ノートテキスト
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9-1 P.94- Program 9 A child was born on August 26,1910, in Macedonia. 1人の子どもがマケドニアで1910年8月26日に生まれました She was named Agnes and <name+~(人など)+(名前)> was later know as Mother Teresa. 彼女はアグネスと名づけられ、のちにマザーテレサとして知られました In 1929, she went to India. She taught geography and 1929年、彼女はインドに行きました 彼女はコルカタのセント・メアリー高校で history at St. Mary's High School in kolkata. 地理と歴史を教えていました In 1931, she made up her mind to become a nun and 1931年、彼女は修道女になることを決心し、そしてテレサという名前をつけました took the nuine Teresa. Her life begon to change when she 取った→つけた 彼女の生活は30歳になって変わり始めました Was Thirty-six years old. She decided to help the poor <不定詞> by living 彼女は貧しい人々の間で住んで、 among them. 貧しい人々を助けようと決心しました。 貧しい人々 born 生まれる Macedonia: マケドニア geography:地理学 St. Mary's High School セントメアリー高校 mind : バ精神 make up her mind: 決心する Kolkata コルカタ began (beginの過去形) the poor 貧しいトマ nun修道女 taught (tedchの過去形)
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・文法 <主語+動詞+目的語+補語〉の受け身形 →<name + +2 (人など)+ (名前)>で ~を・・・と名づける」 call.makeも同様に受け身形にできる They named her Agnes. 主語 動詞 目的語 主語 ↓ She was named Agnes. (by them). ・Question 1.マザーテレサはセント・メアリー高校で何をしましたか。 →地理と歴史を教えた 2. 彼女は36歳のときどんな決心をしましたか →貧しい人々のあいだに住んで、貧しい人々を助けることを決心した
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DATE 9-2 P.96 After learning many things, such as nursing the sick <前置詞+動名詞> 病気の人々を看護したり、他の方法で人々を助けることを多く学んだあと、 and helping people in other ways, she went 彼女はコルカタに戻った。 back to kolkata She lived in one of the poorest places in the city. 彼女は街で最も貧しい場所の一つであるところに住んだ。 She gathered together some children from the neighborhood. 彼女は近所からいくつかの子どもたちを一ヶ所に集めた。 She taught them the alphabet by writing letters on the 彼女は棒で地面に手紙を書くことで彼らにアルファベットを教えた。 ground with a stick She showed the children how to wash <疑問詞+to~> and she gave の一部を与えた。 彼女は洗たくの仕方を子どもたちに教えた。そして彼らにそれぞれ石けん each of them a piece of soap. She also went 彼女はまた出ていって、貧しい out and begged for food for the poor. のための食品をくださいと頼んだ。 neighborhood:近所 Scap: Bith alphabet:アルファベット beg: 頼むせがむ beg for~へをくださいと頼む the sick: 病気の人々 gather: 集める gother together 1ヶ所に集める Stick棒・ステッキ
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文法 <前置詞+動名詞> →前置の後には、名詞か動名詞。 動詞を続けるときは、動名詞にする。 ・Question 1. マザーテレサは、コルカタで貧しい子どもたちを集めて何をしましたか →棒によや面で手紙を書くことによって、アルファベットを教えた 2.彼女は子どもたちに何を与えましたか →石けん
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9-3 Teresa loved children very much. She liked to talk. テレサは非常に多くの子どもたちを愛した。 彼女は彼女のところに何人かの about a little boy who was broght to her by some <関係代名詞> シスターたちに連れてこられた小さな男の子について話すのが好きでした。 Sisters. He was suffering from a bad stomachache. 彼は腹痛によって苦しんでいた。 "So I sat the child down and asked when he last ate <間接疑問> 私はその子をすわらせて、最後に何かを食べたのはいつか聞きました。 Something. That morning? Nothing. Last night? Nothing 朝? 何も 昨夜? 何も Yesterday? Nothing 昨日? 何も The stomachache came from hunger!" 腹痛は空腹から来ている Teresa worked hard for poor children. For example, テレサは貧しい子どもたちのために一生けん命働らいた。 例えば、 she started an international fund that helps children. 彼女は訓練するためのプログラムをサポートすることで、子どもたちを支援する by supporting programs to train them 国際基金を開始した。 Sister:修道女・シスター Support 支援する sit ~down ~をすわらせる fund: 基金 suffer from: へで苦しむ for example. 例えば
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・文法 関係代名詞 →文と文をつなぎ、前にある名詞を説明する ' 先行詞が人の場合はwho that、物の場合は which that を使う 間接疑問 →<疑問詞+主語+動詞> Question 1.マザーテレサのところに連れてこられた少年のひどい腹痛の原因は? →空腹 2.彼女は貧しい子どもたちのために何をしましたか? →国際基金
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9-4 Many girls dropped out of their rich families to join たくさんの女の子がテレサに参加するために豊富な家庭から抜け出し、 Teresa, and they put on the white so of the poor - <the+形容詞> 彼女らは、貧しい人々の白いサリーを着ました。 Mother Teresa Started the Missionaries of Chority. Her love マザーテレサは、神の愛の宣教者会を開始した 貧しい人々への for the poor soon went for and wide to many places in the 彼女の愛はすぐに世界の多くの場所に広く行きました world The Missionaries do not depend only on their kind hearts 教師はその優しい心だけに依存しません。 They all learn professions like nursing or teaching in order <in order ton> 彼らは皆、貧しい人々を助けるために看護や教職のような専門職を学んで to help the poor One of their beliefs says, we should います。 自分の信念の一つば私たちは地の塩であるべぎ be the salt of the earth. と言います drop out of ~~から抜け出す sariサリー(照) the Missiorories of Chority神の愛の宣教者会 far 遠くに wide 広く depend:頼る depend onaへに頼る profession:職業専門職 sait:塩
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文法 the+形容詞> →「~のトロ」と表す <in order to ~> → 「~するために」という目的の意味 ・Question 1. マザーテレサを手伝だったのはどんな人たちですか? →豊富な家庭の少女たち 2. 彼女の修道会の特徴は何ですか? → 優しさだけでなく、専門職を身につけて貧しい人々を助ける
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