コメント
ログインするとコメントすることができます。ノートテキスト
ページ1:
(26) (25) 1 (23) (22) (21) (20) (19) (18) (17) (16) (15) (14) (13) (12) (11) (10) (9) (8) (7) (6) (5) (4) (3) (2) 諧潰棔怪餓箇禍花中佳福臆憶殴凹宴免鋭浦姻芋逸萎為嵐宛握曖挨哀 調す書談死条 嫁華作音病測打凸会 気島族煮詰縮替嵐名力昧拶愁国 し花中佳福臏億殴凹宴免鋭浦姻芋逸萎為嵐宛握曖挨哀 打 凸会疫気島族煮詰縮替嵐名 書談死きい嫁華作 潰楷怪箇禍花中佳福 調す書談死条 憶 嫁華作音病測 潰楷怪書し花中佳福臆 宴免鋭浦姻芋逸 会疫気島族煮話縮 宴免鋭浦 嵐名 握 書談死きい嫁華作音病 潰楷怪餓箇禍花中佳 凸会疫気島族 話縮替嵐名カ昧拶 調す書談死条 嫁華作音 潰楷書し花中佳福 調す書談きい嫁華作音病 諧潰楷怪餓笛禍花中佳福臆 調す書談死条 嫁華作音病 殴凹宴免鋭浦姻芋逸萎為嵐宛握曖挨哀 会疫気島族煮詰縮替嵐名力昧拶愁 凹宴免鋭浦姻芋逸 宛握曖挨 諧潰楷怪書し花中佳福臆 す書 死きい嫁華作音病 諧潰楷怪餓箇禍花中佳福臆憶 調す書談死条 嫁華作音 打凸 打凸会疫気島族煮詰縮替嵐名力拶 殴凹宴免鋭浦姻芋逸萎 握曖挨 会疫気島族煮話縮 宴免鋭浦姻芋逸萎為嵐宛握曖挨 凸 気島族煮話縮替嵐名力昧 宴免鋭浦姻芋逸萎為嵐宛握曖挨 気島族煮話縮替嵐名力昧拶 哀愁 愁哀愁 握曖 嵐嵐嵐嵐 名宛名 萎縮 族 姻族 免鋭浦芋逸萎為 会疫 島族 流気 諧潰楷怪書し花中佳福 憶凹免鋭浦姻芋逸萎為嵐宛握曖 調す書談死きい嫁 作音 会疫気島族煮話縮替 殴打打 福音 華中華 嫁 嫁 花嫁 書楷書 死餓死 条書き 怪談 諧調諧調諧調 潰す潰す潰す
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
中学生
国語
𐙚 中学生 国語 文法 助動詞 画像の問題は助動詞に線を引く問題です ✧︎*。 信頼される の場合だと “ れる ” になるのに 信頼されている の “ れ ” のみが助動詞になる 理由がわかりません 解説おねがい致します > <
中学生
国語
𐙚 中学生 国語 文法 助動詞 画像の問題の③の意味がわかりません т т 1️⃣もどっただろうか ではない理由 2️⃣もどったろうか の意味 3️⃣②③の音便についての解説 について教えていただきたいです > <
中学生
国語
なぜ、アからエを日本人にとって古い順に並べると イエアウとなるのですか？ また、(5)CDが赤ペンのようになる理由も教えてください🙇♀️
中学生
国語
国語の宿題なんですけど、この間違い探しで、a.cのエリアだけ2つの絵から間違いが見つかっていません、どれだけ探してもないんですけど助けてください
中学生
国語
国語の助動詞の文法の範囲で「推定」と「推量」の違いがわからないので誰か教えていただきたいです🙇♀️
中学生
国語
国語作文、日本語についての質問です。 魅力は、〇〇なところです。 魅力は、〇〇なことです。 どちらが正しいですか？ (魅力は、清潔なところです。と 魅力は、清潔なことです。のどちらを書けば良いか分からなくなりました。) 教えてください🙇🏻♀️🙇🏻♀️
中学生
国語
中学生の現代文の文法なのですが、 『「この本はあまり読みたくない。」という文章の中から助動詞（「ない」「たい」「らしい」など）をそのまま抜き出し、意味と活用形を答えなさい』という問題の答えがいまいちよく分かりません。 私は「たく・希望・連用形、ない・打ち消し・終止形」だと思ったのですが、 答えには「たく・希望・連用形」しか載っていませんでした.... どなたか理由を教えてください🙇
中学生
国語
よくわかる国語の学習(ワーク) p112～p117(漢詩の風景)、p120～p.126(最後の晩餐)、p136～p144(メロス)、p157(鍵) の答え持ってる方いませんかね... 優しい方お願いします
中学生
国語
𐙚 中学生 国語 古文 写真の ( 3 ) B の解説おねがいします > < 自分はアと回答しましたが答えはエでした。 アにならない理由も教えてください ... !!
中学生
国語
𐙚 中学生 国語 こたえられない という言葉についてです。 たまらないほどいい この上なくよい などの 意味がありますが、“ 期待にこたえられなかった ” はどうして悪い意味になってしまうのですか ? そもそも言葉自体が違うんですかね ... > <
News
1時間くらいでこんなにかけるのも字の綺麗さ保てるのもすごすぎる✨