ノートテキスト
ページ1:
令和8年度 中1 数学 大事なことの確認 ☆ 乗法と積の符号 ☆ じょうほう せき ○ かけ算のことを乗法といい、かけ算した結果を積という。 ○ 積の符号は・ 負の数が奇数個であれば 66 " それ以外はすべて 例 2×(-3)×9= -(2×3×9) =-54 66 ララ '+' 負の数が1個 (-6)×(-3)×8= + (6×3×8) 負の数が2個 (-2)3 = =144 (-2)×(-2)×(-2) 負の数が3個 = -(2×2×2) = -8
ページ2:
令和8年度 中1 数学 大事なことの確認 ☆ 乗法の法則☆ ○ かけ算は順序や組み合わせを変えても結果は変わらない 例 (-5)×17×(-2) == = (-5)×(-2)×17 (+10)×17 = 170 151 (-4)x(-9)×25 : = (-4)×25×(-9) = 暗算でできる ようになる (−100)×(-9) = 900
ページ3:
令和8年度 中1 数学 大事なことの確認 ☆ 累乗の指数 ☆ るいじょう ○ 同じ数をいくつかかけたものをその数の累乗といい、 すう 右かたに小さく書いた数を指数という。 指数 例 7×7×7×7 = 74 かけた数の個数を表す 累乗 ★ 要注意な計算 例 (-2)4 = = -24 (-2)×(-2)×(-2)×(-2) +(2×2×2×2) = 16 -(2×2×2×2) = -16 かっこの大事さが わかる問題
他の検索結果
このノートに関連する質問
中学生
数学
単行式の乗法、除法です 2つの問題の解説をお願いします!
中学生
数学
至急デス!! 学校のワークの内容です! 解き方を教えてください🙏
中学生
数学
至急🚨⚡ 中3数学 多項式と単項式の乗法・除法の単元です ここまでは解けたのですが、これからの解き方が分かりません💧解き方を教えていただきたいです🙇🏼♀️
中学生
数学
マルバツ合っていますか? また、問題の意味が曖昧で、 🟩の段の加法を考えるなら、4➕2自然数同士で計算して、自然数だから〇という考え方で大丈夫ですか? 問題2も同じ考え方ですか?
中学生
数学
中1の正の数、負の数です この問題の考え方を教えて欲しいです!!
中学生
数学
<計算がその集合でいつでもできる場合> が分かりません 例えば自然数の除法は、分数にすれば計算できたことにならないのですか 変な質問でごめんなさい よろしくお願いします
中学生
数学
1年⌇正の数 . 負の数 1の(5)についてです . 一応写真の中では答えが減法になっているのですがこれはなぜでしょうか ? それと問題のいっていることに理解することができていないのでどういうことでしょうか ? ちなみに『自然数の範囲でできないこと』は減法と除法らしいです 👀 わかる人いれば解説求めたいです <3 写真の見えづらいところは『整数の範囲ではつねにできる』とかいてます^ᴗ.ᴗ^ 横向きなのと分かりにくいの申し訳ないです ()
中学生
数学
正負の数です数直線で分数の表し方がわかりません教えて下さい
中学生
数学
平方根です!😭 答えが9➕➖3√6になるんですけど どうしてもその答えにならないんです! 中間テストがもうそろなので至急、 だれか教えてください💦🙇♀️ ーーーーーーーーーーーーー!
中学生
数学
数学の正の数 負の数 (➕ ➖ ✖️ ➗)のルールがごっちゃになってしまうので誰かいい覚え方教えてください
News
コメント
このノートは
コメントがオフになっています。