《中1理科》気体の区別
【教科書】(R3版)未来へひろがるサイエンス1 啓林館
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中学1年生
中1 気体の区別まとめノート 気体の集め方
水上置換法 下方置換法 上方置換法
1ページ目の下半分は、発展学習です
ノートテキスト
ページ1:
・気体を集める時は、その気体の性質に応じた集め方 をするとよい。 ・酸素や水素などの水に溶けにくい気体は、水上置換法 で集める水上置換法は、他の方法と比べ、 発生させる気体 水に 水と置き換わるので、置換している様子が分かりやすい。溶けにくい溶けやすい ・水にとけやすい気体の中で空気より密度が小さい アンモニアなどの気体は、上方置換法で集める 試験管の上に気体がたまり、元々中にあった空気が押し出される。 水上置換法密度が空気より 水にとけやすい気体の中で、空気より密度が大きい AV 大きい 二酸化炭素などの気体は下方置換法で集める。↓ 小さい JPにあった空気 気体 あつめいしき・上方置換法と下方置換法は、下方置換法 密度が小さいものが上に大きい物 上方置換法 ・入る空気 あつめたい 中にあた が下にいくという性質を使って ・押し出される 気体 ✓下にたまっていくし ・中にあった気体と集めたい気密度が大きいう下にたまる密度が小さい→上にたまる 体を置き換えている、空気と空気を置き換えるので目に見えず分かりにくい。 ◎集める気体の温度が変わると集める方法は変わるのか? ・基本的には変わらないが効率、やりやすさは変わる 温度が上がると ・気体が膨張する→密度が小さく 上方置換法の方が集めやすいことも ・水に溶けにくくなる 溶けやすい気体でも高温なら、水上置換法である程 度とけないように(例:二酸化炭素は、冷水にはとけやすいが、温水にはあまり溶けない) 温度が下がると1 ・気体が収縮する密度が大きく下方置換法の方が集めやすいことも ・水に溶けやすくなる 水上置換法に不向きになる まとめ 「気体の種類」が変わらなくても、「温度の変化」によって最適な集め方が 変わることもある
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気体はこれまで学習してきた物質のように目で確認することができない。 密度などで調べるにしても必要なことは, 実験したい(確かめたい) 気体を 集める必要があるのでは? ? どのようにすれば ⇒1種類の気体を集めるには、 気体を区別できるのだろうか。 どうすればいいのだろう? ⇒ 理想的には,集める気体が集まっているかどうか目で見えるものがいい 気体の集め方 空気は水に とけにくい 発生した気体 1 水で満すとけにくい とけやすい ②集めたい 気体と水を 水上置換法 密度が? 置き換え 空気より大きい空気よりも小 下方置換法 上方置換法 中に入ってい いた空気が おし出される 密度が より大きいと 下にたまる ガラス管 を奥まで 入れる 密度か空気 より小さいと 上にたまる。 水と置き換える(目に見える) 空気と置き換える(目に見えない) Q. 気体を発生させ、集めるとき、1本目の気体は捨てて、2本目から使うようにします。 それはなぜでしょう? ヒント・・・発生装置から最初に出てきた気体は、集めたい気体なのかな? <自分の意見> 装置の中に元からあった集めたい気体以外の空気が出て
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