ノートテキスト
ページ1:
2学期期末① NH2 Unit3-3 動 lie の過去形:lay → <W&B 「うそをつく」という意味もある 動位置する、ある:lie 名 西洋スモモ : plum ③ 西洋ナシ :pear 同音 pair:ペア ○ごく小さい tiny ← small よりも小さい/ of (連)~から出てくる: Come out ol のぼる : come up
ページ2:
2学期期末② NH2 Unit 3-4 WIP THO ③へを調節する : adjust→「ad」ぼ~べ、「just」ばちょうどいいという意 :loud→形容詞にもなれる! ⑥大きな声で 難しい、困難な:difficult ← hard: 労力というイメージ。 mm 頭が疲れるイメージ 必要な うれしい necessary glad hoppy:気分嬉しい → ゞ理由があって嬉しいフォーマル ※動 学ぶ・習う learn→結果思考⇒「身につける」 ↑ study→行動や努力思考 ⑥(手)をたたく : clap →過去 clapped (- ☆アクセントのある短母音+子音 ex admitted -occurred 子音を重ねる!!
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
中学生
英語
中2英語の不定詞、動名詞のあたりで、3つの中から正しいものを選ぶ問題になっています。分からなくなってしまったので解説をお願いします……! 〚問題〛 Kate’s hobby is ( make / making / makes ) cakes.
中学生
英語
wantとaの間にtoを入れて不定詞にしても同じ意味になりますか?
中学生
英語
かっこに共通する英単語が何か教えて欲しいです😭
中学生
英語
かっこに共通する英単語が何か教えて欲しいです😭
中学生
英語
全てのかっこに共通する英単語を教えて欲しいです
中学生
英語
全てのかっこに共通する英単語を教えて欲しいです
中学生
英語
“My pleasure.” と”You’re welcome.” の違い・使い分けを教えてほしいです🙇🏻♀️ どちらも「どういたしまして。」という意味だと思うんですが、
中学生
英語
至急!英単語の勉強方法について教えていただきたいです🙇🏻♀️
中学生
英語
おすすめの英単語の覚え方を教えてください!
中学生
英語
𐙚 中2 英語 to と for の使い分け方法を教えてください > < to や for のあとに代名詞 ? をつけるものです
News
コメント
コメントはまだありません。