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羽予在生活中的觀察
在高中生活裡,我也慢慢觀察到班上同學的狀態其
實差很多。
有些人目標非常明確,知道自己要考哪裡,要走什
#include <statro.h
#include carduin.h>
麼方向,所以很穩定地努力。
int cnote();
robot -rspot+);
jrspht+1;
eura= cnf edow():
但也有一些人,其實還在摸索,會有迷惘,會有不
robot
知道為什麼在讀的時候。
這些狀態其實都很正常,因為不是每個人一開始就
知道自己要什麼。
yuyu.study_26

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什麼才叫適合?
我後來慢慢覺得, 「適合」 這件事,
不是看哪一條路比較有名、比較好、比較穩。
而是你在那條路上,能不能找到一個讓自己願意繼
pclude <statro.h>
He <grduin.h>
續走下去的理由。
void main(n void
tenote();
包含你能不能接受它的壓力、節奏、學習方式,
robot segure
robot-enpht+3;
以及你願不願意為這個選擇付出時間和努力。
如果可以的話,那條路對你來說就是適合的。
♡
yuyu.study_26

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羽予的結論
現在的我會覺得,高中和高職其實沒有誰比較好,
也沒有誰比較差。
它們只是不同的路,通往不同的生活方式。
每個人做選擇的背景都不一樣,有人很早就知道方
向,有人還在摸索,也有人是被環境推著走。
#include <are
所以沒有必要用同一個標準去比較所有人。比起一
int enote();
(erspott):
robot sego
robot-enpht+37
擇裡,慢慢變成更喜歡的自己
。
EL
羽予的數學老師老師曾經說過的一句話,我一直記
得: 「擇你所愛 愛你所擇。」
羽予最後也想送給大家一句話:你不用和任何人一
樣,只要走在自己的節奏裡,成為自己,就是最好
的方向。
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