コメント
ログインするとコメントすることができます。ノートテキスト
ページ1:
信長、秀吉らが金銀の採掘 経済力 社会 安土桃山時代③ ◎安土桃山時代の文化 ・まとめ力をお Date ce 楽市楽座二商業活発(国内) 京都博多どの都市 一勢力による 世界と貿易 壮大で豪華な文化 潤った角が台頭する 戦いの拠点=城発達…石垣などの数学的な造り 山の城=山城 小高い丘の城=平山城 政治の場の城=平城 信長、秀吉〈天堂を築く…大広間(身分制を象徴する 権力→書院造 玄問) ふすま・屏風···· 113 金箔を使った ふすまの上欄間: 狩野永徳 山梨華やかな 「透かし彫り」 色彩の絵 精巧な彫刻 堺の千利休…わび茶(受素で静か)→将軍に作法を指導 桃山文化 ヨーロッパ 南蛮貿易…天文学・航海学医学 南蛮の服装 カステラ、金平糖 南蛮文化」 ポルトガル語 「パン」「カルタ」(日本語 「刃」「屏風」 活版印刷(活と組んで卵制する)の技術 文禄・慶長の役 ムキシリタン大名が派遣した天正遣欧少年使節によるもの ローマの印刷物 有田焼←朝鮮からの「磁器の技術 おくに 戦乱 石町人 の中 今を enjoy しょうせ! 踊りが行 小牧や 出雲阿国・・・かぶき踊り 女性や子どもに広がる 中国起源の 琉球の三線⇒三味線+ 演奏に合わせて 武士・将棋・囲碁・すごろく 人形浄瑠璃 小下着→一般的 木郷色鮮やかな文様→和服の
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
中学生
歴史
中一 歴史 埴輪と土偶と銅鐸と青銅器の違いを教えて欲しいです。(画像の見分け方も)
中学生
歴史
中一 歴史 なぜ、遺跡から出土しただけで離れた地域の人々とのものの交換が行われたとわかるのか。
中学生
歴史
ファシズムと絶対王政の違い教えてほしいです🙇♀️
中学生
歴史
中学3年生の社会のテストの過去問を探しているのですが、なかなか見つかりません…(できれば1学期あたりのものがほしいです) もしよかったら写真で質問に答えてもらえないでしょうか 答えてくださった方には必ずフォローします!✨
中学生
歴史
歴史の中で隋、唐、明などたくさん変わりますがそれらと中国、朝鮮、韓国の違い教えてほしいです🙇♀️
中学生
歴史
なんで近世の幕府の方が朝廷への支配を強めたんですか??
中学生
歴史
中学歴史についてです(⋆ᴗ͈ˬᴗ͈)” 承久の乱の結果、幕府の支配はどのようになったか。(2)の答えを参考にして、「執権政治」の語句を使って書きなさい (2)については画像参照です💦 模範解答が ・幕府の支配が西国に広まり、執権政治が確立した ・幕府がほぼ全国を支配するようになり、北条氏の執権政治がいっそう強化された。 です この場合「幕府の支配が西国まで広がり、執権政治の影響を強く受けるようになった」 は正解でしょうか? 回答いただけると嬉しいです(⋆ᴗ͈ˬᴗ͈)”
中学生
歴史
南蛮貿易と朱印船貿易の違いはなんですか?? いつもこの二つを外してしまいます。
中学生
歴史
歴史の質問です。 文禄・慶長の役で豊臣軍が朝鮮で苦戦した理由を教えてください!また、日本の弱みと朝鮮の強みも教えてください!
中学生
歴史
記述問題の採点をしていただきたいです。 解答では 唐が衰えだことにより独自の文化が生み出されていた。 とあるのですが私が書いたのは 唐に遣唐使の派遣が中止され日本の文化が反映された。 と書きました。 あっていますか? お願いします
News
ありがとうございます!月間賞目指してます!
いつもありがとうございます!月間賞目指してます!
素敵なノートをありがとうございます!
これからもたくさんノート投稿してくださいね!