使われることが多い)
I don't know why Miki is sad.
ミキがなぜ悲しいのか
Do
you
know where he went yesterday?
彼が昨日どこへ行ったか
Please tell me who that girl' is.
あの女の子がだれなのか
なんでミキが
悲しんでるのか
分からん

ページ9:

○ help +人+動詞の原形
(人が
”するのを手伝う)
Miki helped me cook lunch.
want
動詞の原形(人に~してもらいたい)
+人+to+動詞の原形
I want you.
to decorate the room.

ページ10:

いろいろな主語+動詞
0
主語+動詞
Mr. Brown sings well.
例
主語 +
動詞 + 前置詞+
Date
主 動
前
A'l
補 目
例: Mr. Brown is in the classroom.
○主語+ 動詞 + 補助(名詞/形容詞)
1911. Mr. Brown is
a teacher.
Mr. Brown looks happy.
主語+動詞 + 目的語(名詞)
例: Mr. Brown plays the guiter.
○主語+動詞+目的語(名詞 +前置詞+
例: Mr. Brown
puts
the map
on the wall.
主語+動詞+目的語(名詞) 十 目的語(名詞
例: Mr. Brown teaches us an English song.
○主語+動詞+目的語(名詞)+補助(名詞/形容詞)
例: Mr. Brown calls
me
Tom.
Mr. Brown makes
us
happy.
見づれえ!!!

ページ11:

多いよオ
見てくださりありがとうございました!
Thank you for looking!