ページ1:

สังคมมนุษย์
1. สังคม การอยู่ร่วมกัน และอปก.ของสังคม
ความหมาย
wwwwwww
คนอย่างน้อย 2 คน อาศัยรวมกันในบริเวณหนึ่ง มีความสัมพันธ์กัน
โดยมีหน้าที่คือ การดูแลสมาชิกในสังคมให้อยู่ร่วมกันอย่างสันติสุข
การอยู่ร่วมกัน Aris-olle “มนุษย์ - สัตว์สังคม
1.) เป็นทารกนาน ช่วยเหลือตนเองไม่ได้
ห
2.) มีค. สามารถทางสมอง ต้องอาศัยการแบ่งงาน /ค.ร่วมมือจากผู้อื่น
9.) มีค. สามารถสร้าง - ส่งผ่านวัฒนธรรมสู่คนรุ่นหลัง
2. โครงสร้างทางสังคม (คส. ระหว่างกัน ที่ค่อนข้างมั่นคง )
สถาบัน
างสังคม
กลุ่มสังคม
ปฐมภูมิ (กลุ่มเล็ก)
ทุติยภูมิ (กลุ่มใหญ่)
P
องค์ประกอบของสังคม
ประชากร
ความสัมพันธ์
พื้นที่ / อาณาเขต
การจัดระเบียบทางสังคม
การมีวัฒนธรรมของตนเอง
ความสัมพันธ์ใกล้ชิด เช่น เพื่อนสนิท
รวมตัวกันเพื่อเรื่องใดเรื่องหนึ่ง เช่น คนในโรงเรียน
ตัวอย่างสถาพสำคัญๆ
3. สถาบันทางสังคม < มีสถาบันฯ พื้นฐาน ดังนี้>
ครอบครัว
สอสารมวลช
e
0
นนทนาการ
เศรษฐกิจ + สถาบันทางสังคม
อ!
การเมืองการปกครอง
4.
การศึกษา
ศาสนา
ครองครว
การศึกษา
# NO.1 * ดูแล/บรมสมาชิกใหม่สังคม
ส่งเสริมสมช.ในสังคมให้เจริญด้านต่างๆ
ศาสนา - ศูนย์รวมความศรัทธา ที่ยึดเหนี่ยวจิตใจ
การเมือง ฯ - รักขาด มั่นคง บริหารชาติ - ตรากฎหมาย
การจัดระเบียบทางสังคม (คนในสังคมกำหนด เป็นกฎเกณฑ์ในการอยู่ร่วมกัน
1.) ระบบคุณค่าทางสังคม
L เป็น 9 / เป้าหมายสูงสุด
- ผังตกลงของสังคม
- เหมือนสมองมนุษย์
5.
การขัดเกลาทางสังคม
- โดยตรง
พ่อแม่สอนลูก / ครูสอนพร
E
- ทางอ้อม
อ่านหนังสือ ดูทีวี ฯลฯ
dd
2.) บรรทัดฐาน <เป็นมาตรฐานการปฏิบัติ
วิถีประชา ธรรมเนียมชาวบ้าน
-
ประเภท จารีต กฎศีลธรรม
กฎหมาย
ข้อบังคับ
องค์กรที่ทําหน้าที่ในการขัดเกลาทางสังคม
1.) ครอบครัว
2.) โรงเรียน
3.) สถาบันศาสนา
4.) กลุ่มเพื่อน
5.) สื่อมวลชน
มองห
3.) สถานภาพและบทบา
ตำแหน่ง
4 หน้าที
สถานภาพ * ติดตัวแต่เกิด
ex. เพศ ญาติ
* สัมฤทธิ์
ex. ตำแหน่งงาน
บ
บทบาทสำคัญ เริ่มตั้งแต่การก
ต่อจากครอบครัว สั่งสอนความร้
ถ่ายทอดแนวทางดำเนินชีวิต
มีอิทธิพลต่อวัยรุ่นมาก
ถ่ายทอดข่าวสาร | ความรู้ผ่านสื่อ

ページ2:

สังคมมนุษย์
1. สังคม การอยู่ร่วมกัน และอปก.ของสังคม
ความหมาย
wwwwwww
คนอย่างน้อย 2 คน อาศัยรวมกันในบริเวณหนึ่ง มีความสัมพันธ์กัน
โดยมีหน้าที่คือ การดูแลสมาชิกในสังคมให้อยู่ร่วมกันอย่างสันติสุข
การอยู่ร่วมกัน Aris-olle “มนุษย์ - สัตว์สังคม
1.) เป็นทารกนาน ช่วยเหลือตนเองไม่ได้
ห
2.) มีค. สามารถทางสมอง ต้องอาศัยการแบ่งงาน /ค.ร่วมมือจากผู้อื่น
9.) มีค. สามารถสร้าง - ส่งผ่านวัฒนธรรมสู่คนรุ่นหลัง
2. โครงสร้างทางสังคม (คส. ระหว่างกัน ที่ค่อนข้างมั่นคง )
สถาบัน
างสังคม
กลุ่มสังคม
ปฐมภูมิ (กลุ่มเล็ก)
ทุติยภูมิ (กลุ่มใหญ่)
P
องค์ประกอบของสังคม
ประชากร
ความสัมพันธ์
พื้นที่ / อาณาเขต
การจัดระเบียบทางสังคม
การมีวัฒนธรรมของตนเอง
ความสัมพันธ์ใกล้ชิด เช่น เพื่อนสนิท
รวมตัวกันเพื่อเรื่องใดเรื่องหนึ่ง เช่น คนในโรงเรียน
ตัวอย่างสถาพสำคัญๆ
3. สถาบันทางสังคม < มีสถาบันฯ พื้นฐาน ดังนี้>
ครอบครัว
สอสารมวลช
e
0
นนทนาการ
เศรษฐกิจ + สถาบันทางสังคม
อ!
การเมืองการปกครอง
4.
การศึกษา
ศาสนา
ครองครว
การศึกษา
# NO.1 * ดูแล/บรมสมาชิกใหม่สังคม
ส่งเสริมสมช.ในสังคมให้เจริญด้านต่างๆ
ศาสนา - ศูนย์รวมความศรัทธา ที่ยึดเหนี่ยวจิตใจ
การเมือง ฯ - รักขาด มั่นคง บริหารชาติ - ตรากฎหมาย
การจัดระเบียบทางสังคม (คนในสังคมกำหนด เป็นกฎเกณฑ์ในการอยู่ร่วมกัน
1.) ระบบคุณค่าทางสังคม
L เป็น 9 / เป้าหมายสูงสุด
- ผังตกลงของสังคม
- เหมือนสมองมนุษย์
5.
การขัดเกลาทางสังคม
- โดยตรง
พ่อแม่สอนลูก / ครูสอนพร
E
- ทางอ้อม
อ่านหนังสือ ดูทีวี ฯลฯ
dd
2.) บรรทัดฐาน <เป็นมาตรฐานการปฏิบัติ
วิถีประชา ธรรมเนียมชาวบ้าน
-
ประเภท จารีต กฎศีลธรรม
กฎหมาย
ข้อบังคับ
องค์กรที่ทําหน้าที่ในการขัดเกลาทางสังคม
1.) ครอบครัว
2.) โรงเรียน
3.) สถาบันศาสนา
4.) กลุ่มเพื่อน
5.) สื่อมวลชน
มองห
3.) สถานภาพและบทบา
ตำแหน่ง
4 หน้าที
สถานภาพ * ติดตัวแต่เกิด
ex. เพศ ญาติ
* สัมฤทธิ์
ex. ตำแหน่งงาน
บ
บทบาทสำคัญ เริ่มตั้งแต่การก
ต่อจากครอบครัว สั่งสอนความร้
ถ่ายทอดแนวทางดำเนินชีวิต
มีอิทธิพลต่อวัยรุ่นมาก
ถ่ายทอดข่าวสาร | ความรู้ผ่านสื่อ