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弥生時代の始まり 前4世紀頃朝鮮半島から移り住んだ人→稲作、金属 弥生時代(前4世紀頃~ A.D.3世紀) ° 集まって話し合う。 ・高床倉庫貯蔵 ・物見やぐら←戦い 穴住居 ほりがある ・弥生土器 ・稲作砲工 ・金属器「青銅器・銅鐸 鉄器・武器農具 ※吉野ヶ里遺跡(佐賀県) 国の成立の長れ 農業の発達 むら同士の争い→強いむ を従える→国ができる ~中国の歴史書~ が弱い村 「漢書」地理志・楽浪郡の海のかなたに倭人 ( 前1世紀) 倭は100以上の国にわかれていた 日本 「後漢書』東夷伝 (1世紀) ぎしわ・じんでん 魏志倭人伝 ・57年に他の国の国王が後漢の皇帝に使いを 送り、金印を与えられた 企漢体奴国王 邪馬台国の女王卑弥呼が30ほどの 国々をまとめている 魏に朝責し、金印と称号を与えられた ↑ 親魏倭王
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理科の化学式で2H2O→2H2+O2になるんですか? 教えて欲しいです!
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中二 理科 (5)の考え方?を教えていただきたいです! 質問の意味が分からない方は答えて頂かなくて結構です!
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✧︎中二 理科 教えて欲しいこと (1)と(2)の質問を噛み砕いて教えて欲しいです! また、酸性中性アルカリ性などの気体について良ければ教えていただきたいです! また、質問の意味が分からない人は答えていただかなくて大丈夫です😎👍 また、酸性や中性などの気体がどれがどれかあまり理解できてないので覚え方などを教えて欲しいです!
中学生
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⑵の解き方を教えて欲しいです! いろんなイオンがあってよく分からないので整理もして貰えると助かります💧
中学生
理科
⑵がわかりません。コイルaに電流を流し、コイルbにつないだ針が➕にふれた。の文からコイルaには反時計回りに電流が流れるというのがいまいちしっくりきません。またコイルに磁石を近づけたとき、遠ざけたときに電流の向きが変わるというのは右ネジの法則で考えられると習ったのですがそれもよくわかりません。要望が多いのですが丁寧に教えてくださるとありがたいです。
中学生
理科
なんで②が正しくないのか教えて欲しいです💧 仮に流れている電流が6Aとして、 電熱線BよりAの抵抗値が小さければ 電圧もAの方が大きくなって 結果的にAの発熱量は大きくなると思うんですけど…
中学生
理科
なんで⑷がエになるのか教えて欲しいです また、電熱線Bに5分間電流を流した時の発熱量は2700Jであってますか?
中学生
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2の(3)が分かりません 解説よろしくお願いします🙇🏻♀️
中学生
理科
2の(1)が分かりません 解説よろしくお願いします🙇🏻♀️
中学生
理科
中1理科 光 この問題、答えが 後ろに下げる であることはわかるのですが、作図がなぜこうなるのか全く理解できません。なぜ後ろに下げる(スクリーンからの距離を小さくする)のにスクリーンとレンズの距離が大きくなってるのですか?
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