ノートテキスト
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授業中は 断捨離タイム!? <理想気体と実在気体> 独立な質点 「空間を自由にとび回りたい 飯 分子間力 ☆ 分子自身の大きさ(体積) 分子間力 分子の大きさ なし なし /PV=nRT 厳密に成立 あり あり 成立しない」 東京大学工学部 (2022年度入学) まとめのノートを作る時は、 色数を 決め重要な部分を自分で理解してか ら書いていました <実と理として取り扱うには…> 高温低圧 逆にすると状態変化が起こる 分子間力 T₁<T₂ T1・・・分子の運動エネルギーがupし 相対的に分子間力が小さ 分子の大きさ、間な くなり、無視OK P・・・空間の広さに対する分子( 自身の大きさが相対的に 小さくなり、無視OK と共に 分子同士のキョリが広がり 分子間力が小さくなる (スカスカ 1000 1000 <圧縮率因子で>モル一定 一エズレ:分子自身の大きさ子間力 ズレ 分子間力分子自身の大きさ 高校時代の化学のノート (色ペンを使った強調) GOOD!! 重要箇所の強調が◎! POINT 授業中に聞く内容の全てがテストで出題される訳ではない。 授業を聞きながら「どの内容は大事で、 何は大事ではないか」 を明らかにすることを心がけよう! 断捨離の判断軸は「出題可能性」 × 「自分の理解度」です! スキマ時間に ちょこ勉 I キャンパス 濃く軽く書けるゲルインクボールペン 濃く発色のいいインクで、 さらさら軽く書ける ゲルインクボールペン。 暗記学習にも使える4色をラインアップ。 書き出し からスムーズで、安定して書くことができる!
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問題演習の後は 「ジブン専用参考書」をつくろう! 掛け算の倍数判定の癖をつける足し算もできなくはないか 9 割り算は丸算のそらにな割は不可能) 東京大学 工学部 ( 2024年度入学) 自分にとって重要な知識を隙間に書き 4.98 4.98 1000 498 ×10としてから計算 平衡定数を求める時は ではなく 酸塩基の時は、価数に注意!!! だから 体種であるのも 忘れずとく (C) でかこう。 ())(忘れちゃうから? 込み、 これさえ見れば大丈夫だと思え 2KMDy+5(cool)2 → のときは(応した)×5=立した)×2 液性条件 まじで名を付ける! ttt.offでてきたら逐一確認! るノートを書いていました 生熱→〇KJ/mol 結合エネルギーは急体同士のみで換え。 "POINT すぐ書く見返す メモ勉 高校時代の化学のノート (表紙裏のスペース活用) GOOD!! 「次からこうすべし!」 の言語化が◎! 問題演習をした後は、 必ず 「どこで誤答しがち?」 「どうしたらミスが減る?」 を考え、ジブン用の 攻略ガイド (参考書)をつくる。 繰り返し確認して、 テスト本番で自己ベストを更新しよう! キャンパス 教科書やプリントにもっと 書き足せるノートふせん いつでも見返しやすい表紙の裏にふせんを貼って、 自分だけの分析結果をノートに蓄積しよう! ふせんに書けば、次のノートで使う時も貼りかえ だけ
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ノートを書く時は STOP! 腕の筋トレ! 肉店 転写因子 リプレッサー アクチベーター グルコースの 正の制御 ブルマース 話 調停に増大するものがあるApperes プラモーター 調節遺伝子 CRP グリースのア mkN ロデューサー CAMP よせ CAMPI CAMP l 結合する 1612 アクチベーター CAMP RNAポリメラーゼ A1Bしか J up NA CRP →宇宙や (CAP) の状態を変化させたま ラクトース 東京大学 農学部 (2023年度入学) 先生が言っていた豆知識や、覚えきれ なかった事柄を自分の言葉でふせんに メモを書いて貼っていました 2) 真核生物の調節 で 必 相体が 2747 ①転写調節因子によるP43 Funny Girl 種 ④ 染色体の凝縮の調節による 死達のメリット? GOOD!! 地入二価染系の記 様しま タイトにDNAさん ゆるゆる DNA- PNA 787 大体の方が子③ *Y 1452 ふせんに疑問を書き込む 能動姿勢が◎! 高校時代の生物のノート (ふせんを使ったメモ) POINT 「脳の筋トレ」にするのがポイント! ノートをただ写すだけだと、 それは 「腕の筋トレ」 ノートテイクは、 自分なりに疑問を持って書き加えたり、 誰かに説明できるか?の基準で理解を試みたりと、 ...○ すぐ書く見返す メモ キャンパス スキマに書き足すロールふせん ノートの「スキマ」 にメモや気になったところを 書いて、見返すのに最適なふせん。 覚えておきたい知識や関連情報を書き足すことで ノートテイクの 「作業化」 を防ごう!
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暗記は テスト形式でチャレンジ! 18 温帯について 温帯湿潤気候、地中海性気候、西岸海洋性気候 <説明> 温帯は はっきりとした季節があるのが特徴で、季節 の様子が異なる三つの気候があります。日本のように 降水量が多くて、一年の中で気温や降水量の変化が大 季節の変化がはっきりしているのが温帯湿潤気 候、イタリアなど地中海沿岸地域のように夏に乾燥し 冬に雨が降るのが地中海性気候、ヨーロッパの大西洋 沿岸などのように、一年を通して少しずつ雨が降るの が西岸海洋性気候です。 東京大学 理科二類 (2025年度入学) 先生が口頭で言ったことや自分が 考えたことは普段使わない色で ノートの隙間にメモをしていました ◎温帯湿潤気候の特徴 大陸側に分布、 +20 ・季節風(モンストーン)の影響で夏に降 水量が多く、冬は晴天が続いて降水 10 0 量が少ない、 Ho 夏と冬の気温差大(温帯) ◎中海性気候の特徴 ・地中海沿岸に分布。 +20 ・夏に乾燥し、冬にやや降水量が多い! 10 西岸海洋性気候 100 20 GOOD!! 要暗記箇所が 20 赤シートで隠せて◎ ! 大陸西岸に分布。 低 . 暖流と偏西風の影響で、高緯度の割 HO に夏は涼しく、冬は温暖な気候とな る。 一年中平均して高校時代の地理のノート (見返すための意識づけ) POINT 暗記に苦手意識がある人は「テスト形式」でやってみよう! 定期的にテスト形式で思い出しながら、 効率的に勉強しよう! ine of house in the leading neity and Des スキマ時間に ちょこ勉 キャンパス 暗記用シートにもなる定規 ペンケースに入れられるサイズで、暗記用シー トをすぐ失くす・すぐ折れる問題を解決! いつでもさっと見返せると、能動的な暗記が できるように!
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テスト攻略は 後出しジャンケン! 2014 2025 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 めっちゃ数Ⅲ ① ① 国同国四⑤ ① D ①回回 空間図形 ⑤ ⑥ ⑤ ⑤ ③ ⑥ 東京大学 理科一類 (2025年度入学) 過去問演習ノートを作り、 場合の数・確率 回 ② [6 回 2 整数 ⑥ ⑤ ② 円 4 G [2] ⑤ 複素数平面 2 [4] 平面図形 3 方程式 日回 [2 15 どのような知識・視点が足 りなかったか、 関連分野と のつながりなども書くよう にしていました 軌跡領域 ④? ※平面図形・舌・東御領域は大した区別ない 高校時代の数学の工夫 (出題傾向を徹底分析) GOOD!! 過去問分析と傾向の 把握が◎! POINT テストの攻略法は、 後出しジャンケン。 つまり「何が出題されるか」 を把握すること。 過去問を分析し、 「大問構成、出題傾向、出題 形式、配点」を明らかにすると、 自分の目標や必要な勉強が見えて くる! ごきげん勉強計画 モチ勉 キャンパス 目標や勉強計画がすっきり 整うスタディプランナー(ダイアリー) 目標設定、 計画、 記録、 振り返りのステップ でモチベーションをあげて勉強に取り組める スタディプランナー。 テスト後は結果を振り返り、 伸びたところを 明確にしよう!
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マート投稿イベントを開催 新年度スタートダッシュ! 自分にあったノート術で 成績アップを目指そう! イベント開催期間 2026年3月~4月 学習塾「モチベーションアカデミア」 佐々木先生おすすめのノート術を 実践して、■ Clearnote にノートを投稿しよう! Clearnoteはコクヨグループが提供する学びのモチベーションを上げる無料アプリです Campus Campus NOKUTO 先着100名様に コクヨの文具を プレゼント イベントの詳細はこちら ※本イベントは、予告なく変更または終了する場合がございます。 あらかじめご了承ください。 有名大学合格者のまなびかたハンドブック 監修 佐々木 快 株式会社モチベーションアカデミア 代表取締役社長 早稲田大学教育学部卒業。 「自分の道を自分で選べる大人に」 を信念に、これまで小学生から浪人生まで約1000組 の親子と伴走。国立最難関大学からUCLAなどの海外大学まで、 幅広い進路実現を支援。 また、延べ58万人の独自データをもとに、 「学び方」 と 「学ぶ姿勢」 を変えるメソッド「モチアカ式」を開発。現在は全国23教室の展開に 加え、学校や自治体への導入も進め、 次世代の教育モデルづくりに 取り組んでいる。 学び方と学ぶ変わる” モチアカ式 中学生 モチベーション SS-1
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