期末対策 英単語
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期末テスト対策用に作った英単語のまとめです。
学校によって教科書も範囲も違うと思いますので、ただの単語帳だと思ってお使い下さい。
また、長文読解の授業の単語なので、特殊な訳をする単語、必要無さげな熟語もありますが、ご了承下さい。
ノートテキスト
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Lesson3 Part 2 New Words industry [名] 産業 quantity [名] 量 quality mass [名]多数・大量 harvest [名] 収穫 stable [形] 安定した neither [副] ~ もまたない テストに出ない。 nor [接〕 ~もまたない estimate [名〕 見積もり agriculture [各〕 農業 fishery 〔9〕 漁業 stock [名]蓄え exploit [動] [搾取する current [形]今の 現在の maximum [形]最大限の sastainable [形]維持できる sufficient [形]十分な exceed 〔動〕越える
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capacity [名]能力 zone [名]地帯・区域 constant [形] 一定の不変の technically [副] 厳密には accessibility [名]近づきやすいこと ・[動] access illegally [副] 不法に legally nowadays [副] 近ごろ neither A nor B AでもBでもない No. Date Food and Agriculture Organization of the United Nations. 国際連合食糧農業機関(FAO)
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Lesson 3 Part 3/ New Words marine/ [形]海の [chain [名] 連鎖、鎖 tuna [名] マグロ accurate [形] 間違いのない 正確な [名〕 measurement measure [動]~を測る [動] consume consumption [名] 消費 creature 〔名〕 生き物 Source [名] 根源 源 bluefin tuna/ [名] クロマグロ raw [形]生の protein [名] タンパク質 beef [名] 牛肉 prosperity [名] 繁栄 arouse] [動] 目覚めさせる、刺激する considerable [形]かなりの concern' [h] ~ に関することである [名]関心 export (動〕 輸出する [名]輸出 import
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ban [名]禁止 Atlantic [形]大西洋の propose [動] 提案する discussion [名]討議 〔動〕 discuss vote down を否定する
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Lesson 3 Part4 New Words manage [動]経営する、管理する management visible = [形] 目に見える label = [名]札 ラベル [動]札をつける certify [動]証明する保証する legal = [形] 法律の合法の Stewardship : 〔名〕 客室乗務員、管理 councill = [名] 会議 cooperation" [名] 協力 [動] cooperate 不可欠な indispensable = [形]欠くことのできない scale convention [名] 目盛り、規模 [名]代表者会議、協定 adopt = 〔動〕採用する quota [名]割り当て commercial: [形]商業の evaluation [名]評価 [動〕 evaluate L recovery 〔名〕 取り戻すこと。 回復 動 recover responsible [形]責任のある (名〕 responsibility
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Tコール aware = [形]~に用心して ' 気づいて treasure [名] 財宝・宝物 equally [副]等しく [形]〕 equal ina... way な方法で bear in mind " を心に留めておく in a manner" な方法で Date Marine Stewardship Council : 海洋管理協議会 United Nations Convention on the Law of the Sea 海洋法に関する国際連合条約 come into effect = 発効する be responsible for = に対して責任がある be aware of …に気づいている
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単語テスト に出ない ★ Lesson 4 Part 1, New Words outstanding [形]目立った。 due: [形] 到着予定で、~する予定である commemorative [形]記念の diameter = [名]直径 [形]壁の壁画 murali mythology い [名] 神話 height= [名]高さ width= [名] 幅 [形] high 永久的な [名] permanence permanent [形]永続する poetに [名]詩人 novelist = [名] 小説家 direction= [名]方向 proceed: [動]続ける。前進する。 ★Pablo Picasso:パブロ・ピカソ confront [動]立ちはだかる 対決する Overcome・【動〕打ち勝つ quest = [名]探求
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abstract: [形] 抽象的な No. Date Abstraction Creation" アブストラクシオン・クレアシオン協会、 due to... = が原因で all the more because だからいっそう
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Lesson 4 Part 2 New Words eventually [副] 結局は、ついに purely [副]全く、純粋に Andre Breton [名]アンドレ・ブルトン submit [動] 服従させる。提出する surrealist [名]超現実主義者 concentrate [動]集める ethnology [名]民族学 philosophy [名] 哲学 resume/ [動]再び始める criticize [動]批評する discord [名]不一致、不調和 oppose [動]反対する [形] opposite noteworthy [形]注目すべき。 jungle [名] ジャングル controversial [形]議論の余地のある、論争の clumsy [形]不器用な persistently [副] しつこく (動) persist
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in search of...:~を探して break away from ...=~と決別する catch one's eye = ~の目にとまる Date International Surrealist Exhibition = 「シュルレアリスム国際展」 take part in...:~に参加する rather than ~よりむしろ criticize A for B BのことでAを非難する over the years この何年間 refer to A as B = AをBと呼ぶ turn A into B =AをBに変える Art Today 「今日の芸術」 That is not to say that :それは~というわけではない o abstractionism
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Lesson.4. Part3 New Words = progress [名]進歩発展 humankind= 〔名〕人間、人類 despite : [名]侮辱、軽蔑 〔前〕 ~にもかかわらず 氾濫する→あふれる overflow: 【動〕いっぱいになる primitive: [形] 原始的な、根本の conflict = [名]争い、論争、衝突 display: [動] 展示する [名]展示品 basement = 〔名〕地階 diverse " [形]異なった、別種の、様々な mask: [名] 仮面、覆面 atmosphere: (名】大気、空気、雰囲気 →[名] diversity shaman=〔名〕 シャーマン、呪術師 promote = (動〕促進する。奨励する [名] promotion participate 〔動〕加わる。参加する contradiction [名]矛循否定 = lobby: 〔名〕 ロビー Mexico : [名] メキシコ
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sympathize に [動]同情する。共鳴する Mexican=[形]メキシコの [名]メキシコ人 portray = 〔動〕表現する、描く skeleton:〔名〕 骨格、骨組み No. Date tragedy = [名]悲しい事件、悲劇 → comedy : 喜劇 in conflict with ~と対立する for instance = 例えば go into carry out ●の中に入る ~ を行う(実行する) show off を見せびらかす in response to : ~に反応して along with ~と一緒に sympathize with こ ~に共鳴(同情)する
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Lesson 4 Part 4 New Words [形] aflame: [副]燃え立って - ・ flame precede: [動]~に先立つ~に優先する incident = [名]できごと 紛争 victim [名] 犠牲者被害者 thermonuclear = [形]原子核融合反応の、熱核反応の Bikini = [名] ビキニ -[名] illustration illustrate: [動]~を説明する。~に挿絵を入れる violent = [形]激しい、乱暴な、不自然な←(名) violence explosion: [名]爆発、突発、激増 keenly: [副] 鋭く ←[形] keen threat : [名]脅迫、きざし Vietnam = [名〕 ベトナム handwritten: [形]手書きの manuscript: [形]手書きの[名]原稿、手紙 ad = [名]広告 = advertisement Washington [名] ワシントン golden = [形]金色の、貴重な ← [名] gold
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manmade = [形]人造の、人工の destroy [動〕~を破壊する、~を滅ぼす contrast〔名〕対比差異 対照 roar [動〕 ほえる。わめく = surrender[動]~を引き渡す。降伏する capable: [形]能力がある、有能な peril = [名] 危険 危難 anti war = [形] 戦争反対の、反戦の antinuclear : [形]反核の、反原子力の demonstration : [名]論証実演、デモンストレーション、表示 formality = [名]形式的なこと。 proliferation = [名]激増、増殖 ignore [動] 無視する。怠る。見のがす re-appreciate [動]再認識する 儀礼的行為←[形] formal] provide A for B:AをBに供給する in contrast: 対照的に、 の能力がある be capable of.. 2 ring out... more or less= 多かれ少なかれ ~を響き渡らせる。
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高校生
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英作文の添削お願いしたいです🙇♂️
高校生
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英作文の添削お願いしたいです🙇♂️
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下線部を適当な形にし、並び替える問題です。解説お願いします🙏
高校生
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高校三年生です。琉大工学部の学校型推薦を受ける予定なのですが資格がなにもないため英検2級を夏休み中に勉強してS-CBTで受けようか迷ってます。意見ください
高校生
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並べ替えを解説お願いします🙏
高校生
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並べ替えを解説お願いします🙏
高校生
英語
テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ（あなた）にとって」「きみ（あなた）には」としなさい」（テストの解説）。そう訳していない人（「～は」とか「～が」と訳した人）はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「～にとって」「～には」というのは「～の立場からみると」「～の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって（きみには）易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって（きみには）この本は読みやすい」
高校生
英語
話法 直接話法に直すとどうなるか解説して欲しいです。お願いします。
高校生
英語
話法 間接話法に直すとどうなるか解説して欲しいです。お願いします。
高校生
英語
この文章たちにSやVなどをふってほしいです。お願いします
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