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B2–CH.1日治時期的統治(第二版)
[1]日本在甲午戰爭,簽訂馬關條約之後,決定治理台灣,其治理方式分為三階段:無方針主義時期、內地延長主義、皇民化運動時期。
前言:總督專制體制
補充
1. 其他殖民特色:警察、保甲
制度及地方控制。
南無豐察大菩薩
來源:台灣新文化運動歷史館
圖(甲):菩薩警察圖
2.當地風俗習慣:吸鴉片、裹小
脚、留辮髮。
3.西來庵事件:又叫余清芳事
件、玉井事件、噍吧哖事件。
4.藍地黃虎旗有「龍兄虎弟」、
「目視大清」之義,代表永遠
忠清國。
來源:維基百科
圖(乙):藍地黃虎旗
效
1.日本治台之初,設立台灣總督府,並給予台灣總督巨大權利,含:
行政立法・指揮軍隊
2.其中立法—日本國會頒布「法律第六十三號」(簡稱六三法),其內容為
「總督命令具法律效應。」
3.1919年(無方針時期)落成的台灣總督府建築,及現今中華民國總統府。
4.之後三階段皆是不同類型的總督(文或武),因此放此前言。
第一階段:無方針主義時期(1895~1919)(武)
1.甲午戰爭結束後,台灣受日本統治,迎來的第一個時期。
詳細:1898年,後藤新平擔任台灣民政官,決定對當地風俗②進行了解後
才能做出適當的政策。
2.西來庵事件③(1915)
宗教起義抗日。數百人被判無期徒刑及死刑。
成立大明慈悲國。也是由武裝轉為非武裝的節點。
3.台灣民主國抗日(1895)
.
推舉台灣巡撫唐景崧為總統、丘逢甲為義軍統領、劉永福為大將軍,都
因無力抵抗逃離台灣。
其國旗為「藍地黃虎旗」④,年號為「永清」
3.五年理蕃政策(1896~1910)
·理分為撫、討蕃、治蕃、育蕃,延續清隘勇制度,設置隘寮,形成
隘勇線,由隘勇防守。直到1902南庄事件⑤,才統一歸警察管理。
為掠奪林木和樟腦資源,推動五年理蕃政策,使用軍警力量逼迫原住民
開發山區。
PRODUCT
CERTIFIRD
JAPAN
.
ADE IN
5.南庄事件:在台日人與原住
民在樟腦專賣制後,爆發土地
及開墾問題。最後警方誘導原
住民投降將其槍殺。
6.民族自決:一戰後期
(1914~18),美國總統威爾
遜提出〈十四點和平原則〉,
其中第十點提到「民族自決」
一詞。
來源:維基百科
十四點和平原則講稿
圖(丙):
7.參考電影《賽德克‧ 巴萊》
8.中日戰爭,又稱中國抗日戰
爭,簡稱抗戰,也被稱為日本
侵華戰爭、第二次中日戰爭,
只日本籍演習後發動的侵華
戰。
9.此戰指「二戰」。
4.安撫與防堵政策
安撫:設置學校、引進現代文明,安排原住民去日本
防堵:架設鐵絲網、築木籬,限制生活
第二階段:內地延長主義時期(1919~1937)(文)
ORIGINAL
EMIUM QU
1.一戰結束(1919)後,台灣知識分子遭「民族自決」⑥影響,爭取台灣人
的政治權利。
2.強調台灣人和日本「台日合一」,將日本法律沿用到台灣,但台灣人並未
與原住民擁有相同待遇。
3.霧社事件(1930):⑦
莫那魯道率領賽德克族人襲殺日本人。總督府出軍警鎮壓,使用大砲、毒
氣、飛機對付。
.
台灣總督下台。
·在霧社事件後將山區原住民往山下驅逐,原住民逐漸接受日本統治,部分
原住民受徵調(或自願),組成高砂義勇隊,遠赴南洋戰場作戰。
第三階段:皇民化運動時期(1937~1945)(武)
1.1937年中日戰爭爆發,積極推動皇民化運動。
2.目的:因戰爭需求,需要人員及物資。
3.內容:
說國語(日) 改日本姓名 參拜神社 鼓日式穿著及禮儀 召集人協助作戰⑨
4.台籍婦女2000多人充當慰安婦,給士兵「發洩」,成為戰火下的犧牲
者。
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關於各制度及各戰爭
本頁主要探討保甲、警察制度等前面疏漏的地方。
警察制度
臺北北警察署史 特展
1.設立警察制度的目的:
南無警察大菩薩
加強管理穩定秩序
2.為實施警察制度,在各地廣設「派出所」
3.警察無所不管,因此也被稱之為大人。
4.每隻手有分別對應的功能:
/1/左側通行(管理交通
/2/思想取締/3/犯人逮捕
/4/惡疫預防
/5/蕃人授產(推廣現代農村技術)
/6/救助救護
*
2)保甲制度
1.保甲制度分為兩個角色;保正和甲長。
2.十戶一甲、十甲一保。探連坐法,一人犯罪多人受罰。
3.保甲中的壯年組成壯丁團,協助救災。
4.透過保甲制度及警察制度,建立堅實的統治基礎
補充:保甲的十職務:
傳達政令、輔佐事物、輔佐警察、訓誡民眾、舉行會議
「調查戶口、收取經費、表揚善行、監督衛生、堅修道路
3 甲午戰爭和馬關條約
1.1894年,中日因朝鮮問題爆發甲午戰爭(雙方協助朝鮮內亂安定,亂平後日本圖謀朝鮮拒撤
兵,兩國因此爆發),次年(乙未年)清朝戰敗,簽立《馬關條約》,割讓臺灣、澎湖。
2.日本從北部登錄臺灣後,臺灣民主國義軍逐漸潰敗,日軍進入台北城,宣告統治臺灣。日本就此
展開50年的統治。
1.1940年左右某老師與學生的談話:
同學們集合,
準備回學校了。
同學們,我們是忠貞的
日本子民,要常來神社
,少去一般民間的寺廟。
,也不要膜拜其他偶像。
或神明,知道嗎?,
學習方針
對了,張小明,
你還沒有日本
這段對話離哪個時間段最近?
名字,趕快去
A.丘逢甲逃離臺灣的時間
改一改比較好
B.小空籌資開鑿水圳的時間
C.小李想獲得「國語之家」的時間
D.小舜看到軍警進入山區實施某政策的時間(97基測改)
2.小若是一名外國記者,他看到同行對臺灣某時段的紀錄:「在插滿新國旗的建築內,擠了許多情緒高昂的人們。新國旗以藍色打底,老虎在中
央目視左上角……。直到日本軍艦在沿岸偵查的消息傳來,群眾像潑了冷水般逃避。這時大家才發現,爭取建立新的政權,除了升旗、放鞭炮之
外,還有別的事要做。」下列哪個事件最接近此報導時段?(單選)(110會改)
A. 日治時期從武裝轉向非武裝的甲事件B.日治時期使用大砲、飛機等對抗原住民的乙事件C.郭懷一事件D.台灣民主國抗日事件E.漳泉械鬥
3.1915年的西來庵事件是日治時期最大規模的漢人武裝抗日事件,由余清芳作為元帥在台南地區領導抗日,犧牲人數眾多,除了處死刑者866
人外,日軍在搜捕清鄉的過程中,究竟造成多少平民傷亡眾說紛紜,或有至三萬人。請問上文中事件有何歷史意義?(A)漢人抗日活動由武裝形
式轉為非武裝形式(B)理蕃政策始由武裝積極征討轉為教育同化(C)事件後,總督府以警察政治嚴密監控人民(D)總督府害怕報復,治臺政策轉為
「內地延長主義」(弘道)
4.附圖(一)為日本國會在1896所發布的某項法律,請問; 此一法律的頒布對日治時期的臺灣造成何種影響?
(A)臺灣正式進入皇民化運動時期(B)結束臺灣人的武裝抗日行動(C)總督府統治原住民的政策開始轉變(D)形成總督
專制(北興)
軍事
行政
司法
立法
「六三法
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