การวิเคราะห์และการนำเสนอข้อมูลเชิงปริมาณ
1
106
0
Senior High 3年生
การนำเสนอข้อมูลเชิงปริมาณ ได้แก่
1.แผนภาพกล่อง
2. แผนภาพจุด
3. แผนภาพฮิสโทแกรม
4. ตารางแจกแจงความถี่
5. แผนภาพลำต้นและใบ
ノートテキスト
ページ1:
ค่าต่ำสุด , 25% วิส กอร์ แผนภาพกล่อง 25% กล่อง 25% 25% วิสเกอร์ ค่าสูงสุด จ่า เป็นแผนภาพที่ใช้สรุปลักษณะของข้อมูล โดยใช้ค่าที่คำนวณ ได้ในข้อมูล เช่น ควอไทล์ ซึ่งจะมีการเรียงเลขจากน้อยไปมาก สูตรหาตาแหน่ง Qr = h (N+1) 4 f (จ่านวนครอบครัว) 6001 500- 400- สูตรหาค่านถูกเกณฑ์ ตารางแจกแจงความถี่ * จำนวนจะอยู่ แกน y เสมอ y → คะแนนที่ได้ ความถี่) จำนวนวันตรภาคชั้น = ค่าสูงสุด - ค่าต่ำสุด ความกว้างแดงคันตรภาค น ความ ก้าง แดงดนตรดาคน = ค่าสูงสุด - ค่าต่ำสุด อันตรภาคชันรอยขีด ความถี่ ความถี่สะสม ขอบล่าง - ชอบบน จุดกึ่งกลางชั้น 48-57 TH 5 | 5 47.5 - 57.5 52.5 58-67 4.100 9 14 579 - 67.5 62.5 จํานวน มินตรภาค - 10 มม - พลาง 68-77 T 8 22 67.5 - 17.5 72.5 18 - 87 | 88 || 8 30 17.5 - 87.5 825 จํานาน ดัน ตารภาคน = max-min ค. ห้าง ฅน กค น รวม 30 หาค่าน้ฉมสุด → Q1 - 1.5 (Q3 -G1) นาต่ำสูงสุด — > Q3+15 (Q3-01) Ke การวิเคราะห์และนำเสนอข้อมูลเชิงปริมาณ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/2 5 9 5 0 4 5 8 8 3 0 2 3 3 5 9 7 3 8 1 3 7 4 3 9 8 300- 200- 100- * x (จำนวนเด็กในแต่ละครอบครัว) แผนภาพ สโฑแกรม คือแผนภูมิที่ประกอบด้วยรูปสี่เหลี่ยมมุมฉากวางเรียงติดกัน ความกว้าง = ของรูปสี่เหลี่ยมแทนความกว้างของอันตรภาคชั้น ความสูง = ของรูปสี่เหลี่ยมแทนความถี่ของแต่ละอันตรภาคชั้น * ความกว้างของแต่ละอันตรภาคชั้น - ผมบน - บอนล่าง จุดกิจกลาง - ถนน - ล่าง 2 ค่าต่ำสุด + ค่าสูงสุด 2 แผนภาพจุด เป็นการนำเสนอข้อมูลเชิงปริมาณที่ทำได้ง่าย โดยใช้จุดแทนข้อมูลแต่ละค่าเรียง บนเส้นแนวนอนตามสเกลที่กำหนด ช่วยให้เห็นภาพรวม การกระจาย และ ตำแหน่งสัมพัทธ์ของข้อมูลได้ชัดเจนและรวดเร็ว เหมาะสำหรับการพิจารณา ลักษณะการกระจายของข้อมูลมากกว่าการดูค่าข้อมูลทีละตัว 7 8 9 10 11 12 13 14 จํานวนชั่วโมงการออกกำลังกาย แผนภาพลำาตันและใบ เป็นวิธีนำเสนอข้อมูลที่ช่วยแจกแจงความถี่ และแสดงค่าข้อมูลจริงไปพร้อมกัน แก้ข้อ จํากัดของตารางแจกแจงความถี่และสโต แกรมที่ไม่เห็นค่าข้อมูลแต่ละตัว โดย ตีน แทนหลักร้อยหรือหลักสิบ ใบ แทนหลักหน่วย และตัวเลขในใบที่มีค่าน้อยจะเรียงอยู่ใกล้ ตีนมากกว่า ทําให้เห็นการกระจายและ ลักษณะของข้อมูลได้ชัดเจน
他の検索結果
このノートに関連する質問
Senior High
คณิตศาสตร์
เเผนภาพของเเทนเซต
Senior High
คณิตศาสตร์
เป็นเด็กม.ปลายที่อ่อนคณิตมากอยากเก่งต้องเริ่มจากตรงไหนก่อนดีเริ่มไม่ถูกกลัวเริ่มแล้วล่ม
Senior High
คณิตศาสตร์
ม.4คณิตศาสตร์ควรเริ่มพื้นฐานอะไรก่อนดีคะพี่ๆ🥹
Senior High
คณิตศาสตร์
แชร์ทริคเก็บคณิตหน่อยคับ ตอนนี้จะโดนคณิตเก็บแล้ว #Dek70
Senior High
คณิตศาสตร์
อยากมีติวเตอร์เป็นเด็กคณิตมอปลายงับ
Senior High
คณิตศาสตร์
dek70แนะนำหนังสือที่อ่านทีค่ะTT เรากำลังลังเล งบมีจำกัดค่ะ งึกๆๆ
Senior High
คณิตศาสตร์
หาเพื่อนติวค่ะเราอยู่ม.5จะม.6แล้วหาเพื่อนติวไปด้วยกันเค้าอยากเข้าธุรกิจบัญชี🥹🥹🥹
Senior High
คณิตศาสตร์
สอบถามค่ะ อยู่ม.4 กำลังจะปิดเทอมขึ้นม.5 อยากอ่านหนังสือล่วงหน้าเกี่ยวกับการเรียนในระดับชั้นม.5 เราจะรู้ได้ยังไงคะว่าม.5 เเต่ล่ะวิชาเรียนเรื่องไหนบ้าง(เราอยู่สายศิลป์ทั่วไปค่ะ สายเราเน้นสังคมกับอังกฤษเป็นหลัก)
Senior High
คณิตศาสตร์
ช่วยทำหน่อยยยค้าบบบ
Senior High
คณิตศาสตร์
มีใครติดสอวน.คณิตบ้างมั้ยคะ อยากรู้เนื้อหาว่าเน้นตรงไหนดีค่ะ
News
コメント
コメントはまだありません。