ノートテキスト
ページ1:
①(1)溶解・物質が液体に溶けること。 (2)溶解のようす・物質は小さな粒(粒子)でできていて 液体の中に固体の物質を入れると、 粒子と粒子の間に液体が入りこみ、 (3)水溶液 ①溶質・・・溶けている物 粒子が一様に広がっていく。 砂半度水なら砂糖 硫酸銅が水に溶ける様子とモデル ②溶媒水のように、溶かす液体 砂糖水なら水 ③溶液・溶質が溶媒にとけた渡 液が水の時は特別に 水溶液という。 ④水溶液の性質は、溶質によって決まる。 (4)水溶液の特徴。 ①色がついていても、いなくても透明である。 ②水溶液の濃さはどこも同じである。 ③時間がたっても、溶質と水が分かれたりしない。 (5)溶液の濃さ ① 質量パーセント濃度で表す ② 溶媒の質量と、溶質の質量の和ニ溶液の質量である。 質量パーセント濃度二」の情 [% 溶質の質 X100 []
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
中学生
理科
6は16.7%とわかったんですが、7がわからないので解き方を教えてください 答え 1.25g
中学生
理科
※字汚くてごめんなさい すみません質問です。③の考え方を教えてください。 ①、②の意味は分かりました。そして③のXも分かりましたが、Y、Zのアンペアが出せません。
中学生
理科
(3)が答えaなんですけどなんでですか!?解説お願いします🙇♀️
中学生
理科
𐙚 中2 理科 エネルギー 電磁誘導 画像の ③ の解説をお願い致します > < 答えは 左に振れた後、右に振れる。です ✧︎*。
中学生
理科
中一 理科 (3)の①がなぜ、11.5になる理由を教えてください。
中学生
理科
中一 理科 (5)の答えがB、D、Eになる理由。 それぞれどのような共通点からなるのか教えていただきたいです。
中学生
理科
春休みに入って中1から復習し直しているのですが、 焦点距離の公式って覚えるべきですか??
中学生
理科
例題の②が分かりません。考えても答えが導き出すことができなくて困っています!解けるよになりたいので教えて欲しいです🙇🏻♀️՞
中学生
理科
水酸化ナトリウムに塩酸を加える中和の実験です。イオンの総数のグラフは写真のようになるそうですが、中和が起こっている間、水素イオンと水酸化物イオンは打ち消し合うので数は±0ですが、塩化物イオンは増えていくはずなのになぜグラフはーという形になるのでしょうか?
中学生
理科
理科の電流計の問題です なぜ最初に一番大きい5Aを繋ぐのかがわかりません!一番小さい50MAを繋ぐのではないのでしょうか? 教えてください!!
News
コメント
コメントはまだありません。