ノートテキスト
ページ1:
ความหมายของสถิติและข้อมูล สถิติศาสตร์ การที่จะคิดหรือตัดสินใจบาง อย่าง สิ่งที่จําเป็นที่สุดคือ ข้อมูล ตั้งแต่ปริมาณน้อยจน ปริมาณขนาดใหญ่ ข้อมูลทั้ง หลายต่างก็มีประโยชน์ ผู้คน จึงหาวิธีจัดการข้อมูลเหล่านี เพื่อนำไปใช้ได้ง่ายขึ้น โดย กระบวนการหรือความรู้ต่าง ๆ จึงมารวมกัน เป็นศาสตร์ที่เรา นิยมเรียกกันว่า สถิติศาสตร์ พารามิเตอร์ (parameter) ค่าวัดที่แสดงลักษณะของ ประชากร ซ๊งเป็นค่าคงตัวที่ คํานวณหรือประมวลจากข้อมูล ทั้งหมดของประชากร ค่าสถิติ (statistic) ค่าคงตัวที่พิจารณาจากข้อมูล ของตัวอย่าง โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่ออธิบายลักษณะของตัวอย่าง นั่น หรือเพือประมาณค่าของ พารามิเตอร์แล้วนําไปใช้ในการ อธิบายลักษณะของประชากร คำสำคัญใน สถิติศาสตร์ 3. ประชากร (population) กลุ่มของหน่วยทั้งหมดในเรื่อง ที่สนใจศึกษา หน่วยในที่นี้อาจ เป็นคน สัตว์ หรือสั่งของ ตัวอย่าง (sample) กลุ่มย่อยของประชากรที่ถูก เลือกมาเป็นตัวแทนของ ประชากร โดยทั่วไปมี วัตถุประสงค์เพื่อใช้ตัวอย่างใน การสรุปผลเกียวกับลักษณะ ของประชากรที่สนใจ ตัวแปร (variable) ลักษณะบางประการของ ประชากรหรือตัวอย่างทีสนใจ ศึกษา ข้อมูล (data) ข้อความที่เกี่ยวกับเรื่องใด เรื่องหนึ่งที่สามารถใช้ในการ สรุปผลในเรื่องที่สนใจศึกษา อาจเป็นได้ทั้งตัวเลขหรือ ไม่ใช่ตัวเลข หรืออาจหมายถึง ค่าของตัวแปรทีสนใจศึกษา
ページ2:
ประเภทของ ข้อมูล การแบ่งประเภทของข้อมูลตามแหล่งที่มาของข้อมูล ข้อมูลปฐมภูมิ (primary data) คือ ข้อมูลที่ผู้ใช้ดำเนินการเก็บรวบรวมจากเจ้าของข้อมูลหรือต้นกำเนิดของ ข้อมูลโดยตรง ข้อมูลทุติยภูมิ (secondary data) คือ ข้อมูลที่ผู้ใช้ไม่ได้ดำเนินการเก็บรวบรวมจากเจ้าของข้อมูลหรือต้น กำเนิดของข้อมูลโดยตรง แต่ใช้ข้อมูลจากบุคคลหรือหน่วยงานอื่น การแบ่งประเภทของข้อมูลตามระยะเวลาที่จัดเก็บ ข้อมูลอนุกรมเวลา (time series data) คือ ชุดข้อมูลที่เกิดขึ้นและจัดเก็บตามลำดับเวลาต่อเนื่องกันไปตลอดช่วง ๆ หนึ่ง ข้อมูลตัดขวาง (cross-sectional data) คือ ข้อมูลที่บอกสถานะหรือสภาพของสิ่งที่สนใจ ณ จุดหนึงของเวลา การแบ่งประเภทของข้อมูลตามลักษณะของข้อมูล ข้อมูลเชิงปริมาณ (quantitative data) คือ ข้อมูลที่ได้จากการวัดหรือการนับค่า โดยแสดงเป็นตัวเลขหรือปริมาณ ที่สามารถนำไปบวก ลบ คูณ หรือหาร และเปรียบเทียบกันได้ ข้อมูลเชิงคุณภาพ (qualitative data) คือ ข้อมูลที่แสดงลักษณะ ประเภท สมบัติในเชิงคุณภาพ และอื่น ๆ ที่ไม่ สามารถวัดค่าเป็นตัวเลขที่นำมาบวก ลบ คูณ หรือหารกันได้ สถิติศาสตร์เชิงพรรณนา (descriptive statistics) คือ การวิเคราะห์ข้อมูลที่ สรุปสาระสำคัญของข้อมูล สถิติเชิงพรรณนา ชุดหนัง ซึ่งเป็นข้อมูลเชิง คุณภาพหรือข้อมูลเชิง ปริมาณ เพืออธิบาย ลักษณะหรือสภาพของ ข้อมูลชุดนั้นว่าเป็นอย่างไร และอนุมาน สถิติศาสตร์เชิงอนุมาน (inferential statistics) คือ การวิเคราะห์ข้อมูลที ใช้ทฤษฎีที่เกี่ยวกับความ น่าจะเป็นในการหาข้อสรุป เกี่ยวกับลักษณะของ ประชากรโดยใช้ข้อมูล จากตัวอย่างที่ได้มาจาก ประชากรนัน
ページ3:
การวิเคราะห์และนำเสนอข้อมูลเชิงคุณภาพ การวิเคราะห์ข้อมูล ความถี่ (frequency) เชิงคุณภาพ คือ จำนวนครั้งของการเกิดข้อมูลข้อมูลหนึ่งและค่าของ ตัวแปรค่าหนึ่ง ฐานนิยม (mode) คือ ข้อมูลที่มีจำนวนครั้งของการเกิดซ้ำกันมากที่สุดหรือ ข้อมูลที่มีความถี่สูงสุดที่มากกว่า 1 ตารางความถี่จําแนกทางเดียว ตารางความถี่ เป็นการนำเสนอข้อมูลในรูปตารางของตัวแปรหนึ่งตัว เช่น การสํารวจสีเสื้อของเด็ก ๆ ทั้ง 10 คน สามารถเขียน ตารางความถี่ได้ดังนี้ สีเสื้อ แดง ง ดำ ขาว สีเสื้อ ความถี่ ขาว รวม ความถี่ หรือ แดง 1 4 5 10 ดง 1 ดำ 4 ขาว 5 รวม 10 สัดส่วน = ความถี่ ความถี่รวม ร้อยละ = ความถี่ ความถี่รวม ความถี่สัมพัทธ์ คือ สัดส่วนของความถี่เทียบ กับความถี่ทั้งหมด ซึ่งอาจเขียน ได้ 2 รูปแบบ คือ แบบสัดส่วน และ แบบร้อยละ สีเสื้อความถี่ แดง 1 = ความถี่สัมพัทธ์ สัดส่วน ร้อยละ 10 = 0.1 0.1*100=10 4 10 = 0.4 0.4*100=40 ขาว 5 5 = 10 = 0.5 0.5*100=50 รวม 10 10 = 1 1*100=100 10 ดำ *100 4
ページ4:
ตารางความถี่จําแนกสองทาง เป็นการนำเสนอข้อมูลในรูปตารางซึ่งมีตัวแปรที่สนใจศึกษา 2 ตัว เรียกความถี่ ของข้อมูลที่มีลักษณะร่วมกันจากทั้งสองตัวแปรว่า ความถี่ร่วม เช่น จากการ สํารวจการเล่นกีฬาฟุตบอลกับกีฬาแบดมินตันของพนักงาน เพศสามารถเขียนตารางความถี่ได้ดังนี้ เพศ กีฬาฟุตบอล กีฬาแบตมินตัน รวม SMP โดยแบ่งตาม ชาย 20 25 45 หญิง 15 20 35 รวม 35 45 80 แผนภูมิรูปภาพ ใช้รูปภาพหรือ สัญลักษณ์แสดง ความถี่ของแต่ละ ข้อมูล เกรด ความถี่ 4 ↑ i 3.5 ↑ 2.5 ตารางความถี่แบบไม่ได้ แบ่งข้อมูลเป็นช่วง จะเหมาะ สําหรับค่าความเป็นไปได้ ของข้อมูลที่มีจำนวนน้อย ตารางความถี่แบบแบ่งเป็น ช่วง จะเหมาะสำหรับค่าที่ เป็นไปได้ของข้อมูลมี จำนวนมาก (ค่าสุดท้าย – ค่าเริ่มต้น) จำนวนอันตรภาคชันที่ต้องการ 25% 50% ยิงปืน สนุกเกอร์ กอล์ฟ อื่นๆ แผนภาพ แผนภูมิรูปวงกลม ใช้พื้นที่ภายใน ของรูปวงกลม 10% 15% แทนความถี่ แผนภูมิแท่ง ใช้ความยาวของ, แท่งแสดงความถี่ ของข้อมูล เชิงเดี่ยว มีตัวแปรเพียง หนึ่งตัว พหุคูณ ซึ่งมีตัวแปรที่ สนใจศึกษาตั้งแต่ 2 ตัวขึ้นไป ส่วนประกอบ แสดงจำนวนรวมและส่วน ประกอบของจำนวนรวมนั้น โดยการแบ่งเป็นส่วนย่อย ๆ 40 400 300 200 100 0 Facebook Instagram × 30 20 10 0 มกราคม กุมภาพัน บางจาก Esso มีนาคม ปตท. 100 80 60 40 20 0 กลุ่มที่ 1 ชาย กลุ่มที่ 2 [ หญิง
ページ5:
การวิเคราะห์และนำเสนอข้อมูลเชิงปริมาณ แผนภาพ ค่าที่น้อยกว่า Q1 - 1.5 (Q, - Q) ค่าที่มากกว่า Q, + 1.5 (Q3 - Q) อิสโทแกรม (histogram) ใช้แท่งสี่เหลี่ยมมุมฉากที่ เรียงติดกันบนแกนนอน เมื่อ แกนนอนแทนค่าของข้อมูล และความสูงของแท่งแทน ความถีของข้อมูล คล้าย ๆ กับแผนภูมิแท่ง แผนภาพจุด (dot plot) ใช้จุดแทนข้อมูลแต่ละตัว เรียงกันในแนวตั้งตรงกับ จํานวน พนักงาน (คน) จํานวนพนักงาน (คน) จํานวนชั่วโมง ที่ใช้ในการนอน 2 3 3 6 4 7 5 6 6 5 7 8 8 5 จํานวนชั่วโมง 23 24 25 15 16 17 18 19 20 21 22 คะแนนสอบปลายภาคเรียนวิชาคณิตศาสตร์จองนักเรียนชั้น ม.2 ห้องหนึ่ง ตาแหน่งที่แสดงค่าของ ข้อมูลแต่ละตัว แผนภาพนําต้นและใบ (stem and leaf plot) ใช้แผนภาพ โดยเรียง ข้อมูลจากน้อยไปมาก และมีอยู่ด้วยกัน 2 ส่วน นําต้น (ไม่ใชาหลีกหน่วย) ใบ (หลักหน่วย) แผนภาพกล่อง (box plot) ค่านอกเกณฑ์ก็คือค่าที่เกิด ขึ้นตามธรรมชาติ หรืออาจจะ เป็นค่าความคาดเคลื่อนจาก การเก็บข้อมูล แผนภาพการกระจาย (scatter Plot) ที่มีสองตัวแปรในรูปแบบ การกระจายของจุด ซึ่งจะ แสดงให้เห็นถึงความ สัมพันธ์ของสองตัวแปรนั้น ข้อมูลชุด A ข้อมูลชุด B 1 0 1 5 5 2 1 9 7 1 3 0 1 ค่านอกเกณฑ์ อ่านอกเกณฑ์ (ค่าต่ำาสุด) ↑ ↑ ↑ ค่านอกเกณฑ์ (ค่าสูงสุด) Q1 Q2 Q3 ข้อมูลที่น้อยที่สุด แต่ไม่น้อยกว่า 0,-1.5(03-0,) ข้อมูลที่มากที่สุด แต่ไม่มากกว่า Q+1.5(Q-Q₁) ทั้งสองตัวแปร ทั้งสองตัวแปร มีความสัมพันธ์ในทิศทางเดียวกัน มีความสัมพันธ์ในทิศทางตรงกันข้าม
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
Senior High
คณิตศาสตร์
ดูแล้วไม่เข้าใจเลย ช่วยให้คำตอบและอธิบายได้มั้ยคะว่ามายังไง
Senior High
คณิตศาสตร์
ช่วยอธิบายพร้อมทำวิธีทำหน่อยได้มั้ยคะ 😭🙏
Senior High
คณิตศาสตร์
ช่วยด้วยคับ
Senior High
คณิตศาสตร์
วิชาคณิตศาสตร์และสถิติเพื่องานอาชีพ สอนวิธีทำหน่อยงับ🙏🏻
Senior High
คณิตศาสตร์
มีใครพอจะทำได้มั้ยคะ พอดีเรางงไปหมดเลยค่ะ🥹
Senior High
คณิตศาสตร์
ช่วยหน่อยค่าาา
Senior High
คณิตศาสตร์
ช่วยแสดงวิธีทำข้อนี้หน่อยค่ะ ไม่ค่อยแน่ใจการหาเลย
Senior High
คณิตศาสตร์
ช่วยหน่อยนะคะ😅
Senior High
คณิตศาสตร์
ข้อมูลที่เป็นแบบแจกแจงความถี่กับไม่แจกแจงความถี่ เวลาคิดออกมาเป็นตัวเลขทำไมค่าเฉลี่ยมันถึงไม่เท่ากันอ่ะคะ?
Senior High
คณิตศาสตร์
ช่วยหน่อยได้ไหมคะ🥹
News
コメント
コメントはまだありません。