【中１理科】
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中学1年生
【中１ 理科】気体の性質
お久しぶりです！
字小さくて、色薄くて見づらいなどあれば気軽にコメしてください🙌
これからは今回みたく気まぐれ投稿します！たまにトーク浮上したときはぜひ絡んでください！
ノートテキスト
ページ1:
No. Date 4.13 理料 (気体の性質> 酸素(02) 一酸化炭素(0) 水素(42) うすい過酸化水 うすい塩酸 発生方法 (オキシドール) 石灰石 うすい塩酸 亜鉛 二酸化マンガン 貝がいまでもok) なり ない な ない +5 11 密度 0.00133 0.00184 hg/cm²I (空気より少し重い) (空気より重い) 0.0000 8 (空気より非常に軽い) 水への とけやすさ とけにくい 少しとける とけにくい ものをもやす 石灰水を 空気中で その他の 性質 はたらきがある 白くにごらせる 燃えると水になる 水上置換法 正法探 水上置換法 水上撰法 アンモニア(NH3) 塩化アンモニウム + 水酸化カルシウム (アンモニア水の加熱、2つを水にとかしても発生) 色: なし におい刺激突 密度:0.00072 水へのとけやすさ その他の性質 非常 (空気より軽い) とけやすい。 水溶液はアルカリ性を示す。 集めち 上
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中学生
理科
すみません、、この間理科の実験で、「植物が光合成を行ったときに、二酸化炭素が出入りしているか調べる」というのをしたんですけど、写真の結果になって、cは、なぜ二酸化炭素が減ったのでしょうか？（葉もなく、光に当てただけなのに）もしかして、この結果自体が違うのでしょうか？（本来は濁っているはずだった的な、、） 回答お願いします！明日提出の課題ではやく書かないといけないんです！お願いします！
中学生
理科
この問題の解説お願いします！何回読んでも何を言ってるかさっぱりです🍀*゜答えは28kmです！
中学生
理科
(4)の解説お願いします🙇♀️答えはエです！
中学生
理科
（2）の考え方を教えてください。答えはイです。
中学生
理科
中学理科で、細胞質とは核以外の部分をさす であっていますでしょうか
中学生
理科
この問題がなんでこんな式になるのか分からないです💦 特に〰︎︎の部分の分母が5なのが理解できないです、
中学生
理科
(2)がまったくわかりません💦
中学生
理科
(2)が解説を読んでもわかりません。 丁寧に教えて下さると嬉しいです。答えはアです。
中学生
理科
大至急です！！🥲 中1理科です！！ 写真の1の（3）がどうしてこうなる（図5に書き込まれている赤線）のかわかりません、！ 解き方を教えてもらいたいです！！ 理科の光、屈折などの範囲が苦手なので、コツなども教えてもらえたら嬉しいです、！ 写真見にくくてすみません😖
中学生
理科
写真の表2と書いてあるところが分かりません。 答えがなくて確認することができなくて困っています！教えてください🙏
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