ノートテキスト
ページ1:
1) ที่มาของเศรษฐศาสตร์ 1: เป็นวิชาที่ว่าด้วย การ จัด สวนทรัพยากร ที่ จำกัด ** ความต้องการของมนุษย์ที่ X ไม่จำกัด X 2: ECONOMICS : มาจากภาษากรีก 2 คำ เศรษฐศาสตร์ Oikos = Houst "Nemein = To mange 3. เศรษฐศาสตร์ คือ ศาสตร์ที่เกี่ยวกับการจัดการของครอบครัว” คมคน + ดุมเงิน 3. ต่อมาเกิดคำว่า Political Economy (เมื่อ สื่อความหมายที่สร้างขึ้น โขงเข้าการเมือง 4. คศ.ที่ 19 นักเศรษฐศาสตร์ เห็นว่าเศรษฐศาสตร์ ครอบคลุมไป จึงแยกออกมาศึกษาการเมือง ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ที่เน้น Erirical Evidence + จึงฆ่า กลศาสตร์ และ ดีดี มาใช้อธิบาย เขียน ความมั่งคั่งของประชาชาติ 5. บิดาแห่ง วิชาเศษฐศาสตร์ อดัม สมิธ -> เปรียบกลไกการตลาดเสมือน L "มั่งที่มองไม่เห็น" เสมอแนวคิดเสม 6. เศรษฐศาสตร์ เกิดจาก ความขาดแคลน ของทรัพยากร จนเป็น ที่มาของการ เลือก เพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุด และเกิด ปัญหาพื้นฐานทางเศรษฐกิจตามมา 1. เลือกทางเลือกหนึ่งก็จะเสีย อีกทางเลือก (Trade - off ) ที่ไม่เลือก เรียก ค่าเสียโอกาศ → ค่ำ x ลดในนั้น (ส) 8. เป็นการผลิตที่เป็นไปได้ ( Possibility Product Curve : PPC) (คือ การผลิตที่มีเงื่อนไข มาจำกัด -เทคโนโลยีจํากัด PPCเป็นรูป A 669) ppt เลื่อนขึ้น กราฟ เลื่อน ขวา - เพิ่มขึ้น ppc เลื่อนลง กราฟ เลื่อน ซ้าย -> ลดลง • ปัจจัยที่กำหนด คือ เทคโซโล ทรัพยากร กำลัง 2.) ความรู้เกี่ยวกับสาขาวิชาเศรษศาสตร์ 1) ทฤษฎี วิชาเศรษฐศาสตร์ ถูกหรือผิด ก็ได้ Positive Economics - เป็นจริง ทดสอบ พิสูจน์ได้ Le Nornative Econo hics - ที่ควรจะเป็น ทักษะคนอแนะ 2) สาขาวิชาเศรษฐศาสตร์ เรียกเศรษฐกำลัดกั้นโยบายได้ - เศรษฐศา รษฐศาสตร์จุลภาค (micro) 1. ศึกษาหน่วย ขอบ ของระบบเศรษฐกิจ เศรษฐศาสตร์มหภาค (Macro) 0- บัตร Alfred Marshall 1. ศึกษาหน่วย ใหญ่ ของระบบเศรษฐกิจ นิก, John Maynard Keynes 3) นักคิดทางเศรษฐศาสตร์ที่สำคัญ 1: Adam Smith (6) - เขียน "ความมั่งคั่งของชาติ" (The walk of Nations, 1736 ) พาณิชยนิยม เชื่อว่าความมั่งคั่งอยู่ที่ ทองคำและเงิน ที่ชาติ สะสม หน้าที่ของรัฐ - 11 รักษากฎหมาย 1) ปลองประเทศ 3) สร้าง + น้ำสูง ดั่งค้าง ณ 2: Aor Mark (สังคมนิยม) - แถลงการณ์พรรคคอมมิวส์ (The Communist Maniste, 1349) - อธิบายถึงความขัดแย้งทางวันขึ้นระหว่างชนชั้น กรรมาน และชนชั้นนายทุน - ทฤษฎีความขัดแย้งทางขึ้นชั้น นายทน = เจ้าของปัจจัยการผลิต กรรมาชีพ 2 ชั้น ชั้นแรงงานที่ไม่มีปัจจัยการผลิต 3: Alfred Mashall ( - บิดา เศรษฐศาสตร์ จุลภาค - หนังสือ หลักเศรษฐศาสตร์ แนวคิด อุปสงค์และอุปทาน ออกประโยชน์ส่วนเพิ่ม มนภาค 4: John Maynard Keynes (NSINTA) - นิดา เศรษฐศาสตร์มหภาค - การใช้จ่ายของรัฐบาล -The Multiplier Effect 5: Thomas Robert Malthus - ประชากร เพิ่มแบบ เรขาคณิต - X (14) อาหารเพิ่มไป เลขคณิต - + (บาท) - การต่อสู้เพื่อความอยู่รอด 4) ปัญหาพื้นฐานทางเศรษฐกิจ What - ผลิตอะไร HON - ผลิตอย่างไร For whom - ผลิตเพื่อใคร 5) ความสำคัญของเศรษฐศาสตร์ 1: ในแง่ผู้ผลิต -เด็ดประสิทธิภาพ ผลผลิตมาก - 1 มาก นนทน ช่วย ได้เท่าเดิม คนที่หนึ่ง น้อย 2. ในแง่ผู้บริโภค เลือกบริโภคแล้วเกิด ความพอใจ 10 ประโยชน์ 3. ในแง่ประชาชน ทำให้เข้าใจเศรษฐกิจ ปรับตัวเข้ากับสถานการณ์ และให้ความร่วมมือกับรัฐ 4. ในแง่รัฐบาล ทำให้สามารถกำหนดนโยบายแก้ไขปัญหาเศรษฐกิจได้ ซึ่งเป็นเป้าหมายของเศรษฐศาสตร์ระดับประเทศ 6) วัตถุประสงค์ทางเศรษฐกิจ 1) ประสิทธิภาพในการใช้ทรัพยากร ใช้น้อยคุ้มค่า ได้ประโยชน์สูงสุด 2) มีการจ้างคนงานในการผลิต คนมีงานทำ การขยายตัวทางเศรษฐกิจ 3) เพื่อสร้างความเท่าเทียมในการกระจายรายได้ 4) เมื่อคุณภาพชีวิต การศึกษา สุขภาพอนามัย
おすすめノート
[O-NET]-สังคม (เนื้อหาเน้น)
6145
8
[9 วิชา] ภูมิศาสตร์ ฉบับย่อ
5447
3
[9 วิชา] สังคม ; เศรษฐศาสตร์
5380
14
ภูมิศาสตร์ ม.ปลาย
4544
17
このノートに関連する質問
Senior High
สังคมศึกษา
ถ้าสังคมไม่มีสถาบันเศรษฐกิจจะเกิดอะไรขึ้น
Senior High
สังคมศึกษา
ถ้าสังคมไทยไม่มีเศรษฐกิจจะเกิดอะไรขึ้น
Senior High
สังคมศึกษา
ช่วยทีค่ะะ🥹🥹
Senior High
สังคมศึกษา
ช่วยอธิบายเกี่ยวกับอักษรต่างๆให้หน่อยค่ะ ในวิชา พัฒนาการอักษรไทย พอดีไม่ค่อยเข้าใจเท่าไหร่🥲 เช่น อักษรลิ่ม (เราเรียนศิลป์-สังคมนะคะ)
Senior High
สังคมศึกษา
ช่วยตั้งคำถามเกี่ยวกับหน้าที่และความรับผิดชอบให้หน่อยครับ
Senior High
สังคมศึกษา
ช่วยหน่อยค่ะ ขอบคุณค่ะ
Senior High
สังคมศึกษา
ช่วยหน่อยค่ะ
Senior High
สังคมศึกษา
ข้อนี้ตอบอะไรกันคะ ***แนวคิดของลัทธิเต๋าข้อใดเป็นอุปสรรคต่อการพัฒนาประเทศ
Senior High
สังคมศึกษา
มีใครมีเฉลยพระพุทธศาสนาของม.6ไหมคะ
Senior High
สังคมศึกษา
มีแบบทดสอบ ภูมิศาสตร์ สังคมม.5 บทที่5-6 มั้ยคะ
News
コメント
このノートは
コメントがオフになっています。