ページ3:

9 次の(1)~(4)の各文が日本文の意味を表すように, (
に当てはまる単
語を,それぞれ先頭に与えられた文字を用いて1語ずつ書きなさい。 [2点×4]
(1) 今日は少し暑いです。
It's a (1 ) hot today.
(2) はじめまして。
Nice to (m
) you.
(3) 私の宿題を手伝ってくれますか。
Can you (h
) me with my homework ?
(4) あなたの番です。
It's your (t
).
10 次の(1),(2)の各文が日本文の意味を表すように,〔
ぞれ並べかえて書きなさい。 〔3点×2]
(1) 私はそれを楽しみにしています。
I〔forward / to / looking /am〕it.
(2)それはすっぱいスープです。
It〔a / soup / sour / is 〕.
]内の単語をそれ

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11 次の(1),(2)の日本文を,それぞれ英語で書きなさい。 ただし, (
内の指示にしたがって書くこと。 [4点×2]
(1) いっしょに行きませんか。 (together という単語を用いて5語で)
(2)私は頭が痛いです。
(have という単語を用いて4語で)
)
12 次の絵は, 中学生の Ryo と留学生の Mike が会話をしている場面です。
Mike の発言中の( )に3語の適切な英語を書き入れ, 英文を完成しな
さい。 〔3点〕
Mike
A
) this?
It is mine.
Ryo

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13 次の英文は, 中学生の Shun と留学生のLucy の会話です。 これを読んで,後
の(1)~(4)の問いに答えなさい。 [(1)~(3)3点×4,(4)2点×3〕
Lucy: What do you do after school?
【地図】
Shun:
I usually practice soccer.
駅
①私はサッカー部に所属しています。
ア
Lucy:
I see. Are you a good player?
Shun:
No. But I enjoy my club
Activity. I have a picture of
my teammates. Look.
ウ
図書館
Lucy:
イ
中学校
Shun:
※ア~ウはサッカーができる場所を表す。
Oh, you have two girl teammates. I know this girl. She is Ken's
sister. She has a soccer ball in the picture. But I don't know this
girl. Who is she?
She is Misaki. ②彼女はサッカーをするのがじょうずです。
Lucy: Cool.
Shun: How
Lucy? Do you play soccer?
Lucy: No, I don't. But I like watching soccer very much.
Shun : We often play games on weekends. Come and see our games.
Lucy:
Sure! Do you play at our school?
Shun:
Lucy:
Shun:
No. We usually play at the sports ground near the library on
Sundays.
I see.
I can go next Sunday. Can I see your games on the day?
Yes, you can.

ページ6:

(1)
_の部分①,②を,それぞれ英語で書きなさい。
(2) 会話の流れに合うように,本文中の
れ, 英文を完成しなさい。
に2語の適切な英語を書き入
(3) 右上の地図は, Shun の中学校の周辺を表したものです。 次の日曜日に,
Lucyは Shun のサッカーの試合を見るために,どこに行くと考えられますか。
地図中のア~ウから選びなさい。
(4) 次のア~ウについて, 本文の内容と合うものには○を, 異なるもには×を
それぞれ書きなさい。
ア Shun は,たいてい放課後にサッカーを練習する。
イ Lucyは,写真の中の2人の女の子をよく知っている。
ウ写真の中でサッカーボールを持っている女の子は, Misaki である。

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次の英文は,中学生の Ayaka が書いた英文の一部です。 これを読ん
で,後の(1)~(3)の問いに答えなさい。 [3点×5〕
Hi, I'm Ayaka. I live in Wakaba City.
My city has a popular park. It is Aoba
Park. It's very big, and it has a small zoo
in it. I like animals very much. I often
go to the zoo. We can see many animals
there.
Aoba Zoo has a nice area. In the area,
we can touch some small animals and
*feed them. We can see twenty rabbits
there. I like rabbits. I often fee them.
They like apples and bananas.
【ポスター】
Wakaba City 音楽祭
日付: 202X年 A 月20日 (曜日)
場所: Aoba 公園
♪
みんなで歌っておどりましょう!
My city has a music festival in Aoba Park every July. We can
enjoy some concerts in the festival. Many people sing and B
together. My mother is a music teacher at a school. She plays
music with her students in the festival.
(注) feed ~にえさを与える
(1) 次の①,②の問いに対して,本文の内容と合うように,(
の指示にしたがって, 英語で答えなさい。
(1) Does Ayaka often go to the zoo ?
)内の語数
(3語)
How many rabbits can Ayaka see in the area ? (4語以上)
(2) 右上のポスターに関して,次の①,②の問いに答えなさい。
① ポスターの中のAに当てはまる数字を, 本文を参考にして書きなさ
い。
ポスターを参考にして,本文中の Bに当てはまる単語を 1語書き
なさい。
(3) 本文の内容と合わないものを,次のア~エから1つ選びなさい。
ア Aoba 公園の中には動物園がある。
イ Ayaka は, よく動物園でウサギにえさを与えている。
ウ Ayaka の母親は, 音楽の先生である。
エ Ayaka は,音楽祭のコンサートで演奏する。

ページ8:

5. (1) ウ at
2024年1月中1英語 3学期期始めテスト プチ解説
◆ 熟語 <look at ... : 「~を見る」
(2)イYou're
重要表現〈You're welcome.〉 : 「どういたしまして。」
※ Your じゃなくて You are の短縮形だよ。
(3)イ his
代名詞 he の第2格: 「彼の~」
(4)ウ saw
一般動詞 see の過去形。 不規則変化動詞。
6. (1) ウ Yes, Iam.
be 動詞で聞かれたら be動詞を使って答える。
(2)才 No, it isn't. Yes/No で答えるときは, this room を代名詞 it に
かえる。
(3)ア It is a bird 疑問詞 what で聞かれているので具体的な名詞を
使って答える。

ページ9:

7. (1) When
(2) short
8. (1) women
「彼女のお誕生日は10月9日です。」⇒ いつですか?
long (長い) short (短い)
直前に those (あれらの)という複数を表す語があるので
woman (女性)も複数形にする。 ※不規則変化名詞
(2)their
直後に office という名詞があるので, 人称代名詞 they
は第2格「彼らの〜」にする
(3) ate
▲先頭に過去を表す語 Yesterday があるので eat を過去形
にする。 ※不規則変化動詞
(4) writing
直前に is (be 動詞) があるので,直後の一般動詞は ing形
にし,現在進行形の文にする。

ページ10:

9. (1) little
熟語<a little>: 「少し, ちょっと」
(2) meet
■ 会話表現〈Nice to meet you.〉 : 「はじめまして。」
(3) help
◆ 熟語〈help A with B>: 「AのBを手伝う」
(4) turn
語彙 turn : 「順番」
10. (1) I am looking forward to it.
熟語 〈look forward to~ >: 「~を楽しみにする (待つ)」
文法 <be 動詞+動詞の-ing〉 現在進行形
(2) It is a sour soup.
名詞のかたまり〈a+形容詞+名詞> sour: 「すっぱい」
11. (1) Why don't we go together?
■ 重要表現〈Why don't we....?>:「~しませんか」
(2)I have a headache.
■ 重要表現 headache「頭痛」
12. (1) Whose bag is this ?
マイク「これってだれのかばん?」 リョウ 「あ、 それ俺の。」
疑問詞〈Whose+名詞+ 疑問文 ?> : 「だれの○○ですか?」

ページ11:

13.
(1)① I am in the soccer club.
(2)
〈be in ~〉:「〜に入っている (所属している)」
She plays soccer well.
主語が3人称単数形だから一般動詞にはsをくっつける。
How about you, Lucy?
> 重要表現〈How about you ?> : 「あなたはどうですか?」
(3) ウ
シュン「毎週日曜は図書館の近くの運動場でして、 毎週土曜日は
駅の近くのグラウンドでするんだ。」
(4)ア
...
イ… × ウ… ×
14.
(1) ① Yes, she does.
(2)
does で聞かれたら does を使って答え、 人の名前は代名詞に
She can see twenty rabbits there.
(2)① 7
本文を参考にする
本文の第三段落の1文目に every July って書いてあるね
(2) dance
みんなで歌っておどりましょう!
(3)エ
演奏するのは Ayaka ちゃんのお母さん