ノートテキスト
ページ1:
絶対覚える! 人類の出現とおこり ①人類の出現 人類の出現 ①最古の人類である、猿人…約700万~600万年前にアフリカに出現。直立二足歩行で 原人 道具を使い始める。 ・石を打ちいてつくった打製石器を使い動物をとらえた。 ③新人…約20万年前に誕生した現在の人類の直接の祖先。 ④旧石器時代…打製石器を使い、狩りや採集を行って移動しながら生活していた時代 (2) 新石器時代 ①氷河時代が終わると、農耕や、牧畜が始まり、表面を磨いた磨製石器が使われた。 ②新石器時代…農耕や牧畜を行い、ムラを作って定住を始めた時代の 国古代文明のおこりと発展 (1)文明のおこり、 ①都市の建設・農業に適した大河の流域に人々が集まり、都市がうまれる。 青銅器や器 ②国家の成立・祭りや他の都市との戦争などのときにリーダーが生まれ、まわりを従えて 国の王に。 ③都市や大規模な建造物、独自の文字を持つ高い文化が整う→文明のおこり (ⅰ) 古代文明…アフリカやアジアで、エジプト文明・メソポタミア文明 が発達する。 (3) メソポタミア文明 ①紀元前3500年ごろ、ティグリス川・ユーフラテス川の流域に発生した ②くこび文字、太陰層の発明。60進法。1週間を7日とする ③ハンムラビ法典…バビロニア王国のハンムラビ王が法律を整備。 (4) エジプト文明 ①セイル川流域で農耕が発達し、紀元前3000年ごろ発生。 ②天文学の発達の太陽暦象形文字の発明。 ③ピラミッド(国王の墓)や、スフィンクスの建設。 (5) インダス文明 ①紀元前2600年ごろ。インダス川流域に発生。 A Point ティグリス ⇒トルコ東部の山地を源とし、 イラクの首都バグタットをへて、 ユーフラテス川と合流しペルシャ 湾に注ぐ。 ユーフラテス川 ⇒西アジアを流れる2800キロの 大河で、ティグリス川と合流し ペルシャ湾に注ぐ。 ②排水施設などを持つ都市川モヘンジョコダニの都市遺跡。インダス文字(未解読 KOKUYO LOOSE-LEAF -8388T Bed Ne
ページ2:
Point ○くさび文字→ 1 くさびの形をした 文字 9 象形文字→物の形をかたどって 生まれた文字 インダス文字→解明されす 同、中国文明の発展 古代中国 文字→亀のこうらや牛骨 ①殷…紀元前1600年ごろ。買明流域に発生。青銅器 に刻まれた 文字 紀元前1世紀が殷をほろぼす。紀元前8~紀元前3世紀は多くの国が争う戦乱の時代(春秋 戦国時代。→鉄製の兵器や農具、貨幣が広まる。 孔子…紀元前6世紀ごろ、親子、兄弟などの秩序を大切にし を説く。 " やりと正しい行いで国を治めるという (2)統一帝国の成立 ①秦…紀元前221年に始皇帝が中国を統一。北方の遊牧民の侵入を防ぐため、写真の長城を築く。 始皇帝陵に兵馬俑が残る。 ②漢…紀元前2世紀末、朝鮮半島に楽浪群を設け、中央アジアを支配。シルクロードで西アジアか ヨーロッパとも交流。 ・朝鮮半島北部・紀元前1世紀末に高句麗がおこる。 ④ギリシャ・ローマの文明 (1)ギリシャの都市国家とヘレニズム ①地中海沿岸に、アテネやスパルタなどの都市国家(ポリス)が成立。 アテネで民主政治が完成。 ②ギリシャ文明・紀元前5世紀ごろ、ギリシャ文明が全盛期をむかえる。 成年男子が広場で民会を開く。 ③ヘレニズム・紀元前4世紀、ギリシャを征服したマケドニア王国のアレクサンドロス大王がペルシアを 征服する。→ギリシャの文化と西アジアの文化が融合(ヘレニズム) ①紀元前6世紀、都市国家ローマがイタリア半島全体を支配。→貴族を中心とする共和政となる。 1-0 同じころ、帝政となる。 →紀元前27年地中海を囲む地域を統一 ②ローマ帝国…首都はローマ。ローマと各地の都市を結ぶ道路網を整備・水道や浴場、闘技 ⑤宗教のおこり 場(コロッセオ)などを建設。法律(ローマ法)を整備。 (1)仏教・紀元前6世紀ごろに生まれたシャカが開く。 。 修行を積めば心の安らぎを得られると説く。南アジア、東南アジアや中国、日本に伝わる。 (2)キリスト教、紀元前後にうまれたイエスが広める。 だれでも神の愛を受けられると説く。イエスの教えは、「聖書」にまとめられた。 (3)イスラム教…7世紀初めにムハンマドが始まる。 ○唯一の神アッラーを信仰し、神の礼王手を禁止。聖典はクルアーン(コーラジアラビア半島から北乃 リカ、西アジアや中央アジア、東南アジアに広がる。
他の検索結果
おすすめノート
【受験】社会 歴史まとめ
16211
155
【テ対】ゴロで覚える!中学歴史
8868
68
【夏まとめ】歴史の流れはこれでバッチリ!
7272
193
【必見】成績up歴史のノートまとめのコツ
3425
51
このノートに関連する質問
中学生
歴史
中一 歴史 埴輪と土偶と銅鐸と青銅器の違いを教えて欲しいです。(画像の見分け方も)
中学生
歴史
中一 歴史 なぜ、遺跡から出土しただけで離れた地域の人々とのものの交換が行われたとわかるのか。
中学生
歴史
ファシズムと絶対王政の違い教えてほしいです🙇♀️
中学生
歴史
中学3年生の社会のテストの過去問を探しているのですが、なかなか見つかりません…(できれば1学期あたりのものがほしいです) もしよかったら写真で質問に答えてもらえないでしょうか 答えてくださった方には必ずフォローします!✨
中学生
歴史
歴史の中で隋、唐、明などたくさん変わりますがそれらと中国、朝鮮、韓国の違い教えてほしいです🙇♀️
中学生
歴史
なんで近世の幕府の方が朝廷への支配を強めたんですか??
中学生
歴史
中学歴史についてです(⋆ᴗ͈ˬᴗ͈)” 承久の乱の結果、幕府の支配はどのようになったか。(2)の答えを参考にして、「執権政治」の語句を使って書きなさい (2)については画像参照です💦 模範解答が ・幕府の支配が西国に広まり、執権政治が確立した ・幕府がほぼ全国を支配するようになり、北条氏の執権政治がいっそう強化された。 です この場合「幕府の支配が西国まで広がり、執権政治の影響を強く受けるようになった」 は正解でしょうか? 回答いただけると嬉しいです(⋆ᴗ͈ˬᴗ͈)”
中学生
歴史
歴史の質問です。 文禄・慶長の役で豊臣軍が朝鮮で苦戦した理由を教えてください!また、日本の弱みと朝鮮の強みも教えてください!
中学生
歴史
記述問題の採点をしていただきたいです。 解答では 唐が衰えだことにより独自の文化が生み出されていた。 とあるのですが私が書いたのは 唐に遣唐使の派遣が中止され日本の文化が反映された。 と書きました。 あっていますか? お願いします
中学生
歴史
(3)bなぜ答えのようになるのですか?
News
コメント
コメントはまだありません。